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精选生物和环境阅读试题及答案

  生物和环境
  [一]①地球上有生命的范围,通常叫做生物圈。②如果把地球比作苹果,那么地球上所有的生物,只生活在像果皮那样薄的地球表面层里,因为只有这个表面层有空气、水、土壤,能够维持生物的生命。③人们把这个生物生存的地球表面层,叫生物圈。
  [二]在生物圈中,同生命密切相关的物质--碳、氮、氧、水都在不断地循环。③人和动物吸进氧气,呼出二氧化碳;绿色植物通过光合作用,吸进二氧化碳,呼出氧气。③生物死后。尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。④(这样的循环),从宏观到微观,到处都有。从来没有间断过_⑤在这样的循环中,大气得到氧的补充,不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨,有害的物质被微生物分解,或者被大量的水和空气稀释成为无害的"物质。⑥这些过程都叫做天然自净作用。⑦天然自净的循环一旦受到破坏,就会造成环境污染。
  [三]①破坏天然自净循环的原因,可分为两大类。②一类是自然界自身的因素造成的,叫做第一环境问题或者原生环境问题。③火山的爆发会使大气增加二氧化碳。④病虫害和各种流行疾病,也都属于这一类。
  [四]①另一类是人类自身的活动造成的,叫做第二环境问题,或者叫做次生环境问题。②这个问题随着工业生产的发展,越来越突出,其中最为严重的是工业生产中排出来的废 ____、废____、废____(简称三废)对环境造成的危害。③水俣病、红潮、伦敦烟雾都是由于三废破坏了天然自净循环而造成的。④此外,城市的烟尘、噪声、'垃圾。放射性物质等等;也都危害着人们的健康。
  1.什么叫生物圈 ?(用自己的话概括,不得超出20个字)
  2.第二段中这样的循环指代的是_____(请填写句子序号)
  3.如地震会使局部地区增加氢气,会使地壳被破坏,有害人体的元素进入水的循环系统。这个例子是从文中抽出来的,应放回到第___段的第___句与第___句之间。
  4.请根据文意解释原生环境问题中的原生和次生环境问题中的次生的语意。
  5.给第四段的空格处依次填上一个合适的字:废______、废______、废______
  6.本文分析了破坏天然自净循环的两大类原因,请你用简明的文字说说怎样才能保持天然自净循环。
  参考答案
  1.有生物生存的地球表面层叫做生物圈。
  2.第①②③句。
  3.第三段第②句和第③句之间。
  4.原生:自然界自身的因素造成的 次生:人类自身的活动造成的
  5.水 气 渣
  6.对于因自然界自身的因素造成的破坏,重点在预防,降低破坏程度;另外要严格约束和控制人类自身的活动,力求不造成破坏。

幼儿园中班接力游戏的教案幼儿园中班接力游戏的教案应该怎么写?教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面小编为大家带来了幼儿园中班接力游戏的教案,仅供参罗密欧与朱丽叶的教案教学目标1了解莎士比亚生平及其戏剧创作2体会剧中人物的思想情感3认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义社会意义。教学重点1体会剧中人物的思想情感,特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情2四个太阳的教案设计范文教学目标1认识13个生字,会写园为阳因脸光6个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿,并能联系自己的实际说一说。教学重点朗读课文,认字教学的主要方法朗小学语文二年级校园里的画优秀教学设计教学目的1通过故事情节展开想象,体会人物的内心活动。2理解不服气得意诚恳,体会故事中我的情绪变化过程。3学习卡佳与同学友好相处,不记前嫌的。好品质及我有错就改的好品质。教学内容课文幼儿园小班袋鼠跳的教案幼儿园小班袋鼠跳的教案1一活动目标1练习行进跳跃,发展动作的协调能力,提高反应能力和控制能力。2发展幼儿初步的合作能力,感受与同伴合作游戏的快乐。二活动准备1袋鼠头饰铃或鼓一个,各小学语文课文家教案教材苏教版第一册教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语认识一种笔画。3理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点1能正确流利有感情第四课文化的继承性与文化发展部分教案第四课文化的继承性与文化发展二课程标准四相关知识(1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。(2)全面建设小康社会,促进政治经济文化的协调发展。(3)文教力是综合国力的重要组成五年级课文光是怎样传播的教案一教学目标科学概念1光是直线传播的过程与方法1有依据地推测光的传播路径2设计验证光是直线传播的实验3通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4利用光的传播规律解释为什么会有影子情桂林课文教案教学要求1学会本课8个生字,正确流利地朗读词语。2认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教课文白鹅第一课时教案学习目标1认识颈厉等8个生字。能正确读写生词。2正确流利朗读课文。3抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言。课前准备1布置学生预习,自学生字新词。2生字词卡片(或课件)教学重点正确语文课文雨的教案设计教学目标1知识和技能方向认识本课2个生字。有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨对大自然的情感。2能力方面培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。3思想品德方面
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