一、说教学内容
　　我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。
　　二、课题及设计意图
　　幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备，我在设计《5的组成》时、注重从感知入手、有具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。
　　三、说教目标以及教学重难点
　　1、教学目标
　　（1）这节课我主要让幼儿认识5、学会5以内的数量。正确书写5；
　　（2）让幼儿通过有趣活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律；
　　（3）发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣；
　　（4）培养幼儿同伴的.协助能力。
　　2、教学重点
　　本节课重点是幼儿学习5的组成、知道5有4种分法
　　3、教学难点
　　本节课难点是让幼儿书写5、知道5的分成
　　四、说教情、学情
　　1、学情：采用尝试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具体的学习任务而开展课堂教学；
　　2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识；
　　3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换；
　　4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几间、小熊有几只。
　　五、说教学流程
　　1、这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性、并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识5；
　　2、在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程、并尽可能用完整言语表达意思；
　　3、教师供给幼儿5个圆形卡片、其中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引导幼儿在课堂上练习5有几种分法；
　　4、最后、巩固练习、教师要求幼儿把左边的圆形能组成5的用线连接起来、看谁连的又快又准（如下图）：
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　　六、说教学设计的依据
　　教学设计
　　使幼儿知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起来是5、同时知道5有4种分法。

无辜的意思是什么无辜wuacuteg的意思无没有，与ldquo有rdquo相对。辜罪，罪行。没有罪恶无辜者反加以罪，有罪者得隐其辜。没罪的人残害无辜不忍杀无辜，所以分黑白。反义词无辜mdashmd贞观政要卷十阅读答案解析论慎终贞观十三年，魏征恐太宗不能克终俭约，上疏谏曰臣观自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，故其垂拱岩廊，布政天下。然受命之初，皆遵之以成治稍安之后，多反之而败俗。其故何哉？岂不以居万乘高一语文荆轲刺秦王教案荆轲刺秦王的故事发生在战国末期。是一篇文言文，我们在进行文言文教学时首先要让学生理解文章大意，然后再进行了解作者表达的意思，一起看看吧！教学目标一知识与能力1复习文学常识战国策2掌小学五年级语文草原教学教案草原记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎盛情款待来访各族同胞的动人情景。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文草原教学教案，希望能帮助到大家！小学五年级炯炯有神的对对子炯炯有神的意思是形容眼睛明亮有神。炯炯有神有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的炯炯有神的对对子，供大家阅读！炯炯有神的对对子炯炯有神遥遥无期其他成语对对子蒸蒸日上遥遥对对子成功对什么成功是一个动宾结构的汉语名词，它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。那成功有什么对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的对对子成功对什么，供大家阅读！对对不识之无的对对子不识之无的意思是形容人不识字，文化水平很低。那不识之无有什么对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的不识之无的对对子，供大家阅读！不识之无的对对子不识之无大有文章其他成语对对子了如指有板有眼对对子有板有眼的意思是比喻做事情有条理和有层次。你们想要了解有板有眼的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的有板有眼对对子，供大家阅读！有板有眼对对子有板有眼无拘无束其他成语对对子有口难精益求精对对子精益求精是指对某种技能或学术的追求很高没有止境。大家清楚精益求精的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的精益求精对对子，供大家阅读！精益求精对对子精益求精痛定思痛其他成语对对子横眉成语对对子丰衣足食成语丰衣足食是指穿的吃的都很充足富裕。丰衣足食有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的成语对对子丰衣足食，供大家阅读！成语对对子丰衣足食丰衣足食深居简出其他成语对对子千军成事不足成语对对子成事不足是指办不好事情，反而把事情弄糟。你们想要了解成事不足的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的成事不足成语对对子，供大家阅读！成事不足成语对对子成事不足败事有余其他成语对对子