教学目标：
　　1.通过动手搭建立体结构，了解不同结构的稳定性能，提升学生的结构设计能力及空间想象能力。
　　2.以项目任务为驱动，培养学生自主思考、主动设计、不断修正的意识。
　　3.在团队合作中，培养学生善于倾听他人的.观点，善于表达自己的观点，懂得与他人善意交流的习惯。
　　教学重难点：让学生在项目的设计与制作中，经历一个设计、实践、反思、再实践的不断修正的过程。
　　教学准备：意面、棉花糖、设计图纸、记号笔、剪刀、卷尺。
　　教学过程：
　　一、发布任务
　　1.（课件出示埃菲尔铁塔照片），认识它吗？知道它为什么叫埃菲尔铁塔吗？（师介绍埃菲尔铁塔的建造背景）
　　2.今天俞老师也要面向你们全班招标设计一座高塔，不过我可没有钢铁和铆钉，我这里只有意面和棉花糖，你们看它们能行吗？它们能分别当成高塔的哪些结构呢？
　　3.既然大家都觉得可行，那就来看看俞老师的招标公告吧。（一生朗读，师板贴课题）
　　大家还有什么不明白的想问问老师吗？
　　二、设计图纸
　　1.在动手建造前，我们先要干什么呢？请每位设计师先独立思考画在小图纸上，再小组讨论选拔合适的方案画在大图纸上，最后投稿张贴到黑板上来。
　　2.小组设计塔的结构。
　　3.小组张贴设计图纸。
　　4.交流：你认为哪一组的设计能中标呢？说说理由。
　　这几组为什么不能中标呢？说说理由。
　　三、开工建设
　　1.小组成员合作建塔。
　　2.各组进行建造后的反思：
　　（1）我们的塔达到质量要求了吗？
　　（2）我们建塔时遇到了哪些困难？我们是怎么解决的？
　　（3）我们的塔还有什么缺陷？可以怎样改进？
　　四、评价反思
　　1.通过紧张的搭建，相信各小组都有一定的收获，成功了我们可以总结经验方法，失败了我们可以找到原因，以后就能少走弯路，下面就请各组来谈谈建塔的收获吧！
　　2.各小组评价自己的塔。

学生评语父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的小学生评语经过一个学期的努力，看到你的书写进步了，成为了少先队员，老师为此而高兴。从这件事你应该知道只要肯下苦功，任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你以后能爱护关心同学，上课专心些，加减混合教学反思范本通过前面对用数学和连加连减的学习，学生已初步学习了看图用较简练的数学语言说图意，并提数学中问题。因此，本节课的重点是继续训练学生看图说图意提数学问题的能力。在这一点上，我很注重学生英语教学月反思创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。以下是小编为大家整理分享的英语教学月反思，欢迎阅读参考。英语教学月反思我是一位新英语老师，在澉浦第二单元英语教学反思本单元教材以制作水果沙拉为主题，让学生学会询问别人有没有那样物品。要求学生能准确使用句型IhaveDuhave？重点掌握词汇ae，great，have，an，se，banana，u二年级英语Week教学反思本节课的重点是巩固星期的词汇及掌握在周末所做的事情的活动短语gotothepark，visitmyfriends，seeafilm，cleanthekitchen，dohousew六年级英语ChinatowninAmerica的教学反思本课书的重难点是能够运用句型ThereareThereis来描述某个地方有某物。为了突破这个重点难点，我设计了许多活动，为产是能够让更多的学生开口说英语。我们小学英语最主要，最核心小学数学五年级下册最小公倍数的教学反思通过教学使学生掌握公倍数和最小公倍数的概念。小学生在理解概念时，往往难度较大。我就出示投影片，利用练习启发学生从刚才找4的6的倍数，你发现了什么？学生小组进行讨论公倍数最小公倍数的关于教学反思社会需要教育来推动发展，在教育过程中，德育是最为重要的，这也是作为教育工作人员需要明确的。在现代社会当中，教育形势越来越复杂，学生的思想也越来越复杂，如何才能够让学生在学到知识同时圆柱体积计算公式的推导教学反思圆柱体积计算公式的推导是在学生已经学习了圆的面积计算长方体的体积圆柱的认识等相关的形体知识的基础上教学的。同时又是为学生今后进一步学习其他形体知识做好充分准备的。一堂课。课始，教师电压表物理教案教学目标知识目标3着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数。对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值。着重练习有两个量程的电压表读数。读数是