这是音乐教材中新加入的一首歌曲，主要抒发对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感真挚，节奏运用丰富，多次用到附点节奏、切分节奏、休止符号以及大跳音程，在增加了歌曲难度的同时，也使歌曲的＂表现力得了到进一步加强。 对四年级学生来说，正确的演唱还是有难度的。 在教学设计中，针对学生对音符时值的把握不清楚和识谱能力较弱情况，我在每节课开始都会练一些节奏律动和识谱训练，来提高学生的音乐学习能力。 本课教学任务主要是初步学会演唱歌曲，做到音准到位、节奏准确。
　　在学唱过程中，主要通过聆听录音范唱和教师范唱来让学生熟悉旋律并感受歌曲的情感，通过朗读歌词来了解大致内容，再让学生跟着老师的伴奏自主唱歌词，同时对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱，从而达到完整演唱全曲的目的。通过综合聆听、分句演唱、再综合表演的学习方式，学生在潜移默化到感受、体验到歌曲的情感内涵。处理歌曲中，孩子们的理解力让我大加赞赏！

初三政治说课稿第一部分说教材首先，说本课的地位和作用。课程标准规定对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国。从教学内容初二数学说课稿全等三角形的识别一教材分析（一）本节内容在教材中的地位与作用。对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两三角形间最简单最常见的关系。本节探索三角形全等的条件是学浙教版数学说课因式分解说课稿一说教材1关于地位与作用。本说课的内容是数学第二册7。1因式分解。因式分解不言而喻，就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的初中数学等腰三角形性质说课稿一教材分析1教材的地位和作用等腰三角形的性质是初中几何第二册第三章三角形（二）的第一课时，是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形，由于它具有一些特殊性质，因而在生活中被广泛应七年级数学说课稿平面图形说课稿一教学内容分析在学完4。14。3这三小节的学习，学生意识到立体图形是由平面图形围成的因此此时学生的心中有一种意犹未尽的感觉，他们希望有对所学知识作进一步探究及讨论的机会，因此平面图七年级数学说课稿42立体图形教学设计方案及评课本节课的主要任务是引导学生完成由立体图形到视图，再由视图想到立体图形的复杂过程。这对于刚刚接触几何的初一学生而言，无疑是一次较大的挑战，顺利地完成教学，对今后学习兴趣信心的培养都是初中数学说课稿图形的全等初中数学说课稿图形的全等各位评委各位老师，下午好今天我说课的题目是图形的全等。我准备从如下几个方面加以说课教材分析，教法学法分析，说教学程序，评价与反思。一教材分析（一）教材内容的初中数学说课稿七年级一元一次方程一元一次方程的应用第一课时说课说案一教材分析（说教材）1教材所处的地位和作用本课是在接一元一次方程的基础上，讲述一元一次方程的应用，让学生通过审题，根据应用题的实际意义，找出相等关华东师大版数学七年级上合并同类项说课稿敬的各位专家评委各位同仁大家好！我是安溪县湖上中学数学教师张象稳，能参加这次说课评比活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希望大家多多指教。我今天的说六年级下册第六单元作文小学生活是最难忘的时光。那么六年级下册第六单元作文ldquo难忘的小学生活rdquo怎么写呢？下面是小编为大家收集的关于六年级下册第六单元作文，欢迎大家阅读！六年级下册第六单元作文六年级下册第6单元作文时光匆匆，即将要小学毕业啦，对于学校还是挺不舍的！下面是小编为大家收集的关于六年级下册第6单元作文，欢迎大家阅读！六年级下册第6单元作文一难忘的小学生活六年前，作为一年级的学生我走