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人教版一年级语文上册口耳目教学反思

  《口耳目》是象形古今字对照学习,并且配有形象的图画,针对这一课的特点,我想应该重点培养孩子的观察想象能力和自主发现识字的能力。
  1.体现自主、合作、探究的学习方式。识字教学识记字形是难点,教师先和同学们一起学习了一个生字,渗透了学习方法,再引导学生用自己的学习方法识记其它几个生字,发挥学生的创造力,课堂中学生表现出来的学习方法是多样的,无论采取的.是什么样的方式,教师都给予鼓励。学习中体现了学生之间的互动与交流,相互启发、相互促进。注意到了识字与生活的联系。这样不仅使学生记住了字形而且也了解了字义,增长了知识。
  2.写字指导到位。教师采用了讲解、书空、范写等方式,具体指导了学生写好每一个字,特别注意了笔画在四字格中的位置,如何起笔收笔及笔顺规则等。为学生写好字打下了坚实的基础。
  3.创设了良好的学习情境。针对一年级学生的特点,利用课件激发学生的兴趣,把学生喜欢的动画引入课堂。以图画为线索利用闯关的形式安排教学环节,使学生始终处于最佳的学习状态。

表示话中有话的歇后语1门神里卷灶神画(话)里有画(话)2丈母娘夸姑爷傻的好3打半边鼓旁敲侧击4四扇屏里卷小人书画(话)里有画(话)5狗守茅厕定有目的6项庄舞剑意在沛公7急水滩头洗簸箕走了腔了8铜铃打锣鹑衣百结的成语接龙鹑衣百结鹑鹌鹑鸟结悬挂连缀。鹌鹑的尾巴短而秃,象打满补丁一样。形容衣服非常破烂。品学网小编为大家整理了鹑衣百结的成语接龙,希望大家喜欢。鹑衣百结的成语接龙鹑衣百结rarr结舌杜口r用鹏程万里怎么造句呢1)每位老师都希望自己的学生能够鹏程万里。2)我祝福我的朋友鹏程万里。3)请接受我对你成功的祝贺,衷心祝你鹏程万里。4)在鹏程万里的祝福声中,用鹏程万里造句我们终于离开朝夕相处的校使用锥处囊中造句大全1虽然启元帝一直刻意地压制着明义的风头,但这应了一句老话锥处囊中,其末立见。2毛遂若不自荐,就不会被平原君任用,可能一辈子锥处囊中。3乾隆握着福康安的折子,对傅恒道,才华横溢,世务用鹏程万里造句1他在校时表现十分杰出,日后必定鹏程万里,前途不可限量。2每位老师都希望自己的学生能够鹏程万里。3祝贺你之成功,衷心祝你鹏程万里,前程似锦。4东哥,你说的没错,成大器的手下又是把鹏电梯里的安全教案设计参考设计意图安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料孙悟空奥特曼爸爸请别走得太远阅读理解答案这篇爸爸请别走得太远论述的是现实生活中爸爸成为孩子教育的缺席者这一现象。爸爸请别走得太远,多回头陪陪孩子。下面由品学网小编为你带来关于爸爸请别走得太远阅读答案,希望对你有帮助!爸爸儿歌爸爸的家儿歌爸爸的家爸爸的家哟在美丽的长江边宽阔的江水哟望不到边这一头流向大海那一头还在唐古拉山江面上船儿跑江水中鱼儿笑这里曾是白鳍豚的家园爸爸的家哟在美丽的长江边这儿曾经叫金陵还有个名字大吃一惊的成语接龙大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。下面请欣赏品学网小编给大家带来的大吃一惊相关内容。大吃一惊的成语接龙大吃一惊rarr惊弓之鸟rarr鸟语花香rarr香车宝马rarr马到成功ra甜言蜜语如何成语接龙甜言蜜语指象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。下面品学网网小编教你如何用甜言蜜语做成语接龙,大家一起来学习一下吧。甜言蜜语的成语接龙甜言蜜语rarr语重心长rarr长驱直关于栉字的成语及解释栉字是梳子和篦子的总称,哪些四字成语包含了栉呢?接下来品学网网小编将带来栉字成语内容,希望对大家的学习有所帮助。栉的基本解释1。梳子和篦子的总称,喻像梳齿那样密集排列着比。2。梳头
雷雨的教学设计示例教学目标1认识压等四个生字,学写垂等12个生字。2理解课文内容,了解雷雨前中后的景象。3做到正确流利有感情地朗读课文。4能按一定的顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察的习关于争吵优秀的教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2了解课文大意,懂得同学之间要多一些谅解一些宽容,珍惜同学之间朋友之间的友情。3感情朗读课文。4学习联系阅读时抓住对人物言语行动的描写体会人物的内心活盛世经济的繁荣教学设计教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐朝农业经济的繁荣水稻种植栽培方法的进步茶叶与蚕桑的生产曲辕犁和简车兴修水利唐朝手工业丝织业陶瓷业金属铸造业的发展唐都长安。通过介绍唐代第六单元学会看病教学设计目标预设1认识11个生字。通过略读,浏览,联系上下文等方法理解打蔫儿按图索骥忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文,通过文中描写母亲心理活动的句子,体会母亲对儿子的爱。学习重点通过文中学会看病小学教学设计教学目标认识个生字。联系上下文或,词典理解打蔫艰涩残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安等词语。有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。教学过程一创设情境,说母爱欣赏懂你同学们,你们知神经系统的组成说课稿教材分析1。本节内容是使学生认识组成神经系统的各部分结构的名称,在身体上的位置以及初步认识他们的功能。所以学生在学完此课之后,应该至少有如下收获第一层次对着别人的身体或自己的身体能瓶子的运动优秀说课稿尊敬的各位领导各位老师大家好!我叫洪霞,来自芙蓉区大同小学。刚才各位所看到的教学片段节选自教科版科学五年级下册像火箭那样启动小车一课的前十分钟。原教材的编写思路是通过玩气球,发现气十年后的礼物优秀说课稿一说教材1本课在教材中所处位置十年后的礼物一课是语文s版教材五年级上册第四单元的一篇精读课文。课文记叙了音乐大师爱德华格里格信守诺言的故事,十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很远行靠什么优秀说课稿各位领导老师大家好!我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第八主题单元远行中的第三课远行靠什么的第一课时。根据新的课程标准和教学实际,我制定这一课时的教学目3的倍数的特征优秀说课稿一教材及学情分析本节课是北师大版教材小学数学五年级上册的内容,它是在学生已经掌握了因数和倍数及25的倍数特征的基础上进行教学的,是求最大公因数最小公倍数的重要基础,也是学习约分和通人教版初中美术课说课稿模板尊敬的评委老师你们好!今天我说课的内容是(),我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课是