范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

含有河的成语有哪些

  “河”字在秦汉以前基本上是黄河的专称,而河流称为“川”或者“水”(但也有例外,如《山海经》曰:“昆仑山,纵广万里,高万一千里,去蒿山五万里,有青河、白河、赤河、黑河环其墟。以下是小编给大家精心整理的含有“河”的成语,欢迎大家阅读,供您参考。
  含有“河”的成语1:
  水牛过河: 指出露头角,出头露面。
  三豕渡河: 比喻文字传写或刊印讹误
  日月经天,河海带地: 经:经过。 太阳和月亮每天经过天空,江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。
  凭河暴虎: 比喻冒险行事,有勇无谋。也比喻勇猛果敢。
  流血成河: 鲜血流成了河。形容被杀的人极多。
  江淮河汉: 指长江、淮河、黄河、汉水。
  恒河之沙: 恒河:南亚大河,流经印度和孟加拉国。 佛教语,像恒河里的沙粒一样,无法计算。形容数量很多而无法计算。
  河汉吾言: 比喻言论虚夸迂阔,不着边际
  河汉斯言: 河汉:银河,此比喻言论夸张荒诞;斯:此。把这番话看作是虚夸不实的言论。
  海宴河清: 沧海波平,黄河水清。形容国内安定,天下太平。
  渡河香象: 渡:横渡江河。大象过河,脚踏河底。形容评论文字精辟透彻。
  带河厉山: 黄河细得像条衣带,泰山小得像块磨刀石。比喻国基久远,国祚长久。
  长江大河: 指长江和黄河
  悬河注水: 比喻以强大力量去消灭敌方。同“悬河泻水”。
  悬河注火: 指以河水倾泻于火。比喻以强大力量去消灭敌方。
  悬河泻火: 比喻以强大力量去消灭敌方。同“悬河注火”。
  俟河之清: 俟:等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。
  顺口开河: 犹言信口开河。不假深思,不负责任地随口乱说。
  山河表里: 形容形势险要。
  三兽渡河: 佛教以兔、马、象三兽渡河入水之深浅,喻小、中、大三乘证道之高下。后泛指修行。
  三豕涉河: 比喻文字传写或刊印讹误。
  临河欲鱼: 临:面对;欲:想要。比喻空有愿望,而无实际行动,仍不能如愿以偿
  中河失舟,一壶千金: 比喻东西虽然轻微,用得到的时候便十分珍贵。
  阻山带河: 靠山环河。指形势险要。
  偃鼠饮河: 比喻所需极有限。
  饮河满腹: 比喻人应知足,贪多无益。
  含有“河”的成语2:
  银河倒泻: 泻:水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大,象泻下来的一样。
  言类悬河: 形容能言善辩,说话滔滔不绝。
  言若悬河: 形容能言善辩,说话滔滔不绝。同“言类悬河”。
  一虎不河: 原指空手搏虎,徒步渡河,比喻有勇无谋,冒险行事。后在元剧中比喻不顾一切。
  以指测河: 用手指测量河水的深浅。比喻达不到目的。
  饮河鼹鼠: 比喻指所需求或所得极有限的人。
  鱼烂河决: 鱼肉腐烂,黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。
  血流成河: 形容被杀的人极多。
  笑比河清: 形容态度严肃,难见笑容。
  香象渡河: 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。
  悬河泻水: 悬河:瀑布;泻水:水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。
  鼷鼠饮河: 比喻欲望有限。
  先河后海: 先祭河神,后祭海神。比喻治学要弄清源流。
  跳到黄河洗不清: 比喻无法摆脱嫌疑。
  谈若悬河: 犹言口若悬河。形容能说会辨,说起来没个完。
  投河奔井: 指投水自杀。
  跳进黄河洗不清: 比喻很难摆脱干系,避免嫌疑。同“跳在黄河洗不清”。
  跳在黄河洗不清: 比喻很难摆脱干系,避免嫌疑。
  投河觅井: 即寻死觅活。闹着要死要活。多指用自杀来吓唬人。
  三十年河东,三十年河西: 三十年前风水在河的东面,而三十年后却在河的西面。比喻世事变化,盛衰无常。
  山河易改,本性难移: 指习惯成性,很难改变。
  日月经天,江河行地: 太阳和月亮每天经过天空,江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。
  气壮河山: 形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。
