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关于雅鲁藏布大峡谷的优秀教学设计

  教材简析:
  课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是"地球最后一块密境",是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方,让人对大自然的鬼斧神工叫绝,通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。
  教学目标:
  1、认识并正确、规范地书写本课的`5个生字,理解由生字组成的词语。
  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大,感受祖国山河的壮丽。
  3、培养学生对大自然的热爱之情,对祖国的热爱之情。
  教学难点:
  以提纲的形式把握课文的主要内容,
  教学过程:
  第一课时
  一、导入,激发学生兴趣
  1、课件出示西藏图片,教师配乐解说,激发学生兴趣。
  2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外,还有更加奇特的景观,那就是——雅鲁藏布大峡谷。(板题,生齐读课题)
  二、初读全文、整体感知
  1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。
  2、检查读词及课文的情况。
  3、师:哪位同学说一说,你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?(提纲式)
  4、小结。
  三、学习课文,理解重点部分。
  1. 请同学们默读课文,想一想:雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。
  2. 重点练习朗读和复述:你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文,然后同位互相讲一讲,说说你的理由。
  3. 练读:请你选择自己喜欢的段落读一读,说说你的感受。(适时板书)
  4. 指导朗读:美读4、5自然段。
  四、总结全文
  1、学完课文你想说点什么吗?
  2、说一说你这节课最深的感受是什么。
  六、布置作业
  作业超市:
  1、写一处自己喜欢的景观。
  2、课外阅读
  3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章,将优美句段记到自己的"小小笔杆子"本上。
  第二课时
  (一)总体把握:
  1、熟读课文,有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
  2、结合课文,说说你对奇观的理解。
  (二)内容探讨:
  你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?
  你是从哪些方面体会到的?
  (三)听写生字生词,纠错
  (四) 小练笔:描写自己见过的奇观
  板书设计: 雅鲁藏布大峡谷
  神奇
  世界之最 世界最后一块密境
  课后札记:

大班打击乐活动大中国教学反思范文(精选3篇)身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编整理的大班打击乐活动大中国教学反思范文(精选3语文百花园七教师教学设计一读一读,注意带点的词语,说说下面的句子好在哪里。目的引导学生感悟比喻拟人的修辞方法,再说话写文章时,根据表达的需要,选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容,以提高表达效果。过程1用词语忽然造句参考1。名流悲剧的第二幕比困惑这第一个段落清楚简单得多每个人都忽然开始堆积对这些死亡的赞美。2。母亲察觉到天忽然冷了许多。3。正在这时,忽然进来一位妇女。4。他们这家的账目向来一星期一使用成语人外有人造句1今天我就教你领悟什么叫做人外有人。2男人男人你别烦,人外有人山外有山,权力金钱都看淡,荣华富贵别太贪,万事要随遇而安,但求工作事业顺,家庭和睦合家欢!男性健康日,祝你健康平安!3吸芽的解释及造句吸芽拼音注音xiya吸芽解释意思植物地下茎的节上或地上茎叶腋间发生的一种芽状体。常用作繁殖新株或更新母株的材料。吸芽造句1以蝎尾蕉属植物的吸芽为外植体进行组织培养与快速繁殖研究。2里头的造句注音litou里头解释意思里边屋子坐满了人炉子的煤已经烧得很红了。里头造句1球球们也互相反射,所以它们看起来就像里头有好多泡泡。2这里建筑物的外墙粉饰后看上去很正常,但里头,其实还阴干怎么造句1首先,把洋葱在日光下晾晒一到数天,然后置于阳光无法直射的地方阴干两到三周。2进口突破对果酱,阴干和速冻蔬菜,还有经过简单的加工的水果意义重大。3也可以把各种硅清漆烘焙或者阴干到玻用举世瞩目怎么造句1昂首挺立的白杨青松,添上了白雪诱人的点缀,变得更加威严。2春天是绿色的,青青的的小草伸出了头颅昂首挺立着。3脑海就浮现出那棵梧桐树昂首挺立在风雪中的形象。4中国正昂首挺立于世界的不论总是造句例句12条不论总是造句1在百度知道里,有些问题不论回答过多少遍,总是有人还要问,总是需要不停的回答。2不论祖国多么贫穷,我们总是中国人,总是炎黄子孙。3不论雨下得多大,小明总是不带伞就出去上不是而是造句110句1决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会,而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。2学习不是枯燥无味,而是趣味横生。3我不是害怕面对,而是害怕失去。4不根本的造句1我根本没有钱!2那一天根本没有火车。3他们根本没表示打折扣吗?4菜太多了,根本就吃不了。5他的意思根本没发挥出来。6这块地硬得根本就挖不动。7他根本没注意到那个通道。8他想知道此
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