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应允的反义词是什么

  运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的特点深刻地表示出来。那么,应允的反义词是什么?下面我们来看看吧!
  应允的反义词是什么
  回绝、拒绝
  应允造句
  1、荣耀所禁止的法律却往往应允。
  2、我自然是喜不自胜连忙应允。
  3、我认为幻想很好。你应允许你的想象力到各处游荡,只要它不使你的现实变得让你更加痛苦。
  4、勉强应允不如坦诚拒绝。
  5、谁对穷人的哀求,充耳不闻,他呼求时,也不会得到应允。
  6、他欣然应允了我的请求。
  7、尤其不应允许外国私商来我国插手经营此项业务。
  8、廷达瑞俄斯欣然应允。奥德修斯要求所有的追求者在国王作出决定之前庄严地发誓:无论谁获选,其他人都要捍卫中选者,反对任何与之争吵的人。
  9、假如你在我颠沛流离的时候应允我现世安稳不是幻想。假如你在我说我什么都不在乎的时候理解我所有的渴望。假如你在我狂笑不止的时候轻声安抚我不要悲伤。假如你在我蓬头垢面的时候告诉我笑一个吧,就很漂亮……,即使所有的陆地最终都会沉没于海洋,也不要忘记我们曾拥有热烈的时光。独木舟
  10、神顾念拉结,应允了她,使她能生育。
  11、承租人应允许出租人及其代表在适当的`时间进入该房进行检查。
  12、对可比性的要求,不应混同于单纯的统一性,并且不应允许其成为引进经过改进的会计准则的一种障碍。
  13、但那次耶和华又应允了我。
  14、在申请和维护成员资格,申请者应允诺促进俱乐部的目标并按照本规范的指引来规范其繁殖行为。
  15、要是时期应允:通读小小汉英字典对付英语进修也帮手很大。他能帮手我们增加视野并全方位地掌握所学学问。
  16、以撒因他妻子不生育,就为她祈求耶和华。耶和华应允他的祈求,他的妻子利百加就怀了孕。
  17、因此杜马斯建议,中国政府应允许私人输出资本。
  18、德国雇主协会主席于本周四称,德国公司应允许员工们在上班时观看世界杯赛电视转播,老板们应对此表示宽容。
  19、事无分巨细,只要你对他有信心,上帝必垂听、应允你的祷告。
  20、耶和华应允他的祈求,他的妻子利百加就怀了孕。
  21、22神顾念拉结,应允了她,使她能生育。
  22、真挚的悲痛,好比任性的顽童,他一旦闹了别扭,什么都不肯应允。
  23、光耀重返王家,绍华欣喜不已,但何莉的冷言冷语令王家仍然氛围慌张,光耀力劝绍华搬回王家,绍华终应允。
  24、不知道姓氏的克雷儿。这就是你在我生命里的角色,我童年时的小女孩,今日蜕变成了女人,一段青梅竹马的回忆,一个时间之神没有应允的愿望。
  25、这次演讲是布什先生所做的最后努力,旨在说服持怀疑态度的国会继续应允一场十分不得人心的战争。
  26、商务大臣虽不免献些小小的殷勤,却终究算是年高德韶的贵族,不致做出太失身份的事,雪叶岩应付这种龙的本领早练出来了,当下就顺水推舟地应允。
  27、在圣诞节这个神圣的节日给你神圣的祝福!在20xx年的岁月里,圣诞老人会天天追着你送礼,美丽的愿望耶稣应允!
  28、类似表型特征,这类在尊重隐私权问题上被大多数公共基因数据库回避纳入的数据,应该被应允开放,使研究学者们可以更容易的发现基因与表象特征之间的联系。
  29、我们要起来,上伯特利去,在那里我要筑一座坛给神,就是在我遭难的日子应允我的祷告,在我行的路上保佑我的那位。
  30、临风守望三千年,我是沉默的苍天看你流连,穿梭在无路的世间,你可以忘了你的初心,我不能不信守我的爱情,我驭风而来给你一声应允,广大如我肯将全部的年华,化作无边的等待,作磐作石似誓似盟。

世界文化的多样性教学设计1教学内容世界文化的多样性是人教版高中文化生活第二单元第三课文化的多样性与文化传播第一框题的内容。本课时主要教学内容是教材28页至33页,包括了1异彩纷呈,交相辉映2透视文化的多样文化与经济政治导学案教学内容文化与经济政治是普通高中新课程标准实验教科书(人教版)思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。学情分析本框涉及的内容,理论性较强,与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学处理民族关系的原则第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策生活情境链接以下是宋祖英演唱的爱我中华的歌词五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,第八课ampnbsp国家收入的分配第八课国家收入的分配基础知识结构一财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面(一)财政收入1财政(1)含义国家的收入和支出。(2)本质是一种分配关系(3)实现形式通过国家预算实现的教材分析必修2第二课我国公民的政治参与课程目标1。2评述具体事例,比较不同选举方式的特点表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。1。3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值。1。4列人民代表大会制度我国的根本政治制度1人民代表大会制度我国的根本政治制度教学过程导入设计复习导入老师我国人民是如何行使国家权力的?学生由人民通过民主选举的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国民族区域自治制度适合国情的基本政治制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第二框民族区域自治制度适合国情的基本政治制度一学习目标知识目标1。识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。2。明确民族高一政治我国公民的政治参与高一政治复习学案no。24第二课我国公民的政治参与复习导学案一复习目标考点导航1。我国的选举制度及选举方式2。公民参与民主决策的多种方式3。公民直接参与民主决策的意义4。我国的村民中国共产党执政历史和人民的选择教学设计一贯彻新课改教学理念本节课力求体现课程改革的新理念,坚持以学生为本,老师为导的教学观。注重过程性,以问题为中心,关注问题,引发问题,围绕问题展开叙述,进行探究注重实践性,采用多种教高中政治教案ampnbsp第六课ampnbspampnbsp6。2ampnbsp中国共产党立党为公ampnbsp执政为民高中政治教案第六课6。2中国共产党立党为公执政为民一教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位性质执政方式等知识,为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹,他我国的宗教政策教学设计教学设计山东省临清市高中政治教案第七课7。3我国的宗教政策一教材分析课程标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护
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