  被山带河: 靠着山,环着河。指形势险要的地方。
  泥船渡河: 坐泥土做的船过河。比喻非常危险。
  邈若河汉: 形容奇异怪诞之极。
  邈若河山: 形容遥远得如隔山河。同“邈若山河”。
  邈若山河: 形容遥远得如隔山河。
  邈以山河: 形容遥远得如隔山河。同“邈若山河”。
  含有“河”的成语3:
  摸着石头过河: 比喻办事谨慎,边干边摸索经验
  临河羡鱼: 比喻空有愿望,而无实际行动。
  砺带河山: 黄河细得像衣带,泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存,传之无穷。
  砺山带河: 砺:磨刀石;山:泰山;带:衣带;河:黄河。黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远,任何动荡也决不变心。
  砺岳盟河: 比喻封爵与国共存,传之无穷。同“砺带河山”。
  口如悬河: 形容能说会辨,说起来没个完。同“口若悬河”。
  口似悬河: 形容能说会辨,说起来没个完。同“口若悬河”。
  锦绣山河: 高山和河流就像精美鲜艳的丝织品一样。形容美好的国土。
  涓涓不壅,终为江河: 壅:堵塞。细小的水流如果不堵塞,终将汇合成为大江大河。比喻对细小或刚刚萌芽的问题不加注意或纠正,就会酿成大的问题。
  涓滴成河: 涓滴:小水珠。一点一滴的水珠汇集起来就可以成为河流。形容积少成多。
  九江八河: 泛指所有的江河。
  江水不犯河水: 比喻彼此互不相干,没有关系。
  河奔海聚: 比喻思路开阔,文辞畅达。
  河清海晏: 河:黄河;晏:平静。黄河水清了,大海没有浪了。比喻天下太平。
  河鱼腹疾: 河鱼:腹疾的隐称,因鱼腐烂是从腹中开始而得名。指腹泻。
  河梁之谊: 河梁:桥,指送别之地。指送别时依依不舍的情谊。
  河落海干: 比喻一点不剩。同“河涸海干”。
  河水不洗船: 比喻不相干或相安无事。
  还我河山: 表示决心从侵略者手中夺回本属于自己的国土。
  河山带砺: 黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远,任何动荡也决不变心。
  恒河沙数: 恒河:南亚的大河。象恒河里的沙粒一样,无法计算。形容数量很多。
  河梁携手: 河梁:桥。指送别。
  河东狮吼: 比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹。
  黄河水清: 黄河之水常年混浊,如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。
  河海不择细流: 比喻不论大小,一律收容。
  河目海口: 河目:形状像河一样的眼睛,上下眼眶平而长;海口:像大海一样的嘴,又大又深。比喻相貌非凡。
  河清难俟: 俟:等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长,难以等待。
  河东三箧: 指亡失的书籍。
  河伯为患: 指歪门邪恶的风气。
  河不出图: 河:指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时,黄河便出现河图。因此黄河不出河图时则不是圣明之世。指时当乱世。

木鱼馄饨阅读训练附答案木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖木鱼馄饨的老人,他开朗依旧,风趣依旧,虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很壶口的黄河阅读练习及答案在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀,俏得有些西方的味道太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许,中国的水应该是黄色的,和我们中国人春暖花开的阅读答案春暖花开练习题1。文章以春暖花开为题有何妙处?(4分)2。第段写道我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花,抑或杏花,与我家后园子那两株一样作者为什么这样猜想?体现了作者怎样的感情?(4分)两位数减两位数退位减法教学设计范文第一课时教学内容人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标1使学生会计算100以内的两位数减两位数。