1、本课教学的成功之处有：
　　⑴运用快速阅读训练的方式来处理课文知识性较强的部分达到了省时、高效的.目的，使学生在极短时间内高度集中注意力进行消化吸收，既增强了学生的阅读兴趣，又强化了阅读训练。
　　⑵重视朗读，以个别赛读、教师范读、全体齐读等方式反复诵读。重视学生个人对文本的个性化阅读，设计教学环节给学生预留了足够的时间深入课文。
　　⑶抓住重点环节以点带面，在整体感知的前提下突出后半部分的探究思考，使教学思路清晰可感。
　　⑷注重学生阅读、写作、思维想象能力的多重培养，设计＂给雨果回信＂的教学环节极大地激发了学生的创作欲望，锻炼了积极创造与合理想象的意识与能力，同时及时反馈了教学效果。
　　2、本课教学存在的不足之处有：
　　⑴课文的深度挖掘、细致品味仍未足够，虽然学生朗读课文及回答问题不乏闪光之处，但教师本人的＂精讲＂功力仍须深化提高。
　　⑵速阅读环节的设置增强了知识性气息，却在一定程度上削弱了文学性气息，应在其他环节上注意倾向弥补，以更凸显语言学科的人文气息。
　　⑶教师教学语言还不够精练，点评学生答题还可更加简练而富于变化。

小学品德与社会我的兴趣爱好说课稿一教材和学情我的兴趣爱好是品德与社会三年级第一学期第一单元我们在成长中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。培养健康的兴趣爱好，对奥运会教学设计教学目标1能读懂条形统计图折线统计图扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。2了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观有效的表示信息。3让学生体关于人物描写一组说课稿一说教材人物描写一组是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。二说教学目标学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。今天我上的小嘎子和胖唯一的听众教学反思例文唯一的听众是一篇写人的文章，文章通过对老人的语言，神态的变化表现了一位知名的音乐教授对我的真诚无私的帮助，表达了我对老教授的敬佩和感激之情。在课前的预设是抓住重点词句引导学生积极探美丽的彩虹说课稿范文美丽的彩虹它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。下面是小编为你整理了美丽的彩虹说课稿范美丽的彩虹说课稿美丽的彩虹是2012年安徽少年儿童出版社出版的图书，作者是王玲。下面大家就随小编一起去看看相关的说课稿吧！美丽的彩虹说课稿说目标在本节课的教学中，我设计了游戏识字，情感朗读，发挥想美丽的小兴安岭教学设计（第二课时教学设计）学习目标1学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。2通过品学网和联系语言环境，理解俯下欣赏抽出封密密层层飞舞等词语祖国啊，我亲爱的祖国说课稿祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感，牵动人们的思绪走入遥远。下面，小编为大家分享祖国啊，我亲爱的祖国说课稿，希望对大家有所帮助！各位老师各位朋友大家好！我是XX美丽的南沙群岛说课稿一说教材美丽的南沙群岛是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文，这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第角的分类的数学教学反思教材分析关于角学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述，本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征，系统学习角的概念角的度量角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课离开妈妈的小黄鹂的说课稿今天我要说的课是语教版第二册第18课离开妈妈的小黄鹂。下面我从说教材说教法说学法说教学程序说板书五方面来说课。一说教材小学语教版第二册第五单元的第二课是离开妈妈的小黄鹂。课文通过一