在本课的教学中，我采用了 task-based teaching method 和 TPR teaching method 等多种教学方式相结合的教学模式，根据学生的年龄特点和认知特点设计相应的教学环节，以形式多样的活动来提高学生的.课堂积极性，如：知识反馈游戏，东南西北游戏等。
　　首先，我以故事的形式复习上一课学习内容＂I played …＂的过去时态句子让学生先听后说，既锻炼了听力也提高了学生的会话能力，使学生有了一个学习本课知识的欲望。实际教学中，有学生陈述句子时，使用I 代替you，是个小失误，老师应该在其陈述完后指出。
　　第一环节内容完成后，我以课件照片出示我在昨天做的事情，以直观的方式让学生朗读，再次复习一般过去时。随后导出本课课文的重点单词，并进行机械性操练，由于学生不适应two by two 的机械操练方式，效果不是很理想。 操练单词后，以小组讨论的形式讨论课文中出现的问题，然后听教师朗读课文内容，请举手的同学起来选择答题卡片回答课文中的问题。
　　运用＂东南西北＂的游戏巩固本课内容，使学生在愉悦的英语环境中巩固并掌握本课知识，从游戏的效果来看，大部分学生都能使用＂Did he/she…?＂＂Yes, he/she did/didn’t.＂来回答。由于实际游戏时间过长，导致本课下一内容未得以完成。 最后，以活动的＂Let’s chant!＂结束课堂，教师带领学生齐做动作并＂chant＂。
　　本课的教学中，我采用＂猴子捞月＂的小组竞赛方式，有效的调动了学生的课堂积极性，是本课的亮点，并且我也关注了一些想回答又不敢举手的同学，由于自己的应变能力不足，对课堂形势估计不足，导致一些环节没有得以完成，这是在以后的教学之中需要加强的。并且我还要多通过赛教课来提高自己的课堂教学水平。

敬畏自然教学学教案学习目标1理清层层推进的论述思路，了解反问的作用2揣摩课文中富有哲理形象的语言特点并学习运用3了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识预习独学（1）给下列加点字注有趣的春天的电话幼儿园教案设计思路春天是万物复苏的季节，在大自然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处充满着春天的秘密。春天的电话是一个有趣的童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息。故事我立志我自信主题班会教案班会目标1。通过本次班会，使得学生在励志故事里树立自信。2。使得学生明白，立志对于理想实现的重要性。3鼓励全班同学全力以赴，迎接小高考挑战。班会形式小品名人故事歌曲演讲视频情景剧交18。项脊轩志学案课前自主走进作者归有光（15061571）字熙首，一字开甫，号震川，江苏昆山人。9岁能文，弱冠通五经三史。明嘉靖十九年（1540）中举。嘉靖二十一年徙居安亭四美堂，读书论道XX年，烛之武退秦师教案教学目标1了解左传的成书过程和基本知识。2掌握一些文言词语在本文中的用法。3在掌握字词的基础上熟读成诵，培养学生阅读和理解文言文的能力。4培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难我与地坛备课备课资料一学习卡片1。字词拓展荒芜（w）因无人管理。田地杂草丛生。宿（s）命指前世的命运。佛家认为今生的命运是由前世行为的善恶决定的。沧桑沧海桑田的缩语。如久经沧桑，比喻经历了许多对联教学设计学习目标一了解对联的起源及含义。二了解对联的特点。三掌握对联的写作。学习重点了解对联的特点并掌握对联的拟写。学时2课时学习过程一了解对联的起源中华第一联新年纳余庆佳节号长春二了解对巩乃斯的马师在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）。其实，马不仅是画家表现的对象，在诗人的笔下也经常出现荷塘月色教学设计第一课时教学要点了解朱自清散文的意境美。教学方法披情入境法。教学过程一导入新课中国古诗中月的意象及其含义李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒奇妙的对联教学设计教学目标1了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2鉴赏对联，感受语音魅力，提高审美能力。3尝试对对子。教学重点难点1掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2尝试对对子。教烛之武退秦师导学案（2篇）烛之武退秦师导学案导学案一一主题与背景近年来，随着教育改革的不断深入，特别是由应试教育向素质教育的转变，课堂教学改革有了很大进展，传统的一言堂满堂灌的教学模式的尖冰已经融化。随着新