活动目标
　　． 加深对1和2的数的理解。
　　． 完整地朗诵儿歌，体验儿歌的节奏美并尝试仿编。
　　． 能画出自己相貌的突出特征。
　　活动准备
　　． “1”和“2”数字卡片。
　　． 自制《我的脸上有什么？》儿歌大挂图。
　　． 图画纸、彩笔、水笔。
　　活动内容
　　学习领域：
　　形式：集体
　　1. 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。
　　2. 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。
　　3. 出示《我的脸上有什么？》儿歌大挂图，请幼儿在（ ）内贴上适当的数字，然后一起念儿歌：
　　我的脸上有什么？
　　（ ）个嘴巴会唱歌。
　　（ ）个鼻子闻气味。
　　（ ）只眼睛水汪汪。
　　（ ）只耳朵在脸旁。
　　4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编中，引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫，1 个鼻子闻东西，2 只眼睛看世界，2 只耳朵听声音，等等。
　　5. 请幼儿画一张自画像，表现出自己相貌的突出特征。完成后，向同伴讲述，并交换欣赏。
　　评价
　　• 能数出1和2的数量。
　　• 能流畅地念儿歌《我的脸上有什么？》。
　　• 能画出自己相貌的突出特征。
　　备注
　　活动建议：
　　• 可以让幼儿将仿编的儿歌内容画下来，然后由教师为画配上诗句，做成《幼儿创编诗歌集》，投放在图书区中，让幼儿随时翻阅。

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