范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

初中万能说课稿

  撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外,在语言表述上,既要把问题论述清楚,又切忌过长,避免陈词滥调,泛泛而谈,力求言简意赅,文词准确,语言针对性强。下面就是小编整理的初中万能说课稿,一起来看一下吧。  语文万能说课稿(一)
  各位评委老师:
  上午好!我是来自( )学校( ) ,我今天说课的题目是《 》,.下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计等五个方面来对本课进行说明。
  一、说教材
  1、教材地位:
  课文《 》是人教版初中语文()年级()册第()单元中的第()篇课文,
  这一单元的主题是( )。
  根据新课程标准的要求,中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,提高文化品位,( )作为中/外国文学史上的一朵奇葩,对陶冶学生的情操,意义非凡。
  2、教材特点:
  《 》是( )(体裁)主要写了 (主要内容),表达了 (中心思想),语言简炼,层次清晰,描写生动,语言优美,是本文最大的特色,教学这篇课文计划安排()课时,我今天要说的是第一课时,在学习《 》之前,本单元已经学习了( ),学生们懂得了一些( ),有助于学习( )。
  3、教学目标
  根据语文新课程标准要求,结合初中学生实际以及单元教学要求和本课特点,我将本课的教学目标确定为如下三项:
  (1)、 知识和能力目标:能正确读写本课所要求掌握的生字新词,了解本篇课文和作者的一些常识,
  (2)、 过程与方法目标:
  a掌握朗读方法;通过美读课文,品味语言。整体感知课文,理清脉络,把握文章主要内容。
  b以学生自读为主,教师引导启发为辅,强调有感情地朗读,融入文本意境。c运用朗读的方法学习诗歌,养成在朗读中学习诗歌的习惯;运用联想和想象的方法学习诗歌,体会诗歌的情感,概括诗歌的主要内容。
  d在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句,把握作者表达的思想感情。
  (3)、 情感态度和价值观目标:
  a品味作者所要表达的思想感情,培养( )。
  b引导学生感悟生命的美好,培养关爱生命、乐观向上的生活态度。
  c提高学生人文涵养,在领略自然美的同时,懂得把握文中的哲理。
  2、教学重点
  根据新课程标准中"要培养学生自主,合作,探究的学习方式"这一要求,以及(本课的一些特点),我将本课的教学重点确定为( )。
  3、教学难点
  因为,(学生的一些实际, 如,初中学生现阶段的知识储备和理解能力有限 或距今时代久远)我将本课的教学难点确定为( )。
  二,说教法
  根据自主高效课堂教学的要求,应该充分调动学生参与课堂教学的积极性,发挥学生的主体作用,所以采用以下教法学法:
  a情景导入教学 为学生创设了良好的环境,使学生能迅速进入角色。
  b讨论法:(包括学生和学生之间的讨论和教师和学生之间的讨论)这种方法有利于学生之间的合作交流以及师生之间的平等对话,使每一个学生都能积极地发表个人见解,激发学生学习兴趣和灵感。
  c讲授法和点拨法:由于初中学生接触文本的时间较短,生活经验和知识积淀有限,要理解( )有困难,所以教学中利用课件补充作者生平有关重要信息和时代背景,以及进行简要的点拨非常必要。
  d点拨法。运用点拨教学法,以突破重点。运用点拨法,就是教师针对学生在学习课文的过程中存在的知识障碍、思维障碍等,
  e多媒体演示法,辅以多媒体演示法,展示图片,增强学生的直观感受;配乐朗读,以渲染气氛。
  f情景设置法。在本节课上,我充分利用课件展示创设情景,如世界杯短片、配乐诵读、海雕捕食影片等,使学生很自然地融入到课文的意境中去产生思想共鸣。
  g朗读教学法。新课标重视朗读,要求读出语气、语调和韵味。通过富有感情的美读课文,体会课文的意境,品味文章所表达的对大自然的热爱之情。本篇课文语言简洁明快、质朴优美,在句式上长短整散搭配协调,字字句句都饱含作者的情感,基调欢快,有很强的节奏感,读起来朗朗上口。因此在本文的教学中,采用(初读、精读、品读),让学生在朗读中深入理解课文内容、感受课文独特的意境。指导学生通顺、流畅、有感情地反复朗读,深入体会。并将各种方式的读贯穿于整个课堂,让学生在读中学,学中悟。诵读法。每篇文章都有独特的意蕴,只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想内涵。因此我采用诵读法,主要有范读和学生自由朗读等形式。
