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怎么的近义词是什么

  怎么一词,常用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等。那么,怎么的近义词有哪些?下面为大家分享了怎么的近义词,欢迎借鉴!
  怎么的近义词 :
  如何、若何、何如
  怎么造句:
  1、你怎么能甘受他的粗野暴行?
  2、这工作怎么搞法,你给我们出一些点子。
  3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?
  4、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话?
  5、你是怎么得出那个结论的?
  6、天呀!我们下步该怎么办?
  7、我真不明白他是怎么干这件事的!
  8、你怎么敢那样对我说话?
  9、他们怎么敢做出这样的事?
  10、你怎么竟敢问也不问我一声就把我的那些旧信扔掉了?
  11、你怎么竟敢对我大声发号施令?
  12、我搞不清楚他怎么解决了问题的。
  13、令我费解的是他怎么找到了工作。
  14、你怎么能拒绝同情受苦受难的`人呢?
  15、你打算怎么躲藏起来?
  16、我难以理解她怎么能找到她那遗失的戒指。
  17、我想不出你是怎么解决这个问题的。
  18、你对她的工作怎么看?
  19、你怎么让她和我们一起工作?
  20、我感到莫名其妙,她怎么竟然做出这样的事。
  21、既然他们不让他帮,他怎么能去干呢?
  22、我不知道他怎么度过这炎热的夏天。
  23、怎么偏偏今天下雨?
  怎么的近义词造句
  1、她抱怨每个人如何恨她。
  2、那取决于你如何处理这个问题。
  3、所有这些都教育了他们应如何克服困难。
  4、她当然知道如何去勾引这些男人。
  5、下面来看这是如何做到的。
  6、我们仅仅要学习如何看到那些世界。
  7、那么人们要如何做?
  8、你在他们周围的感觉如何?
  9、你如何理解它们?
  10、在你到达他家之前你必须考虑好如何回答他提出的问题。
  11、他教我如何把自己的观点表达清楚。
  12、你今天感觉身体如何?
  13、他们威胁说他们要如何痛打我们大家。
  14、烟囱里有一只鸟在扑打着,我们如何才能把它取出来?
  15、他生病后是如何坚持下来的?
  16、后人对我们将如何看待?
  17、我如何才能戒掉抽烟的习惯呢?
  18、这台机器的两部分是如何联结起来的?
  19、令我为难的是如何使他明白。
  20、我正在学习如何舞剑。
  21、他应当学习如何主持会议。
  22、他知道如何使孩子们养成好习惯。
  23、老师教学生如何把一篇文章分段。
  24、老师告诉孩子们如何写信函购一本智力测验的书。

大班语文教案有趣的西瓜皮教学设计设计意图在开展主题活动水果时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯做只船兰亭集序语文教案设计教学目标1学习作者敢于冲破时俗,否定当时流行的庄子一死生,齐彭殇观点。2体味本文叙议结合直抒胸臆的特色。3积累文中的一些常用文言实词。学习重点仔细揣摩本文景与情的关系。教学过程(一北京课文精品教案教学目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点难点1认识生字,会写生字。正北京版数学第二课时平行四边形的特征和面积教学设计教学目标1。使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。2。通过操作观察比较,发展学生的空间观念,使学生初步认识转化的思考方法在研究平行四边形面愉快的全家旅行中班社会教案目标体验全家一起活动的愉快,增进对家庭的依恋之情。准备建议家长进行一次全家旅行(包括节假日探亲访友),让孩子充分体验到家庭的。温馨气氛并有所见闻。尽可能拍些纪念照片。过程1师生共同图形变变变教案范文(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的图形变变变教案范文(精选3篇),欢迎阅数学图形变变变教案(通用6篇)作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的数学图形变变变教案(通用6篇),仅供参考,希望能够托班语言教案小鸭找妈妈作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的托班语言教案小鸭找妈九寨沟教学教案设计教学目标一学生能在正确流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三四五自然段。二学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然的热爱之情。教学重难点一介绍九寨高中语文人们如何作出决策的教案模板教学目标一理解文章内容,能够根据要求快速筛选与整合文中信息。二联系现实,学习作者深入浅出生动形象的表达方式。教学重点专业知识往往是深奥的,但讲述却要便于读者领悟。写作的目的不是用高高中生物有机化合物的教案一碳化合物1。有机化合物的概念指除一氧化碳二氧化碳碳酸盐等以外的几乎所有含碳化合物。2。核心元素碳是所有生命系统中的核心元素。(1)碳原子结构一个碳原子由6个质子6个中子和6个电子
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