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命题画过年的教学反思

  在原来的教学过程中,我发现学生对此课没有太大兴趣,教学中完全是我在唱主角,学生很被动的学习;教学内容完全围绕着"烟花",没有太多的学生想象的空间,尤其是课堂活动方式缺乏等问题出现。并且美术课上学生大部分依葫芦画瓢,画出来的画,没有太多的创造和想象力。如果在美术教学中学生只一味临摹,日子久了学生就已经习惯了照抄别人的模式,习惯性思维占据了他们的脑海。理论性和知识性的东西却一无所知,缺乏想象力的训练,如此下去,只会使他们变成墨守成规、一事无成的人,也不利于学生个性的发展。
  通过新教学理念的学习,我深深感觉到了自己的不足。因而我对美术课的处理与以往大有不同了。在本课中,我首先把自己和学生的位置进行了调整。我思索的是如何激发学生的自主学习兴趣,自我表现。我借助媒体教学,找到了大量的关于过年的资料,他们通过欣赏和感受,积极性变得非常高。借着他们的兴奋,我让他们自由大胆的进行讨论并说出自己对过年的感受,使他们的对过年的形象更加清晰了;此时我让他们思索怎样将这些场景表现出来,并把自己的想法说出来,在说出来的同时,全体学生帮助出主意,他们的心里的形象更加生动了;最后在动手之前我又让他们欣赏一些优秀的学生作品,并感受其中的绘画方式和构图取材,此时,学生已经跃跃欲试了,我提出作业要求后他们便迫不及待的动起来了。在他们作业的时候,教师及时发现他们的闪光点并加以鼓励,对有困难的学生及时给予帮助。最后评价的时候主要以鼓励为主,让学生自我评价,然后教师再指出其中有待改进的地方。
  本堂课教学比以往的收效明显不同,学生的作品有了自己的东西,学生的积极性也增强了,他们也更加喜欢美术课了。

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爬山虎的脚一课教学反思范文爬山虎的脚一课的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。课文的第三自然段,作者形象地把爬山虎茎上的。卷须比作脚,非常生动地描写了爬山组合图形面积的计算说课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形,是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程(不同于简单图形面积公式的推导)蕴含叠平行四边形的面积五年级数学下册说课稿一说教材1教材的地位与作用平行四边行面积的计算是苏教版第九册第二单元第一节。这节课的内容是在初步掌握长方形的面积计算及平行四边的基本特征的基础上进行教学的。平行四边的面积是以长方形唯一的听众教学设计及反思教学目标1理解课文内容,引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励,以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文,学习作者的写作方法。3培养学生的关爱品质一篇优秀说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是义务教育课程标准实验教科书,苏教版五年级上册第二单元(多边形的面积计算)的第九课时的内容,学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算,在本册的二年级美术下册做笔筒教学反思在执教这一课时,课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说,但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识,教会学生用废旧塑料二年级美术做笔筒说课稿范文一教材我讲的这节课做笔筒是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二教学目标利用废旧瓶子制作装饰实用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的四年级英语Wheredotheylive的教学反思本节课主要目标是掌握四个动物词汇giraffe,panda,snake和zebra,并能用Wheredoesalive?Alivesina。来做问答操练。赵老师通过游戏ampldqwhereIlive教案教学内容Unit1WhereIliveLesson1教学目标1。Usingimperativestogivesimpleinstructions。2。Usingthedefinit七年级语文山中访友说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营人有两件宝小学品德与社会说课稿范文一说课1教材通过第9课的学习,学生应该懂得好的生活不能坐等得来,要靠勤劳的双手,通过第10课的学习,学生应该知道不断动脑筋,找出缺点想办法,才能使生活用品不断改进,而本课是对第9课