这节课，最主要的教学难点就在于如何帮助学生建立起1千米的概念。1毫米、1厘米、1分米、1米学生都可以用手比划出来，也可以用眼睛去看，而1千米的长度既不可能用手去比划，也不能用眼睛去目测，只有借助学生的生活实际去感受。
　　在课前设计时，我考虑到了两个方面，一是要结合学生课前走操场跑道（环行）来帮助学生建立1千米的`长度，二是要结合生活中比较熟悉的路段（直线型）来感受1千米的长度。于是，我带着学生沿着操场的跑道走了7圈，课上还结合教材内容列举了＂如果是200米、250米、400米一圈的跑道，多少圈是1千米？＂这些填空，来帮助学生建立1千米的概念。
　　其次，在制作课件时，特意绘制了一幅我们学校附近的路线示意图，因为那些都是学生最为熟悉的线路，大部分学生几乎每天都要在这些路线上往返，所以更能使他感受到1千米的长度。当然，课后王金发老师指出，如果能在这里给学生充足的时间去感受，那就更好了。这处细节，我在课前确实没有考虑到，十分遗憾。
　　细节决定成败，我十分认同这句话，在以后的教学中，我一定要把细节问题考虑得周全、到位。

大班情绪温度计教学反思范文一认识情绪温度计。今天的活动，有创新，孩子们也比较喜欢。在平时生活中，温度计我们接触得不多，当我出示温度计的时候，有些孩子不认识，因此我和孩子一起认识了温度计，知道了温度计上有刻度风筝语文说课稿范例各位评委各位老师上午好！我今天说课的题目是鲁迅先生写于1925年1月24日的风筝。一说教材突现亲情，把握重点难点在对风筝进行文本解读时，本套教科书副主编顾之川的一番话给了我很大的启小学语文狼和鹿教学说课稿狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文，这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林关于小数除法说课稿范例一教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立跨越百年的美丽说课稿一说教材跨越百年的美丽是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不只在于容貌，而在于为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。学生很不容易把握文章的线小学语文小白兔和小灰兔教案教学目标能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识灰兔拿翻除些挑担8个生字。重点关注灰除些的字音识记兔拿翻挑的字形了解除草一担菜翻土的意思。能正确朗读课文，找到与画面内容相对应的课文内隆中对说课稿模板设计一教材的地位和作用今天我要说的是由家喻户晓的诸葛亮写的出师表。该课出现在人教版九年级语文上册的第六单元，该单元的课文大部分选自历史著作，学习这些文章不但可以增长历史知识，还可以受到小数乘小数说课稿范本三篇小数乘小数说课稿（一）今天我说课的课题是小数乘小数。它是人教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数的计算，教材一共安排了两道例题和一个练习。一教材分析神舟六号说课稿活动名称神舟六号活动目标1能大胆连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。2尝试设计飞船，体验到合作的快乐。活动准备知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料天冷别冻着中班常识说课稿范文一说教材冬天到了，人们总是裹着厚厚的棉衣，出门时还要戴上手套，系上围巾，穿上棉鞋。脸和手还会干裂。这些现象不无引起孩子们的注意。人们衣着的变化让幼儿产生好奇。纲要指出中班幼儿能够主桃林那间小木屋教案范文教学目标1通过阅读，体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被人信任的喜悦。2进行个性化阅读理解。3正确流利有感情地朗读课文。4认识婆箭栅等11个生字，会写婆漆究等13个生字。