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远近闻名的近义词以及扩展

  中文发音:远近闻名[yuǎn jìn wén míng]
  词语解释:无论是远处还是近处都听过这个名字,形容很有名。
  近义词:人人皆知、妇孺皆知、大名鼎鼎、家喻户晓、驰名中外、闻名遐迩、举世闻名、远近驰名
  用远近闻名造句
  1、小镇古香古色,具有悠远的年代历史,是个远近闻名的古镇。
  2、让老人开心的是,他成了远近闻名的老秀才,经常有人登门请他赐墨。
  3、某某地的风景非常优美是远近闻名的旅游圣地。
  4、这是一个远近闻名的文化古城,它叫西安。
  5、我的故乡江南无锡,是一个盛产水果的地方,又甜又大的水蜜桃远近闻名。
  6、从此,我更爱看书了,成了一个远近闻名的小书虫。
  7、开封是一座远近闻名的古城,一走进开封市便感觉到了一种古香古色的气息。
  8、在上个世纪七十年代,父亲的铁匠手艺是我们这里远近闻名的。
  9、姜来周是当时远近闻名的乡绅,他的一生具有传奇色彩,还是听我略述一二。
  10、第二天我们乘着快艇,来到了远近闻名桃花岛。
  11、我国茅台国酒,远近闻名。
  12、夏令营的第二天,我们的活动放在远近闻名的国家4A级旅游景区——古猗园。
  13、刘墉一听,喜形于色,兴致勃勃地比划着自己家乡远近闻名的大萝卜。
  用远近闻名的近义词造句
  人人皆知:刘翔是人人皆知的跨栏明星。
  妇孺皆知:岳飞在中国可算得上个妇孺皆知的人物。
  大名鼎鼎:像他这样大名鼎鼎,还怕有人不晓得?
  家喻户晓:雷锋的故事家喻户晓,我们都应该向他学习!
  驰名中外:杭州是驰名中外的旅游胜地。
  闻名遐迩:亲爱的游客们,这儿就是闻名遐迩的趵突泉。
  举世闻名:我国的万里长城举世闻名!
  远近驰名:中国景德镇的瓷器远近驰名。
  【扩展阅读:近义词辨析】
  1、近义词解释:近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近,同义词是意思相同。)
  2、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:"交换"和"交流"都指双方把自己的东西给对方,但是它们的搭配对象却不同。"交换"一般与"礼物、意思、资料、产品"等搭配;"交流"则与"思想、经验、文化、物资"等搭配。"交换"搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词;"交流"搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
  3、从感情色彩上来分辨:尊重和尊敬在汉语里算是同义词,尊重做动词用时,有尊敬之义,故而人们在使用时不太注意。差别主要就"敬"字与"重"字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重视和庄重的含意。尊敬:一般是对长辈上级,尊重:用于所有人(平辈之间)。
  4、许多近义词都有一个共同的.特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词共同的词素,决定了它们的基本意义是一致的;而不同的词素,又体现了它们词义的差异。因此,同学们在找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。掌握了找近义词的方法,还要注意积累词语,词语积累多了,找近义词也就比较容易了。
  5、汉字的表义性,决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候,才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助,可以减少机械记忆,增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要,因为理解课文必先理解每字词的意思。
  6、透过品学网的方法,可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者,则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较,对训练儿童准确理解词义,区分具体事物的细微差别,提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。

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人生寓言教案指导思想1强调理解表述的准确性。2反复练习朗读,在朗读中加深理解。教学步骤一看导语默读课文二借助注释词典,识字识词审美风韵闲适窖身世泯厄运慧心皎洁正色归属禀告得失之患心旷神怡三朗读旅游路上大班的安全教案活动目标1了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。3愿意在活动情境中创编安全儿歌,模拟练习解决问题。活动准扬起自信的风帆的教案设计教学目标1看到自己的进步,发现自己的长处。2理解自信心与实力之间的关系。3告诉学生个人自信与民族自信的关系。教学重点掌握树立和增强自信的三种基本方法。教学难点理解个人自信与民族自信飞驰在高速公路上第二课时优秀教案教学目的1品味语言文字,感受沪宁高速公路宽长的特点和方便快捷的纽带作用。2学习第三四五自然段以中心句组段的结构形式,能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。3指导学生有感情地人生课程教案设计人生是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命马路上的安全的中班社会活动教案活动目标1。通过本次活动,使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2。体验游戏的快乐,培养珍爱生命的情感。活动准备1。交通安全课件,摄象机社会活动马路上的车辆课后反思社会活动马路上的车辆的目标为1知道马路上常见的几种车辆名称,了解常见车辆的用途。2能自觉听从交警的指挥,不乱穿马路。在活动中孩子们都很积极,对于我提出的马路上有什么车辆?展开了谈话有感于积极人生的十种力量积极人生的十种力量的作者是美国的理查middot狄维士。他认为在危机四伏的年代,有什么能比一份积极的心态更重要练就永不退缩的心态,方能在困境中汲取奋进的力量。积极思考是培养领导力取用词语跳高造句跳高拼音注音tiaogao跳高解释意思(儿)田径运动项目之一,有急行跳高撑杆跳高立定跳高三种,前两种是正式比赛的项目。通常指急行跳高,运动员按照规则经过助跑后跳过横杆。跳高造句1他用词语津津有味造句中文发音津津有味jnjnyuwi词语解释形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。反义词枯燥无味索然无味味同嚼腊用津津有味造句1儿时的我津津有味地看着两只小狮子教学设计及反思威猛的狮妈妈生了两只小狮子,两个小家伙长得可真像,狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢?你愿意帮忙吗?2提出要求师不过,取名可要有根据,请你好好从课文中找找依据,想想名字,划出你找到