教学目标：
　　1、 认识4个生字。
　　2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的`思想感情。受到热爱和平的教育。
　　3、 有感情地朗读课文。
　　课时安排：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、 导入新课
　　同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有好多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。
　　二、 初步感知
　　1、 读准字音，读通句子，读后同桌互相检查。
　　2、 ，联系上下文理解不懂的词语，同桌互相交流。
　　3、 读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题。
　　三、 交流反馈
　　1、 指名读诗，看字音A是否读准，句子是否通顺。
　　2、 四次提到这究竟是为什么表达了怎样的感情？
　　3、 和我们一样享受春天在表达上有什么特点？
　　四、 阅读示范
　　1、 默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样子？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？
　　2、 有感情地朗读第三节
　　五、自主阅读学习
　　1、 回忆学习方法阅读其余各节。
　　2、 有感情地朗读全诗
　　六、升华总结
　　1、 读了这首诗，你有什么感受？
　　2、 宣读儿童和平宣言
　　作业：
　　阅读选读课文《黄继光》
　　板书设计

快乐的早晨教学反思新一轮课程改革是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革，课程改革的成功与否，关键在教师。因为，教师是新课程的实施着，课程改革的任何一项设想，最终都要教师在教学实践中去实现去完善。每一小班体育有趣游戏教案小班体育游戏教案小鸡捉虫（快速跑）活动目标1发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2能在游戏中感受到快乐材料准备母鸡狐狸头饰各1个小鸡头饰若干虫子若干录音机磁带小鸡家狐狸家的场景活动关于音乐教学的反思运用背景音乐提高课堂教学效果当前，减负增效是每一位教师所肩负的重任。在教学过程中，我们在不断探索如何营造欢乐和谐轻松的课堂气氛，来发展学生的非智力因素，发展智力，提高课堂教学效益。在研究探索中，我们学习了保加教学反思音乐教学反思性教学即教师对教师教对学生学的反思，是指教师以教学目的的制定教学内容和方法的选择教学过程的安排学生学习方法的指导学生学习能力的培养和学生学习效果为反思对象，进行主动探究，寻找和娃哈哈反思在我上的娃哈哈这堂课上，我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中，学生的搭搭拍拍做的很好，可是音乐课中的流行音乐音乐不分国界，当然也不分校内与校外。我觉得只要是健康的音乐应该来说我们还是要接受的。但更重要的是看教师如何去引导学生用正确的态度去欣赏音乐理解音乐。比如现在较多的孩子成为追星族，其一年级的唱歌教学要用形象的语言新课标下一年级音乐课的内容非常丰富，欣赏，创编，器乐，歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。也听了很多其他老师的课，但细细想一想，包括自己在内，课堂上是热闹了，但几乎都没有对学生的歌唱教音乐教学反思两篇一hr随着教学改革的不断发展与深化，广大教师把研究的方向聚集在大力发展创新精神，把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现，就是教师角色的转换，转八孔竖笛sol怎样才能把门打开教学反思己经上了两个班的器乐课，竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视，但从上的第一节课来看，很多学生还未引起足够的重视，有些同学习惯很不好。如上课不带综合几周听课教学的整体反思时间过得很快，月份是个忙碌而充实的一个月，每天都为工作，学习面忙碌着，拮取课堂教学，听课及与同伴研讨产生了很多有价值的思考，加以整理，可能对以后的教学可以起到抛砖引玉的作用。（）应音乐课改教学的误区音乐教学反思误区一评价只注重学生是否有趣先前以传授知识为主，贯彻一节课的一人言课堂。在新课改深入到老师观念中，听课老师评价一节课，也只看这堂课是否热闹，以表面现象衡量课的成功与否，有关知识技能