  h教师引导、师生合作探究法。充分发挥学生的主观能动性,让学生在讨论中分析、感受作者的写作成功之法。合作交流法,开放学习,课堂应该尊重个性,鼓励创造。因此,在本节课中我努力搭建一个生生交流、师生交流的平台,使学生在和谐的关系中、轻松的学习中个性得到发展。并且,也使学生在学习过程中能取长补短,学会如何与人交流,与其他人一起分享劳动成果,增强学习的自信心。
  i设疑导学法。(课文写了什么?为什么写?怎样写的?学到什么?步步深入,几个问题贯穿整个教学流程,让学生由整体到局部地学习把握课文。)
  j自读点拨法 本文属自读篇目,课堂教学以学生充分阅读、自由探究为主,教师点拨课文的学习要点为辅。
  k比较阅读法 在语文教学中,采用比较阅读的方法是培养学生理解能力和分析能力的一种行之有效的方法。
  三、说学法
  学法上,我贯彻"把学习的主动权还给学生"的指导思想,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,具体采用的学习方法是:朗读和默读相结合的方法,讨论法,勾画圈点读书法,运用网络环境进行小组课题研究,(让学生在课后以 为专题,充分利用多媒体和网络环境进行小组课题研究,培养学生的求知欲望和主动意识)。
  1、诵读法。朗读是学生把握语感,提高阅读能力的有效途径,在此基础上理解文章内容,感悟优美的情趣。这一篇散文语言优美,要求学生在自主学习,扫清文字障碍,初通文意后,能通过反复朗读品味,还课堂以朗朗书声。通过诵读和品味达到对文章的整体感知,加深对课文内容的理解。品味文中优美的语句,培养学生对散文的阅读欣赏爱好,对学生进行美的熏陶,培养学生热爱祖国优秀文化的精神。
  2、自主、合作、探究法。叶圣陶说过"教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导".教学中营造宽松、和谐的氛围有利于调动学生的积极性,鼓励学生在交流、互动中获取知识,培养良好的语文素养。
  3、圈点勾画法,让学生勤动笔墨,积极读书。学生用圈点批注法做预习笔记,要用活页纸做感悟笔记,便于整理归类。指导学生在对课文的分析中,用符号圈点出重点词、句,以助于学生对文章内容的理解。养成圈点批画的良好习惯。
  合作讨论法。引导学生积极参与小组,合作探究解决难点,也可以使学生认识到合作的重要性。
  4、自主学习法
  要求学生必须学会使用工具书,养成看课文注解,自学课文的好习惯,自主参与到教学的各个环节中去,如课前预习、课上积极思考踊跃发言、课后及时复习巩固等。经过自学,应基本理解课文内容、读准字音、正确停顿、有感情地朗读。学生分组讨论,达成共识。
  5、
  四、说教学程序
  为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂教学,我准备按以下六个环节展开:
  1、 导入新课:我设计的导语是:( )。预计用时两分钟。此导语以师生对话的方式展开,消除了学生上课伊始的紧张感,激发学生的阅读兴趣。
  2、 整体感知:预计用时15分钟
  首先,教师请学生借助注课下注释和工具书解决字词问题,教师有针对性地对某些容易读错写错的生字词进行指导,例如( ),这样做,既为学生阅读课文扫清了障碍,也体现了语文学科工具性的特征。
  接下来,教师补充相关资料,
  1、介绍作者,(名、时、地、作、评)方法上讲究特色,
  2、说明写作意图,
  3、介绍作品的社会影响,
  4、播放有关音像资料。
  然后,请数位学生分段朗读课文,请其它学生边听连圈划每段的关键词语,根据段义,理清文章脉络,在此基础上,教师边引导学生归纳文章脉络,边完成如下板书:
  理由:新课程标准对学生阅读的要求是:在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,此环节力图将学生置于阅读的主体地位,调动学生的主体性和积极性,让学生边读边思考问题,锻炼学生的阅读能力,尤其是概括要点的能力,解决教学重点。
  3、 研读赏析:预计用时10分钟
  新课标明确指出,"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,"所以,教师以多媒体出示如下一组思考题,请学生小组讨论,然后班级交流,学生通过积极主动的思考和讨论,给出答案,进一步加深对文章中心的理解,从而受到情感的熏陶,获得思想的启迪,解决本课的教学难点。
  4、 质疑问难:预计用时5分钟
  教师启发:这篇课文中,同学们还有哪些疑问,提出来大家一起解决,待学生提出问题后,师生合作探究,共同解决。
  这一环节重在鼓励学生踊跃发表自己的观点,这样可以养成学生参与意识,养成积极思考,大胆发言的习惯。
  5、 拓展延伸
  1围绕中心,补充材料:培养学生的联想能力和想象能力,让阅读与写作互相促进。
  2教师介绍相关材料,引导学生课下阅读:拓展学生的.知识面和阅读范围,丰富同学们的知识储备。
