活动目标：
　　1、 了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。
　　2、 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。
　　活动准备：
　　ppt、视频、勇士勋章
　　活动过程：
　　一、谈话引出勇气
　　师：勇气是什么？
　　（出示图片）小男孩跳水
　　1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕会跳下去吗？
　　2、现在小男孩的表情怎么样？
　　小结：战胜害怕是一件很开心的事情，也是一件很有勇气的事情。
　　二、了解不同的勇气
　　1、勇气，是第一次骑车不用安全轮。
　　师：这件事情说明这个小女孩怎么样？
　　小结：勇气有的时候就是勇敢。
　　2、勇气，是花儿很美，却不摘它。
　　师：为什么不能摘？
　　小结：勇气有的时候就是要学会控制自己。
　　3、勇气，是和新朋友主动打招呼。
　　师：什么叫主动？你会怎么主动和新朋友招呼？
　　小结：勇气有的时候就是主动。
　　4、勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。
　　师：我们可以用什么词语来送给他？
　　小结：勇气有的时候就是坚持。
　　三、联系实际
　　师：那我们小朋友有没有做过很有勇气的事情？
　　小结：每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。琦琦老师有一段视频，让我们再一起来看看，还有那些勇气是我们不知道的呢？
　　l 了不起的人（科学家、奥运冠军、航天英雄等）
　　师：要成为他们难不难？
　　小结：只要我们和他们一样，付出不一般的勇气，做到别人做不到的事情，我们就一定能像他们一样获得成功。
　　四、游戏
　　师:想不想给自己再增加一些勇气？让我们一起来做个游戏吧。
　　v

斑羚飞渡教师寄语地球是我们共同的家园，人与动物应和谐共处。学习目标1熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。2品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法3理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美石榴（第二课时）的教学设计石榴（第二课时）教材分析石榴是小学语文国标本苏教版第五单元的一篇课文。石榴一文语言清晰，颇有美感。课文按季节变化的顺序，描写了石榴的生产过程。第一节用简练的语言引出了文章的主人公闻山市教学设计教学目标反复诵读课文，疏通课文大意，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景。学习积累一些文言词语。探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。教学重点难点反复诵读课文，积累文言词语第24课散文诗两首学案教师寄语亲情是人间最伟大的情感。感受亲情，有如沐浴在春日的阳光下。学习目标指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健山石田土看图读拼音识字3第一课时教学目的1借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。2认识新笔画竖折，学会山石田土4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。教第一册第四单元汉语拼音1414angengingong第一课时教学目的学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节yng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。教学重点学会韵母angengingong的第一册第四单元汉语拼音13教案示例13aneninunn第一课时教学目的1学会前鼻韵母anen2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学习声母与anen组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节第一册第一单元汉语拼音1教案示例1教学目标1学会aoe三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3认识四线格，学习使用四线格。重点aoe的音形教第一单元第一课字与画北师大版教案示例第一课时教学目标1。认识8个汉字，能找出字与画的关系。2。激发学生学习汉字的兴趣。3。认识图标小话筒。4。练习口头组词，丰富学生的词语。教学重点难点学认8个汉字，知道字与画人教课标版小学六年级语文下学期第一单元复习一词句复习的重点和教学建议。（一）词语复习的重点和教学建议。1重点分析。本册教材的特点是每个单元都有一个词语盘点，分为读读写写和读读记记，其中读读写写的词语不仅要求会读会理解还要求六（上）语文常识练习1六（上）语文常识练习培养良好的学习习惯（11）1本学期培养的良好学习习惯不懂就问勤于搜集资料。2搜集资料的途径有看报刊采访上网参观有关展览。3搜集资料常用的方法有做摘抄笔记拍照片编