教学目标：
　　1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态
　　2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言
　　3、体会本文欲扬先抑的写作手法，学习环境描写和细节描写
　　教学重点：
　　1、由形入神地把握文章内蕴
　　2、探讨本文细节描写的技巧，指导学生进行细节描写
　　教学难点：
　　1、由形入神地把握文章内蕴
　　2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写
　　教学过程：
　　1、让学生心中有个概念，什么是＂雅＂美好的，崇高的，不粗俗的
　　2、学生结合预习，讨论作者写雅舍时，描写了雅舍的哪些方面，又有河特点，并试着用＂雅＂的内涵去评价它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的
　　建造：简陋
　　环境：荒凉
　　陈设：简朴
　　总结：由此可见在形态上雅舍是不雅的
　　3、但作者为雅舍取名为雅，雅在何处呢?引出本文的神是真雅、大雅，其写作手法是欲扬先抑
　　雅：
　　月夜之趣：幽极
　　友访之趣：情真
　　细雨之趣：朦胧
　　陈设之趣：不俗
　　写作之趣：自由
　　总结：本文实际上是写雅事雅趣
　　4、简要地介绍本文的写作背景，引出闲适小品，并引导学生对闲适小品的意义进行评价
　　艺术的`整个美，来自思想，来自意图，来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。可见，舍只是情感的依托，雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀，一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍本文的写作背景，让学生结合背景讨论，作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。
　　5、品读3、4段，分析本文在语言上的特色
　　①生动的细节描写：声音、动作
　　②幽默、诙谐的风格：＂鼓＂腹、＂洞洞＂
　　6、拓展训练：进行细节描写或环境描写，然后师生点评。

用故事造句大全导语童年，是一幅迷人的画，勾勒出我许多有趣的故事。以下是小编为大家分享的用故事造句大全，欢迎借鉴！1我想留下来陪你生活，一起吃点苦再享享福，我想留下来陪你生活，幸福不要多只要我心感不自由，毋宁死教案设计设计指导思想本专题的学习方式是活动体验。不自由，毋宁死可看作是其中演讲活动的具体材料。所以确立教学目标时，既不能纯粹从文本鉴赏的角度去处理，也不能完全抛开文本组织演讲。而要把理解文高中教学反思篇一高中数学教学反思以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有关于繁星春水的教学反思她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的ldquo泪珠rdquo，因而就选择了ldquo理想的rdquo人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，谈教学反思的重要性教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题思考问题解决问题的一种行为，是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通谈如何进行教育反思作为一名教师来说，随着教学经验的不断积累，如何快速实现这四个阶段的转变？如何使自己尽快成为一名成熟型教师？如何使自己最终成为一名专家型教师甚至学者型教师？值得各位老师深思和实践。美高中英语教学反思1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机兴趣态度气质性格和良好的习惯等。学生在学习掌正确与学生沟通的姿态的教学反思一放下师道尊严，微笑面对学生教师首先应该是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对关于匆匆教学反思这一节课，我认为较成功的地方在于把握学科特点，体现新课程理念。我先设计了ldquo谈话激情，导入读书rdquo的环节，这就给这节阅读课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，在背影高中教学反思朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。ldquo缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。rdquo哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父高中生物教学反思实录高中生物教学反思课堂情境创设反思好的情境引入可以承上启下牵引全局，对课堂教学成功与否起着关键作用，高中生物教学反思。反思一多一份实在，少一份形式。情境的创设在教学中确实起到一定的作