  6、 课堂总结:预计用时3分钟
  通过教师的总结,使本课知识要点化,系统化,给学生以强化记忆。
  7、 布置作业:
  1选用5个本课所学词语,写一段话
  2关于学后感悟
  注意:量,分层
  五、 板书设计  语文万能说课稿(二)
  列位评委,你们好。我本日说课的内容是《》的第课时。下面,我将从课本、教法、学法、解说假想、解说措施等五个方面临本课的计划举办声名。
  一、课本说明
  1、课文所处的职位及浸染:
  《》是省编年级语文第册第单位中的第篇课文。它是作家的一篇什么文章。按照该单位解说方针;以及本篇课文特点,我定下了本文的解说目标和解说的重难点。
  2、解说目标
  1)常识方针:
  2)手段方针
  3)德育方针
  3、课本的重点、难点
  解说重点
  解说难点
  二、解说要领
  1、按照课文特点和门生现实环境,以引发乐趣法、题目导引法、指导归纳法举办解说。
  据新《纲要》在《解说中要重视的题目》里指出:"解说进程应突出门生的实践勾当,指导门生主动地获取常识,科学地实习,全面进步语文手段。"我按照本课方针和内容,从门生已把握的常识基本、成长程度出发,应用各类解说本领替换门生的主动性,以引发乐趣法、题目导引法、指导归纳法举办解说。使他们在西席的主导下环绕中心议题颁发各自的意见,彼此交换,彼此开导,彼此争议,引发他们主动去获取常识,作育康健情绪。起首引发门生进修本文的乐趣,然后引导门生美读散文,在读的进程中思索提出的疑问,最后在西席恰当的点拨、归纳、小结中赏析课文,领略本文中作者的感情。
  2、回收多媒体等电教本领,扩大解说容量。
  在解说中,我回收了多媒体等电教本领来富厚解说本领,扩大相识说容量;这样既吸引门生留意,引发进修热情,又通过直接感知,促进常识的领略和固定,切合教诲学中的自觉性、直观性原则。
  三、学法指导
  解说是西席和门生的双边勾当,我遵循"西席为主导,门生为主体,质疑为主线"的解说思绪举办学法的指导,回收了主体思想法、小组接头法及反馈操练法。在指导进程中,先替换门生参加教室进修的起劲性,然后按照一系列紧扣解说的题目,使门生自主地思索、说明、接头,从而办理题目,并在课文赏析后完成课后题目举办固定。使门生从感知到领略,从感性到理性,从学会到到会学,门生既学到了常识,又进步了手段。
  四、解说假想
  本文是一篇重要的讲读课文,常识详细,内容充分,必要把握的对象较量多。因此我在解说上布置三节课的时刻,我的解说假想是,第一课时起源领略文章内容及了解作者抓住首要风景的首要特性过细描画,景象领悟的表达对故国宝地济南的歌咏之情。第二课时通过进修比喻、拟人等修辞伎俩,品析说话并充实感觉作者的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的较量,理驱逐文的特点及浸染。本说案只声名第一课时。
  五、解说措施
  解说要点:
  解说要领:引发乐趣法、题目导引法、指导归纳法,诵读法
  解说本领:课件
  解说步调:这节课我是按"引入新课(3分钟)——教学新课(30分钟)——反馈操练(10分钟)——归纳总结(2分钟)"举办解说的。
  1、引入新课:我先对部署的预习功课举办抽查并明晰生字词谜底;然后以简捷的话语引入新课,用课件对作者及与课文有关的经验举办先容。
  2、教学新课:
  3、反馈操练:要修业生按照先生的教学及本身的条记,朗读课文后用本身的话语解答课后操练题或操练册,从而加深门生对课文的领略,了解作者的感情。
  4、归纳总结:在门生完成操练的基本上,针对课文问题接头,领略中心意思,举办最后的。
  5、部署功课:依据课文操练或操练册来确定2—3点
  六、板书计划:

文明礼仪主题教育班会节水精灵在行动策划思路水是人类及其他生物赖以生存和发展的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源。没有水就没有生命,就没有经济的发展和社会的进步。随着人口的不断增长和经济的快速发展,淡水资源的需求文明礼仪主题教育班会拥抱诚信,学做真人拥抱诚信学做真人主题班队活动方案一活动目的通过本次活动,使学生知道诚信的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。二活动形式小品朗诵自由发言讲故事快板。三活动准勤俭节约,从我做起小学主题班会勤俭节约从我做起中心小学六(2)班主题班会活动目的1通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性2懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起3使学生从小养成节约的好习惯。