一、教材分析：
　　《美丽的丹顶鹤》是教科版小学语文一年级下册教材中第八单元的一篇讲读课文。文章图文并茂，栩栩如生地讲述了丹顶鹤的美丽外形以及它的逗人喜爱之处，字里行间流露着丹顶鹤的美和作者对它的.喜爱，渗透了保护珍稀动物的教育。
　　二、教学目标：
　　根据新课程标准对一年级阅读教学的要求，我制定以下的教学目标：
　　1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵二、三自然段，图文对照展开合理想象，感受丹顶鹤的色彩美、姿态美、传说美、生活美。
　　2、通过学习，培养学生阅读的兴趣，使学生喜爱阅读，在阅读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物，初步树立保护珍稀动物的意识。
　　三、重、难点：
　　引导学生有感情朗读课文，落实入境悟情，感悟重点词句，感受丹顶鹤的色彩美、姿态美、传说美。
　　四、教学流程：
　　一、以情导入激发情感
　　上课伊始，我播放丹顶鹤展翅高飞的画面，同时，顺势引导：春天到了，一群美丽的鸟儿，唱着嘹亮的歌儿从南方飞回来了，谁知道这种鸟叫什么？进而引出课题并引导：看到课题你还能提出哪些问题？此时，学生定会围绕课题纷纷质疑。 这样，通过直观形象的画面以及对课题的质疑，激发学生的兴奋点，引起他们的读书欲望。
　　二、初读课文整体感知
　　接下来进入初读课文这一环节，我有层次的设计了自由读、难读的句子多读几遍、指名分段读、边读边想：通过读文，你都知道了什么？引导学生概括出课文的主要内容， 为顺利进行精读奠定基础。
　　三、以情析文体验情感
　　言为心声。我充分挖掘文中优美的语句，精彩的片段引导学生入情地感悟，入境地诵读，让文章所抒发的情感溢于学生之言表，从而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣。

让思想品德活动课真正活起来让思想政治活动课真正活起来从2002年起思想政治课实施课程改革，根据新的课程标准调整了旧教材中部分教学内容，充实了具有时代感的内容，体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等成功，就因为多读了一本书教学心得成功，就因为多读了一本书谈学习差异的产生你想拥有1亿元的资产吗？当你有了1亿元的财富后，怎样才能让它变成60亿？也许你有许多答案，也许你不曾想过，或许你根本就不敢想这个问题政治课愉快教学五法政治课的愉快教学五法邯郸市第十七中学王立新大多数人认为政治课是枯燥无味，空洞的说教，只要学生把教材上的知识点背会就行了还有些人认为，现在思想政治实行开卷考考试了，把知识点从书上划下涤荡网络尘埃涤荡网络尘埃从社会发展上看，从来没有一项技术像计算机网络一样，在如此短的时间内对人们的生活消费工作和交往方式产生如此深刻的影响。对于网络时代的到来，嗅觉最灵敏反映最强烈受影响最深的思想政治课的情感教育思想政治课的情感教育思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中，如果师生双浅谈思想政治教学中的激趣浅谈思想政治教学中的激趣激趣，顾名思议即激发兴趣。从心理学来说，兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向，人有了某种兴趣就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉浅谈思想品德课教学中案例材料的选取大丰市万盈二中刘广荣邮编224122以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次的新课改不仅对课程体系作了重大的调加强初中思想政治课教学的实践环节加强初中思想政治课教学的实践环节广东省惠州市龙门县谭次添思想政治的新课程标准要求发挥学生的学习主体作用，加强教学实践环节的有效性和针对性。据此，本人在教学中摸索出一些方法，在此以人新课程下作业观念的转变所谓作业观，可以说是关于作业的一种本能的习惯性的总体的看法。在长期的教学实践中，我们很多教师无形当中或不得不形成了一种几近一致的作业观。这种作业观大致有以下特征其一，作业是教师布置一元一次方程教学反思（移项的出现）方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的，现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程，新概念教学的几点思考数学概念虽然抽象，但大多数概念，都有其客观物质意义。所以在建立新概念时，应通过具体事物感知，形象思维，尽可能从实例引入。通过创设数学概念形成的问题情景，利用实例的直观形象性，使学生