2让学生理解退位减法的算理,从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法西江月夜行黄沙道中公开课的教学设计作为一名老师,常常需要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的西江月夜行黄沙道中公开课的教学设计,欢迎钟表教学设计范文活动目标1引导学生了解葵花向阳性的特征,掌握剪纸的方法。2引导学生通过讨论,交流等方式进行探索,获得剪纸方法,培养学生参与手工制作的兴趣。3引导学生了解时钟的构成和特点。教学重点难黄道婆教学反思范文黄道婆是一篇精读课文,讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术革新纺织工具,下面是小编收集整理的黄道婆教学反思,欢迎阅读参考!黄道婆教学反思1黄道婆是一篇精读课文,讲述了汉语拼音zhchshr优秀教案教学目标1学会zhch两个声母,读准音,认清形,准确书写。2能准确拼读zhch和带调的韵母拼成的音节。3学会zhichi两个整体认读音节。教学重点zhch的正确发音书写及zhich老鼠和大象教学设计三篇篇一老鼠和大象教学设计教学目标1。通过学生富有表现力的歌唱与表演,引导学生体验歌曲中刻画的不同的动物形象。2。能较好的完成老鼠和大象的节奏游戏。教学重难点1。能够进行二声部演唱,重培养良好的学习习惯教师教学设计教学目标1指导学生预习复习,使学生懂得预习复习的重要性,培养课内外主动预习复习的习惯。2结合学生学习生活,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。课前准备幼教师德演讲稿十年前,意气风发的我懵懂的选择了幼教事业,介入一个全新的领域,所有理想中憧憬的美好被现实冲击的一无是处。宝贝们哭闹,我哄不乖就陪他们哭宝贝们不会吃饭,我要耐着性子一口一口喂饱他们宝
总体解释及造句总体拼音注音zongti总体解释意思若干个体所合成的事物整体规划设计。总体造句1所有这些内容控制着系统的总体安全模型。2此总体原则的一个推论就是,服务不应为有状态型的。3那可能不是如饥似渴的造句1一想到读书我就如饥似渴,但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。2不要看我现在在文坛上颇负盛名,其实那还是我童年时如饥似渴地读书的成果。3他如饥似渴地记笔记做剪报,分门别类,然五年级下册天气怎么样教学反思这节课,我结合听说读写四大基本技能,通过多样的形式,通过图表课本内容阅读材料和小组合作学习等不同形式,开展以学生独立自主学习和合作讨论为前提的,循序渐进的语言训练,让学生在活动中探成语同病相怜的造句1与科技同病相怜的基因工程技术由于社会的反对意见一直被束之高阁。2你们不要光是同病相怜,更要互相鼓励,才能早日走出困境。3这对同病相怜的朋友,总是甘苦与共,感情十分深厚。4可是公爵用无影无踪造句无影无踪(解释踪踪迹。没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。)1魔术师的手一动,手上的毛巾就消失得无影无踪了。2如果可以我会让他在今天之内消失得无影无踪的,你再也看不到它了。3等你我的空中楼阁(第二课时)教学要点赏析课文的情趣美,把握作者的思想感情引导学生理解托物言志的表现手法,组织学生讨论本文与陋室铭在内容艺术上的异同。教学过程一检查学生对个别段落的背诵情况二引导学生展开联想和想游褒禅山记第二课时必修一浙江省宁波市慈溪县实验高级中学许娜芳高中语文新教材必修三阅读与鉴赏教案(共33课时)4第二课时教学内容谏太宗十思疏教学目标1学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术2领悟十思的积极意义3掌握文中一些实词的词义和虚词的用法4背诵全文。教学重难点掌握文中一些实词的词义和虚词的寡人之于国也9hr教学目标1。学习了解孟子的仁政思想。2。能归纳数发直兵胜多义词的义项,掌握或或直耳,是也是何异于几个句式的特点。3。熟读课文的基础上背诵课文。教学重点多义词义项的归纳和孟子仁大王的解释及造句大王拼音注音dawang大王解释意思()戏曲旧小说中对国王或大帮强盗首领的称呼。大王造句1于是,以色列王和犹大王,并以东王,都一同去绕行七日的路程。2在陈廷骅开始涉足房地产及其他产九年级语文上册文言文译文合集九年级上册陈涉世家陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地。(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,