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拥抱亲情主题班会

  说明:这是来我班的实习老师上的一节班会课。拉堡中学 钟声琴
  地点:学校多媒体教室 XX年4月7日下午第三节课
  与会者:校班主任、政教处领导。
  班会的目的:
  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
  2、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
  活动准备:
  a.召开班委会,讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内与安排,以及班委会干部的具体分工与落实。
  b.给家长写一封信,讲明召开这次主题班会的目的,请家长参与我们的教育活动,给自己的孩子写一封信,写这十几年来的教育与感人的故事,以及对孩子的希望。
  c.孩子给家长写一封信,写自己最想对家长说的话,必须结合亲身体验在这十 几年的成长中,父母所给予的爱和付出的劳动,以及对自己的培养与教育。
  班会过程:
  一、 宣布活动开始:
  主持人1:亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋,对往事的缠绵。
  主持人2:亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷,夏日瑰丽的诗篇。
  主持人3:亲情是宽容,等待,亲情是憧憬,眷恋,历史分不开,岁月剪不断。
  合:拉堡中学初048班"拥抱亲情"主题班会现在开始。
  二、回顾篇——走近亲情
  1、我名字的故事
  主持人:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)
  注:先提问两位主持人,是否知道自己名字的含义,让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情,积极,大方,自然,吐字清晰。然后再说上面的台词。
  2、 我成长的足迹
  (1)主持人2:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
  (2)主持人1:刚才,我想起了一首诗《***爱》有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!***爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在***身上。 啊,***爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头, 妈妈着急地哭了。 啊,***爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶, 对妈妈又说了谎, ***批评叫我脸红, 我不敢抬头看她的眼睛。 啊,***爱是责备的目光。 一次老师叫用"最"字造句, 我说:"我最爱妈妈。" 妈妈告诉我:"最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。"
  (3)主持人:我们慢慢地长大了,母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(主持人提示同学们现在,父母就坐在你的身旁,父母和你生活那么久,你发现你父母有什么变化吗?他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学,请他们说说此刻心里的感受。最后,主持人简单总结同学们的发言:是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活,快乐的成长。)
  三、拥抱篇——体验亲情
  1、 亲情赞颂知多少
  (1)主持人:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
  主持人:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。
  主持人:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。(朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。)
  朗诵《游子吟》 慈母手中线,游子身上衣。
  主持人:临行密密缝,意恐迟迟归。
  主持人:谁言寸草心,报得三春晖
  2、 母子了解知多少
  师:父母总是牢着牵挂我们的生活,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少 呢?今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试 一下对对方 的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜,最爱穿的衣服以及爱好。(请韦江山, 吴家新,梁靖的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话)。
  四、行动篇——回报亲情
  1、确定回报方案
  主持人:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?请同学们讨论交流。
  主持人分别进行采访。
  (1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
  (2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
  (3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
  3、倾听父母的感受
  (1)主持人:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
  (2)爸爸、妈妈谈感受。
  (3)主持人 :亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习,不断前进,做个优秀的学生。
  师:(我们邀请了一些毕业的学生,那么我来听听学姐有什么要对同学们说)同学们,此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲,现在请你们起立,用你们最喜欢的方式,向给予你们生命的父母表示深深的谢意,感谢父母的养育之恩,感谢父母的无私奉献。
  女:我们祝天下的父母身体健康!
  男:工作顺利!
  合:〈〈拥抱亲情〉〉主题班会到此结束。
  (5)播放歌曲《 烛光里的妈妈 》。
  (备注:主题班会进行时,我邀请的去年毕业的六位学生发言时,其中一位叫肖雄的女生让我感动:我的母亲的每一分钱都是在太阳底下辛辛苦苦的挣来的,我没有理由浪费,我要好好的学习来回报母亲,此时她硬是让眼泪在眼眶里打转没掉下来
  我让每一个陪伴家长来参加活动的学生,主动给你母亲、父亲一个深情的拥抱
  我看到了一些学生和家长的眼里包含了泪水…)

刺耳怎么造句1。刺耳尖叫完全没有或有极微小的仇恨。2。一声,刺耳的金属颤音震地人耳鼓疼痛无比,凶灵右手寻迅若闪电一般,荡起一个阴风挡在了颈项前。3。今晚的音乐是如此的刺耳。4。他提高了嗓门,嗓在下的解释及造句在下拼音注音zaixia在下解释意思谦辞,自称(多见于早期白话)。在下造句1请让我在下一个站下车。2让我在下一个街角下车。3我们必须在下星期前把这本小册子发出去。4我想我们将在下星爷爷和小树教学设计3篇爷爷和小树以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计,欢迎大家阅读!爷爷和小树教学设计(一)教材分析课文以幼儿园小班活动小乌龟看爷爷教案设计思路苹果是孩子们熟悉的水果,但是对于苹果的成熟过程,孩子们是不清楚的,他们对于身边事物的各种变化的观察力较弱或者说还没养成习惯,这就是我选择这个教材的原因之一。这个故事从两条线中班语言小乌龟看爷爷教案中班语言小乌龟看爷爷教案该怎么设计安排呢?又该如何去上这一课,正确引导小朋友去感知这一课的内容呢?下面是中班语言小乌龟看爷爷教案,一起来看看吧!中班语言小乌龟看爷爷教案一活动名称小用只要的造句造句,是我们小學语文的基础知识点,每一个學生都要好好的學习并且掌握好这一知识点。下面是小编整理收集的用只要的造句例句,欢迎阅读!1只要全班同學齐心,没有克服不了的困难。2无论做什么向什么的造句1雾霾天气,险象环生,要注意交通安全,他做事一向四平八稳。2青春是绿色的,有春天的盎然生机,如青春的小草,绿绿的叶子。青春充满着大自然气息,使心中向往长大的小草,悄悄地萌发。青春的如何用募集造句募集的是指广泛征集,如何用募集造出比较好的句子呢?下面小编为您带来募集的造句,大家可以一起参考学习。募集的解释募集,指筹集征集。如为某事而筹集(资金)。募集的精彩造句1。他们采纳N如何用身不由己造句导语身不由己(shnbyuj)身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。出自明罗贯中三国演义。1)安意如时间蹂躏记忆,人往往身不由己地凛冽忘却。记忆消退如潮,难以控制。最终亦只可记用不是而是进行造句用不是而是造句挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!这本书不是我的,而是小红的。我不是害怕面对,而是害怕失去小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱,花见花开的乖孩子努力学习不是为神像的造句神像拼音注音shenxiang神像解释意思()神佛的图像塑像。()旧时指遗像。神像造句1我们的隐士带上他的柳条箱子,和他屈指可数的财产,一个印着神像的铜币,一串念珠,鹿皮,还有一个
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