导语：玉不琢不成器是一个汉语词汇，拼音是，意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。下面是玉不涿文言文阅读答案。欢迎阅读及参考！
　　【原文】
　　玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民(2)，教学为先。《兌命》曰(3)：＂念终始典于学(4)。＂其此之谓乎！
　　【注释】
　　①本节选自《学礼》。②君：这里的意思是统治。(3)兌(yue)命：《古文尚书》中的篇名，也作《说命》。④念终：始终想着。
　　【译文】
　　玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。《尚书.说命》中说：＂自始自终想着学习。＂大概就是说的这个意思吧。
　　1、解释下面句子中加点的词。（2分）
　　（1）人不学，不知道 （ ）
　　（2）弗食，不知其旨也 （ ）
　　2、把下面的句子译为现代汉语。（4分）
　　（1）是故古之王者建国君民，教学为先。（2分）
　　（2）是故学然后知不足，教然后知困。（2分）
　　3、【甲】【乙】论述的内容各有侧重，请概括各段论述的重点。（2分）
　　【甲】
　　【乙】
　　4、＂玉不琢，不成器；人不学，不知道。＂告诉我们一个怎样的道理？
　　答案
　　1、（2分） （1）明白道理 （2）甘美
　　2、（4分）（1）因此，古代的`君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。（2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
　　3、（2分）【甲】教学为先 【乙】教学相长
　　4、（4分）一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨炼才能成为一个有用的人。

图形分类教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的图形分类教案，仅供参考，希望能够图形的平移教学目标1学生利用已有的对平移的认识和经验，通过自主尝试和交流，掌握综合应用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格纸上将简单图形平移到指定的位置。2加强新旧知识之间的比较和沟通，使学大数的认识ampnbspampnbsp（人教四上）大数的认识1本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基北师大小学数学四年级上画角教案设计这节课的教学内容是北师大版小学数学四年级上册第二单元画角p29。这节课的教学目标是让学生学会用量角器画指定度数的角，并会用一副三角尺画一些特殊度数的角。通过学生的动手操作，初步培养四年级上大数的认识复习提纲计数单位一（个）十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿都是计数单位。2。用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位。按照我国的计数习惯，从右边起，三位数除以整十数的笔算的教学设计方案一学习目标1使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。2使学生在探索练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力第七册第五单元除数是两位数的除法第三课时笔算除法练习教学目标1复习除数是整十数除法方法。2让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程一三位数乘两位数的笔算（2）教学内容教材第23页教学目标通过练习，进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率。并能解决一些相关的实际问题。教学重点，难点提高三位数乘两位数的笔算方法，进一步熟悉中间有数一数知识点归纳人口普查（亿以内数的读法写法）知识点亿以内数的读数方法。含有个级万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿比较数的大小ampnbsp（人教四上）比较数的大小（2课时）教学内容书第1315页的例4例5例6，练习三的第14题教学目标1学会比较亿以内数的大小2会将整万的数改写成用万作单位的数3学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万学习用画图和列表的方法直接寻找问题答案教学设计教学目标让学生进一步体会画图和列表的策略价值，并学会用画图和列表的方法去解决问题。教学重点学会用画图和列表的方法去解决问题。教学难点培养学生解决问题的策略教学准备教学程序一复习一台