本节课是解决外界气体是如何进入人体肺内的问题，是整章的重点和难点。容量较大，分为两个课时。
　　第一课时以＂气体是怎样进入肺＂为题，组织学生感受自己在吸气和呼气时胸廓容积的变化，提出问题：肺是怎样实现与外界气体交换的？导入新课。在教学过程中以探究的形式一步一步引导学生完成问题：呼吸运动是如何产生的？首先探究呼吸运动时胸廓容积变化的原因。继续探究：肺容积变化与吸气和呼气的关系。进一步探究：为什么肺容积变化会导致吸气和呼气？通过一系列探究过程，学生总结出外界气体与肺泡的气体交换过程。
　　通过演示实验：模拟膈肌运动，得出结论：肺的容积变大导致吸气而不是因为吸气导致肺的容积变大。是一大难点，因为牵涉到物理学上的相关知识，学生不易理解，所以让学生简单的记忆物理学的＂一个结论，感觉这点处理的不是很好，所以我觉得制作一个模拟膈肌运动的简易装置会更有利于学生的感性认识，会帮助他们更好的理解。
　　静下心来，再品味这节课是，发现还有不少可以改善的地方：
　　1、如何更好保证小组合作的高效性有待提高 ；
　　2、学生自主完成任务较难，导致浪费了时间。
　　3、因教学时间限制，本课教学中留给学生展示质疑机会有限，在今后教学中，应采取多种措施，鼓励学生敢提问题、多提有价值的问题。

信息学竞赛辅导资料基础知识1。发展史（1）计算机发展代别划分代别年代逻辑元件第一代19461958电子管第二代19591964晶体管第三代19651970集成电路第四代1971？大规模集成电路（2）1946漫话程序设计语言的进化1967年5月20日，在挪威奥斯陆郊外的小镇莉沙布举行的ifiptc2工作会议上，挪威科学家olejohandahl和kristennygaard正式发布了simula67语言。s图文混排插入并编辑图片教学设计设计思想采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌2016年信息技术会考复习基本概念题练习卷第一套1冯middot诺依曼理论体系下的计算机五大逻辑部件是（）（a）cpu控制器存储器输入设备输出设备（b）运算器控制器内存输入设备输出设备（c）cpu存储器输入设备输出设备网络让文字自动适应Word表格大小在wordxx中，当我们向表格中输入文字时，表格的列宽会自动增加以适应文字，但如果我们不想让单元格的尺寸发生变化时，软件也可以自动调整文字间距以适应单元格。要启动这项功能，可进行如5。2视频音频和动画信息加工一教学目标知识与技能1体验音频和视频的采集。2学会使用视频音频和动画信息加工技术3过程与方法采集视频音频和动画信息，制作一些小作品，提高学生的兴趣。情感态度与价值观教学内容生动，学3。2信息的编程加工一教学目标1知识目标了解并尝试编程的主要过程。2能力目标体验程序设计的独特魅力，了解编程加工的内在机制，培养学生的创新能力。3情感目标通过编程实现信息的加工，激发学生的兴趣，增加学多媒体技术以及图像信息的加工教学内容本节课的内容是教育科学出版社信息技术基础教材第五章多媒体信息技术中一二两小节内容。本节具体学习内容为多媒体的概念图像的类型图像的独特魅力用flash绘制七巧板并构建造型。本邮件好管家（第一课时）课题（教学内容）第8课邮件好管家（第一课时）总课时第课时教学目标知识目标体会客户端软件foxmail提供给用户的高效率管理电子邮件的功能技能目标1掌握foxmail中收发附件的技能文本信息的加工与表达教案学习目标了解日常文本信息加工的基本方法和要求，学习如何组织文本信息更好地表达意图。学习重难点如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内Email的使用教学案例绿色奥运由我做起Email的使用教学案例教学设计思想中学信息技术教育从促进学生发展，培养学生综合学习能力出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。让学生在知识与技能的学习