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父与女记叙文阅读原文及答案

  在我们的青春成长的故事里,有无知也有叛逆,我们懵懂着,不曾体会父母的心,却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中,是不是也有这样一件事,至今令你懊恼着?下面是品学网小编为你整理的《父与女》记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。《父与女》记叙文阅读原文
  ①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终身难忘的故事。
  ②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来学校看我。
  ③他穿了件灰绸的皮袍,A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温暖、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡的出品。
  ④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说:“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑。不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”
  ⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……
  ⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产——蜂糕。
  ⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。呵,那被烟蒂头熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动……当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时,举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。
  ⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动” 的点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
  ⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白的胡须:“阿筠,我送你去搭电车!”
  ⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落的飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又似想起了什么:“你不冷吗?”说着,那么匆遽的,自他的颈际一圈圈的解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫的顿足:“爸,车要开了。”B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈的,紧紧的,缠在我的颈际。
  ⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽又温暖。但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片的飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际……我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般的不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
  ⑿那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……
  ⒀抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!《父与女》记叙文阅读题目
  1.文章写了哪两件关于父爱的小事?请用简洁的语言概括。
  2.文章多次出现对“下雪”的描写,从全文看有何作用?
  3.请在下列句子中任选一句,品味其妙处,作简要的赏析。
  A、衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温暖、柔和,却充满了感伤意味……
  B、他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈的,紧紧的,缠在我的颈际。
  我选 句
  我的赏析:4.文章⑾自然段写了“我”对围巾的不同表现,请分析“我”当时的心理活动。(2分)
  (1)我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。
  (2)我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般的不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
  5.在我们的青春成长的故事里,有无知也有叛逆,我们懵懂着,不曾体会父母的心,却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中,是不是也有这样一件事,至今令你懊恼着?请你借今天这个平台给父母说两句心里话。《父与女》记叙文阅读答案
  1.(1)父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。(注:“风雪之日”“从故乡来看我” 关键词) (2)父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。(注:“车站送我”,“围围巾” 关键词)
  2.(1)交代故事发生的时间、背景。(2)突出天气的寒冷(渲染出一种寒冷的氛围)。(3)烘托出父亲对我的关心和爱。(4)升华了文章的主题,体现出父爱的伟大。3.示例:选A句,运用了比喻的修辞手法,把父亲的目光比作秋暮夕阳,生动形象地写出了父亲目光的衰老、慈祥,表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜
  选B句,动作描写,生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速和帮我围围巾时的认真,表达出父亲对我的体贴和关心
  4(1)觉得围巾很厚重,不好看,与我时尚的穿着不搭调,想要赶快把围巾取下来
  (2)看到父亲在风雪中忍受寒冷,而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。
  5.略

大人国与小人国课题作者王兴萍单位石景山二小课型造型表现课年级三年级一教材分析1。辑指导思想本课是一节绘画创作课,属于造型表现领域。在让学生认识大与小高与矮的基础上,通过对比的表现方法将儿童眼中的四季的色彩SPANB课题第1课PSPANB课时1课时PSPANB课型欣赏。评述P教学目标1通过欣赏分析艺术作品,能认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。2认识书中四位画家,五年级体育教案跨越式跳高教案教学年级五年级FONT教学目标B进一步掌握跨越式跳高的技术环节,重点改进助跑与起跳相结合的技术,发展灵敏协调和弹跳等能力,培养科学锻炼身体的方法,培养克服困难和勇于进取的精神。P教六年级体育教案跨越式跳高学习目标SPANB增强个人的自信和积极进取信念。P认知目标SPANB使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。P技能目标SPANB1使90以上的学生基本掌握所学技六年级体育教案两垒球游戏一教学内容1测验肩肘倒立。2两垒球游戏。二教学任务1通过测验,检查学生肩肘倒立掌握情况。提高跑垒的战术技巧。2发展学生的柔韧性及控制平衡的能力。3培养学生认真沉着和敢于拼搏的精神。六年级体育教案快速跑攀趴教材1快速跑8(2)2攀爬2(1)教学目标1继续学习快速跑动作,使学生掌握各种启动跑的练习方法。2通过攀爬发展学生基本活动能力,克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣,培养学生团结合六年级体育教案迎面接力跑教学内容1。向后转走(齐步)2。迎面接力跑教学任务1学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2。发展速度和奔跑能力。教学过程一准备部分(8)1。开课式。2。六年级体育教案实心球教材1实心球2耐力健美操3课课练项目设想中学生,特别是初中生,力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生,由于缺乏男生那种粗犷好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初六年级体育教案转身起跑教材1SPAN转身起跑2游戏接力俯卧撑(男5个)俯撑(女5秒)蛙跳单足跳P任务1SPAN通过学习转身起跑,初步体会跑的基本动作。P2SPAN通过游戏接力发展学生协调配合能力,弹跳能求一个数是另一个数的几分之几的教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级(下册)第3940页的例4例5及相应的试一试和练一练,练习七第58题。教学目标1。使学生借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步力与运动的课程教学设计一整体法与隔离法的应用例1如1,箱子的质量M5。0kg,与水平地面的动摩擦因数0。22。在箱子顶处系一细线,悬挂一个质量m0。1kg的小球,箱子受到水平恒力F的作用,使小球的悬线与
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