活动目标：
　　１．知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
　　２．勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
　　活动准备：
　　１．各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
　　２．每个小朋友妈妈的单人照片一张；＂开火车＂、＂摇篮曲＂音乐磁带，小孩哭声的录音带。
　　活动过程：
　　一、引入活动
　　１．游戏＂开火车＂进活动室。
　　２．让幼儿自由选择一个喜欢的＂动物玩具玩。
　　３．播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
　　二、认识妈妈和宝宝。
　　（音乐中断，传出一阵哭声）
　　师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）
　　小结：妈妈大，宝宝小。
　　三、游戏＂找妈妈＂。
　　１．引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
　　２．展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
　　３．共同欢呼＂找到妈妈了＂。
　　小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）
　　４．让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如＂妈妈，我爱你＂、＂妈妈，我想你＂等。
　　四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

田忌赛马第一课时说课设计各位老师下午好！我说课的内容是义务教材第七册第六单元的首篇课文田忌赛马。下面我从教材的特点教法学法的选择设计的意图三个方面作简要的说明。P一浅析教材田忌赛马是一篇传统好教材，课文主田忌赛马第一课时说课设计点评陈和兴老师是一位很有才华的年青教师，说一口流利的普通话，教态亲切自然，粉笔字端正秀丽。在1999年下半年举行的浙江省台州市小学语文教学大比武中的参赛课田忌赛马也上得十分精彩，受到了笋芽儿第二课时说课设计之一教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点课文一朵云教学设计教学目标1认识10个生字，学写6个生字。2培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学热爱大自然的情感。教学准备1字词卡片2学生搜集的有关古诗登鹳雀楼识字教案幼儿学习王之涣的古诗登鹳雀楼，要初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。以下是小编整理的古诗登鹳雀楼识字教案，欢迎阅读参考！古诗登鹳雀楼识字教案一教学目标1培养克服困难的精神感受登幼儿园古诗游子吟教案关于幼儿园古诗游子吟教案小编已为大家整理如下，希望能帮到大家。幼儿园古诗游子吟教案活动目标1感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。2欣赏古诗，学习有感情又起伏的吟诗。3感受诗中一年级长歌行古诗教案教学过程一引入师这节课，我们来学习古诗。（板书古诗两字）同学们，看到古诗一词，你想到了什么？生可能想起学过的古诗，就让其背诵或想起学诗的方法，引导学生补充，教师板书或问本节学哪首诗威尼斯的小艇说课设计之一一说教材威尼斯的小艇是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状翠鸟第二课时说课设计之一P一说教材翠鸟是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏神速的动威尼斯的小艇说课设计点评周老师也是按照说课过程的一般顺序（即先说教材，再说教法，学法，教学过程）说课的，整个说课顺序层次清楚系统环节与环节的转换自然，给人以一气呵成之感。从说课的内容来看，凡要求说的基本内松鼠的尾巴（第2课时说课）松鼠的尾巴是九年制义务教材小学语文，思想品德第2册的一篇老教材了，老师们都很熟悉。这是一篇常识性的科学童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，叙述了小白兔通过自己的观察和与小松鼠的