学习的原理与方法非智力因素与学习在教育实践中，人们逐渐发现个人成才或学生的学业成就，既需要聪明才智或学习能力等智力因素，更需要正确而适度的学习动机浓厚的学习兴趣饱满的学习热情坚强的学习毅力以及完美的性格等非智力因
烟台的海的语文教学反思范文这是一篇写景的文章，在写烟台的海的同时，也写了与之相依相偎的烟台人。课文最后说烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人，在这座舞台上上演着威武雄壮的活
一年级语文第一学期的教学反思一自身素质的提高1积极学习教育教学理论。参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合
眼睛的创想教学反思眼睛是心灵的窗户，在我们的生活中发挥着至关重要的作用。以下是小编整理的眼睛的创想教学反思，欢迎阅读。眼睛的创想教学反思眼睛的创想是我们新课程刚刚增设的一个内容。这课的内容能激发孩子
托儿班找朋友教学教案设计及反思活动目标1喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。2喜欢和小朋友老师亲一亲抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。3愿意向他人表达自己的爱。活动准备1vcd光盘2玩具牛一件活动过程1请宝宝们围绕
美术课亮眼睛教学反思范文这课的亮点就在于眼睛里所看到的东西。通过提问启发，孩子知道，我们能看到的东西都能装进眼睛里。通过课件展示数张眼睛里看到的东西的图片，一下就引起的孩子的兴趣。再提问，孩子能说出更多的
狐狸和乌鸦教学反思范文这篇课文是一篇童话，讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当。下面是小编收集整理的狐狸和乌鸦教学反思，欢迎阅读参考！狐狸和乌鸦教学反思1狐狸和乌鸦是一
一年级的语文教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在一年级新生中怎样来实现学生主体呢？学生探究合作学习应该是其中的一方面。在一年级学生的课堂学习中
班主任的心理素质班主任掌握应具备的心理素质，可以更好地了解自己，解剖自己的心理狰征，扬长避短，长善救失，自觉培养和发展优秀班主任的心理品质，使工作做得更有成效。班主任的工作实践是极其复杂的活动过程
班主任的修养班主任为了提高自己的道德能力知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。包括政治修养学生观修养品格修养治学态度修养教育方法修养等。一。坚定正确的政治方向政治方向包括政治观点和立场
二年级语文笋芽儿教学反思范文这篇童话形象生动地描绘了笋芽儿在春天破土而出，渐渐长成一株强壮的竹子，从而教育孩子要敢于经风雨，见世面，不要做温室里的花朵。朗读本课，要表达奋发向上的思想感情。教学中，我充分发挥录
北师大版数学比例教学反思范文在教学比例尺的过程中，针对课本上出现的两种问题，一类是已知比例尺和图上距离求实际距离，另一类是已知比例尺和实际距离求图上距离。而且在教学的过程中，方法也有不同，学生很容易混淆。第一坐井观天案例及教学反思一案例师青蛙为什么笑呢？学生因为青蛙成天坐在井里，看到天只有井口那么大，而小鸟却说天无边无际，青蛙觉得很好笑。生青蛙以为自己是对的，它认为小鸟在说大话，觉得很好笑。师小鸟又为什么笑八年级物理密度课堂教学的回顾与反思八年级物理（人教版）第六章质量和密度第二节密度教学完成后，回顾教学过程，觉得有很多值得借鉴的做法，也体会到一些需要改进的地方。现回顾反思如下以便今后扬长避短，更好地搞好教学工作。一汉语拼音bpmf教学反思人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的语文学习方式。拼音教学中，我也作了一些尝试，使孩子在自主实践中，兴趣盎然地学习。例如师前几三个儿子的教学反思范文课文三个儿子讲述三个儿子面对着三个妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见而那个没有什么特别的地方的儿子，却能帮助妈妈拎水桶的故智取生辰纲教学反思说来惭愧，作为中文系的学生，作为语文教师，我竟没有完整地看过水浒传，对于男人之间的打打杀杀，起义反抗，我并没有多少兴趣。语文课本能将水浒中的这个故事片段选入文章是有其道理的。细细读六年级语文下册第五单元教学反思本单元以冲突为主题旨在引导学生了解中国的戏剧，寓言。还有外国的小说，产生共鸣。共五篇课文寓言二则小炒写员大自然的秘密我看见了大海甘罗十二为使臣。寓言二则文字特别简练却又生动形象，矛关于六年级科学上册教学反思小学科学课程是以培养同学的科学素养为宗旨的，同学是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。本节课正是依照这样的理念进行优秀教案的，让同学充沛地经历发现问题提出假设制订计划分组实验得四年级科学下册一天的食物教学反思一天的食物是科教版四年级食物单元的起始课。这节课非常强调记录整理，强调记录的真实性。学会确定标准进行分类，这个目标的确定也是为了使学生的活动更理性，培养科学的实证意识，在课的展开中幼儿整合活动排排队教学反思在山东省幼儿园教育活动教材中班下学期纸的故事这一主题中，有个活动叫小小魔术师，我把活动名称改为排排队，并根据我班幼儿实际，把教学目标内容进行了相应修改。我制定的活动目标是激发幼儿对排排队教学反思一个教学细节，从教师学生家长的角度来看也会不同，细究之，从学生的不同层次来看也是如此。接下来小编搜集了排排队教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一排排队教学反思排排队一课，新课标