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扇形统计图教学反思

  2006年12月我上了一节"扇形统计图"公开课,课后有如下反思:
  思考一:成功之举
  上课之前作为一个年轻教师我压力很大,课该往哪里引?是面面俱到呢?还是体现一点特色或创新?诸多问题困扰着我。这是我们数学组的各位老师给了我无私的帮助,帮我设计好了教学环节。决定只体现两点———发散思维的培养和情感目标的达成。于是精心设计了这两个环节。
  1,激发学生思维,给学生更多的思考空间
  课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如:"从这幅图中你能想到什么"学生回答五花八门,多是肤浅的问题,但参与面很广。接着第二次提问:"从这幅图中你还能想到什么"学生的回答转向一些具体问题。如:"我们一般用圆表示--------。用扇形表示---------,扇形的大小表示——"等等。
  2,促成情感目标的落实
  如第八张幻灯片中提问:"作为发展中国家的公民你应该怎样去做。"从而激发学生的民族自尊心。
  思考二:败笔之处
  1,有些题讲的太快部分学生没有跟上特别是第七张幻灯片中计算扇形B表示的人数和C表示公顷数时讲的不透彻。
  2,没有掌握好时间,整节课前松后紧,以至于有点拖堂。

高中主题班会教案模板高中时重要的学习阶段,那么早相关的主题班会应该怎样进行呢?以下是小编收集的班会教案,仅供大家阅读参考!高中主题班会教案一一目的要求每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本冬夜的灯光课堂教案设计教学目标整体感悟课文,体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。1知识和能力目标2学习课文的写法,能用笔表达自己的真情实感。并积累美好的语言。过程和方法目标练习朗读课文,筛选音乐教案设计星星和灯光课题星星和灯光总课时数第1节教学内容1综合训练(二)(三)。2读谱知识常用音符和休止符。3欣赏烈士墓前教学目标1认识常用音符和休止符的名称及时值比例。2通过欣赏,感受并初步了解旋律小班棉签画小鸭子游泳教学教案参考教学名称美术教学内容小鸭子游泳(棉签画)教学目标1学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。2学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。3培养幼儿大胆作画的习惯。教学准备1每日冬天是个魔术师的优秀教案设计教材简析由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,确定了十七个主题单元。冬天是个魔术师是第十六组中以冬天为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法,以生动活泼的儿美丽的公鸡课文教案教学目标1。学会本课生字词,理解词语意思。2。引导学生看懂图意,让学生理解课文内容,懂得一个人美不美不是光看外表,而在于他能不能帮助人们做事的道理。3。分角色,有感情地朗读课文。教景阳冈优秀教案设计教学目的1理解课文内容,了解武松豪放勇敢无畏的性格。2在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3学会本课的生字词。4有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前雅鲁藏布大峡谷的优秀教案设计一学习生字新词读准课文中标有音节的词语。学习生字穆玛涓滔脉卉罕二分析边读边思考,理解文章大意我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是世界屋脊。这块高原上还有两个世界之最最高的山峰珠元日教学教案设计一看图激趣1出示课文插图同学们,仔细看看这幅图,你看到了什么?2老师把春联放大些,这是古代时贴的春联,写的是繁体字,读的时候是从右到左,(读辞旧迎新)右边为上联,左边为下联。现在的雅鲁藏布大峡谷的教案设计教学目标1了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况,感受大峡谷的壮丽奇异之美。2有感情地朗读课文。教学时数1课时教学过程一导入新课观潮一课向我们呈现了一种壮丽的美,今天,我们一起走进雅鲁藏雅鲁藏布大峡谷的教案设计一复习回顾1上节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷,知道它神奇壮丽。顾课文出示文中有关词语想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的?2提示用先然后再最后句式,有选择地运用黑板上的词语来介绍。
举目无亲的造句举目无亲造句1天晓得,我是举目无亲啊!2它的代理人在码头上接待举目无亲的移民,帮助他们找住所和工作。3年轻母亲一位年轻的母亲,带着幼女出远门,因钱包丢失滞留在长途汽车站,两人举目无众叛亲离的造句众叛亲离造句1当然,他们的企业倒闭,客户流失或众叛亲离。2在现实中,古巴横遭劫运,破败不堪,而格瓦拉众叛亲离,一命呜呼。3我反正不曾看好如何众叛亲离这部影片,伙计们,这部片子远远疏狱中书简(节选)说课材料一教材分析狱中书简(节选)出自罗莎。卢森堡之手。作者选取了一个十分独特的角度,这封书信以清丽精致的笔触,抒发了作者对生命的赞美之情和生命沉醉的美好感觉,表现了作者热爱自然热第5课狱中书简学案一学习目标知识目标1了解作者罗莎8226卢森堡的知识,感悟作者对生命的热爱与赞美。2学习借景抒情托物言志的方法。3理解文章的主题,体会生动细致描述之中作者所蕴涵的情感。技能目标1训一年级上册荒地说课稿范文各位领导各位老师大家下午好!我是来自龙兴中心校的教师赵燕,今天我说课的题目是荒地。一说教材1教材简析荒地是义务教育课程标准实验教材西师版小学语文第一册第七单元中的第五课,是一首充满邹阳狱中上梁王书阅读答案及翻译作者小传邹阳,齐人,活动于汉文帝景帝时期。初仕吴王刘濞,因刘濞阴谋叛乱,上书婉谏,吴王不听,离吴从梁孝王。梁孝王刘武是文帝窦皇后的小儿子,汉景帝的同母弟,有嗣位之意。邹阳力争以为不故乡的芦苇教学反思作为一名人民教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编精心整理的故乡的芦苇教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。白鹭最新教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。3能结合课文内容理解白鹭实在一首诗,一首韵味无穷的诗这个句子的意思。4凭借具体的语言材料,感故乡的芦苇优秀教案设计教学目标1。正确流利有感情地朗诵课文背诵自身喜欢的局部积累词语。2。理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。教学重难点理解文中比喻拟人句和含义深刻的句子,体会作者抒发的思乡白鹭趣话阅读答案在各领域中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是小编收集整理的白鹭趣话阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。白湿地的呼唤教学设计一教材简析湿地的呼唤位于六年级上册第一单元大地的呻吟的第三课。主要通过生活在线追根求源环保在行动绿色延长线四个环节,引导学生联系了解我国湿地类型及特点,了解我国湿地资源在利用中出现