活动准备出好一期节约主题板报文明礼仪在校园四年级中队主题队会文明礼仪在校园四(4)中队主题队会活动目标1让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪的知识。2引导学生自觉遵守守则和规范,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪念童谣,懂文明三年级中队活动方案念童谣懂文明三(4)中队活动方案活动目的通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。活动准备1学习小学生行为主题班会课间文明礼仪我做到一活动目的通过本次活动课,使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解,同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力课间活动讲文明一年级晨会方案设计一教学目标1了解课间休息的具体内容上厕所饮水做好下节课的准备进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。2养成规则意识适应小学生活。二教学过程B1交流乐园(1)入学一个月,小朋友们都我们都是文明守纪的好孩子四年级晨会方案设计老师们同学们早上好!一今天的晨会我们一起来学习小学生在校一日常规三字经。在学习常规三字经之前,请同学们反思一下,平时你在校园里在班上看到哪些不文明行为。比如上课的时候课间的时候上学词两首的教学反思如梦令在教学时,我抓住一个醉字切入,从词中去逐层感受美酒美景美丽的意外带给词人的深深的醉意。让学生根据词语联想画面,日暮溪亭藕花深处一滩鸥鹭,在这些词语的引领下,让学生的脑海中出现生物圈的教学反思范文针对教材特点我在教学过程中体现了如下特点一是,巧妙的设问。教师在本课的巧妙设问,如是不是地球上所有的地方都有生命呢?地球上的人口已经超过了60亿,人口过多给地球带来了很多的负面影响生物圈教学设计及反思范文教学目标1描述生物圈的范围能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件2通过本节的教学,提高学生收集和分析资料的能力。3通过小组讨论和研究活动,继续培养学生的协作能力。4通过本节的教
棺木近义词棺木的近义词近义词棺木灵榇灵柩基本解释词语解释gunm棺木棺木gunmcoffincasket棺材,或用来抬往坟地的架子,有时指棺材及棺材架词语解释gunm棺木棺材。东观汉记欧阳歙一回的近义词是什么近义词一回一趟基本解释词语解释yhu一回(1)。一次一度。唐贺知章逸句落花真好些,一醉一回颠。唐孟郊怨别诗一别一回老,志士白髮早。红楼梦第五四回炮仗放罢,然后又命小戏子打了一回莲花铁面无私的近义词铁面无私是形容公正严明,不怕权势,不讲情面。下面是小编整理的铁面无私的近义词,欢迎阅读。典故出处清曹雪芹红楼梦第四十五回我想必得你去做个监社御史,铁面无私才好。近义词明镜高悬大公无青涩的意思和近义词导读青涩这个词语你了解多少呢?接下来小编为您介绍青涩的近义词。青涩是一个汉语词汇,读音为qngs,原指果实尚未成熟,现在多用来形容人不成熟。同时也形容人未经历世事,简单纯洁的样子。倾听的近义词及解释倾听的近义词谛听聆听细听啼听倾听的近义词详细信息diting1谛听示例太阳这时已升起来了,父亲也已念完早经,和我一道饮完牛奶,然后,他吟唱起奥义书中的经文,再一次向神明祈祷,我站在骄傲及其近义词造句中文发音骄傲jioo词语解释自以为了不起,看不起别人,骄傲自满。或是表达值得自豪的人或事物。近义词自满高慢高傲自大用骄傲造句1看着迎风飘扬的五星红旗,我为我是中国人而骄傲。2如果我玉石俱焚的近义词中文玉石俱焚读音yshjfn正音焚不能读成fng。辨形俱不能写成具。玉石俱焚的意思俱全,都焚烧。美玉和石头一起烧毁。比喻好的坏的同归于尽。出处尚书胤征火炎昆冈玉石俱焚。近义词同归于感叹的近义词及感叹造句感叹的近义词及感叹造句中文发音感叹gntn词语解释感叹又叫咏叹,就是用一种呼声或类似呼声的词语句子来表达深沉的思想或强烈的感情的一种修辞格。近义词感慨感喟慨叹感伤感触用感叹造句1北鄙夷的近义词和反义词近义词看不起鄙薄轻视轻蔑反义词敬仰敬佩敬慕1博伊斯在一边台阶上蹲着望着,满脸鄙夷不屑的神气。2青春,在嘲笑着我们。它嘲笑我们不懂得珍惜,嘲笑我们的世俗,嘲笑我们的懦弱。我们或许有无关于油腻的近义词和反义词反义词清淡浓重浓郁兴隆解释油腻yun1。油脂,油膏。2。含油多的。3。指含油多的食物。4。油污,油垢。5。指沾着油污的。6。油滑。兴隆xngxnglng1。兴旺隆盛。浓郁nngy(相信的近义词跟反义词中华文化博大精深源远流长,词语更是多不胜数。下面小编带来的是相信的近义词跟反义词,希望对你有帮助。相信(xingxn),出自谷梁传僖公五年,意思是互相信赖,信任。引证解释(1)。互