礼貌语 会使用
　　一(8)班晨会设计
　　教育目标：引导学生自觉、主动地学习、运用礼貌语，逐渐成为知礼仪、善交际的新时代小公民。教育过程：
　　一、 欢迎听课老师，主动问好
　　师：同学们，现在教室里来了好几位老师，我们作为一（8）班的小主人首先该怎么做呢？
　　（学生鼓掌，热烈欢迎老师们的到来，并说：＂老师们好！＂）
　　师：听到同学们这么热烈的掌声，他们也来了。
　　出示：您好 请 谢谢 对不起再见
　　二、学习十字礼貌语
　　师：他们是十字礼貌用语，你们能叫出他们的名字吗？
　　（ 学生读。）
　　师：生活中，礼貌用语能帮助我们成为最文明、最有礼貌的人。
　　板书：礼貌语 会使用
　　三、设计＂你在镜头里＂情境，使用礼貌用语
　　师:现在我们带上＂相机＂，一起去＂拍照＂吧！
　　校园镜头一；借铅笔。学会使用＂请＂、＂谢谢＂和＂不用谢＂。
　　校园镜头二：课间活动。学会使用＂对不起＂和＂没关系＂。
　　校园镜头三：放学了。学会使用＂再见＂。
　　家庭镜头一：放学到家做作业，客人来访。父母不在家。学会使用＂您好＂、＂请＂、＂对不起＂和＂再见＂。
　　家庭镜头二：对长辈的关心，要学会真诚地说＂谢谢＂。
　　家庭镜头三：打电话。学会十字礼貌用语。
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　　四、 学儿歌，小结
　　和人交往知礼仪，
　　＂十字＂用语挂嘴边。
　　与人见面问＂您好＂，
　　求人帮助加个＂请＂，
　　得人帮助道＂谢谢＂，
　　无意伤人＂对不起＂，
　　分别不忘说＂再见＂。
　　文明人儿树新风。
　　五、向听课老师道谢，并说再见。

幼儿园中班音乐快乐的汽车教案目的1能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2体验大胆想象自由表现的乐趣。准备1观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2做过小司机的音乐游戏，熟悉红灯绿灯转弯的音乐幼儿园中班微笑的说课稿尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的是中班的语言活动，名叫微笑。一说教材微笑选自山东省省编教材中班下学期我的朋友。这是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，书中形象的将蜗牛拟人化，蜗牛用祖国在我心大班社会说课稿一说教材我说课的题目是大班社会祖国在我心，热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，幼儿园教育纲要中指出幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默充气雨衣说课稿参考充气雨衣是二年级下册第四单元中一篇科普文，同时又是本单元中的略读课文。这类课文相对童话故事，情感性的文章，学生学习的兴趣比较弱，如果课堂上科学知识讲得多，就走进了常识课的误区。如何火烧云人教版语文第七册说课稿一说教材火烧云一课是训练学生认真观察，注意积累的好课例。本课训练重点确定为1。通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。（基本技能目标）2。学习大瀑布的葬礼说课稿材料这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。作者先写巴西总统菲格雷特为塞咏华山说课稿参考材料一说教材这是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型文包诗。它有一个最显著的特征，就是把一首古诗巧妙地包含在一篇浅近的现代白话七年级语文材料走一步再走一步的说课稿多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的说课教案是按照中学语文课程标准，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块一说教学设想石灰吟说课稿各位领导各位老师大家好！虽然石南小学和我们英雄小学相隔不远，但是我一直未曾有机会走进这座美丽雅致的校园。今天有幸来这里参加手拉手教育科研活动，我首先要感谢学校领导和老师的热情，也要墨梅竹石石灰吟教案教材说明本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。墨梅是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是我平常画古诗两首石灰吟墨梅教案分析这篇课文选取了王冕的墨梅郑燮的竹石和于谦石灰吟作为教学内容。诗人运用借物言志的方法，表现了自己堂堂正正做人清清白白生活的高尚情怀。诗歌中充分地运用了比喻拟人的方法来描写竹子梅花