《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。这个问题的答案本身并不重要，关键是让学生感受春雨给大地带来的变化。凭借课文展开想象，并发表自己的独特见解。课文上完后，我觉得以下几个方面做得不错。
　　一、激发兴趣，自主识字
　　识字写字是一年级的教学重点，学生通过一个学期的学习，已经掌握了一些自主识字的＂方法，通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。在本课的识字教学中，首先是出示带拼音的生字，学生自由拼读、齐读后去拼音读，然后同桌合作，互读并介绍识字的方法，最后引导学生说说从这些生字中发现了什么?如＂淋、洒、滴、油＂都带三点水；＂线、论、颜、淋、洒、滴、油、欢＂都是左右结构的字，等等。放手让学生自主、合作学习生字，在具体的语言环境中认识生字，由扶到放，反复认读、巩固识字，使学生在轻松、愉快的氛围中识字。
　　二、体会关键词语的妙用
　　本课写春雨＂落＂下来，却用了不同的动词：落、淋、洒、滴。先让学生找到这几个词，板书到黑板，学生很快发现这几个字都是三点水，说明跟水有关，接着老师引导他们发现作者表达同一个意思，却用了不同的词语，虽然孩子们不一定很深刻的理解，但最起码，会注意到用词的准确，丰富。我想，万丈高楼平地起，这就算是写作教学的一个小小的前奏吧。培养学生的语感，从点滴做起。
　　三、抓住时机，口语训练
　　故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。他们回答的句式是一样的，因此，在让孩子们充分读的基础上，也让他们围绕＂你认为春雨是什么颜色的？＂这个问题，仿照课文中的句式来说一说。屏幕出示句式，学生仿说：春雨是（ ）。你们瞧，春雨（ ）在（ ），（ ）。这个练习，帮助学生用规范的语言进行表达，既加深了对课文的理解，同时进行语言文字的积累和语感的培养。
　　这节课学生的表现，对课文的理解，都让我感到欣慰，开始认为春雨是无色的，到最后都能展开想象的翅膀，发现春雨是五颜六色的，给大地带来了万紫千红，生机勃勃的景象。但是本课在有感情的朗读方面做得不到位，可能是刚刚开学的愿意吧，今后要加强训练。

大班快乐的春游美术教案活动目标1引导幼儿大胆完整地交流春游时的所见所闻。2学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。活动准备1春游时拍的照片。2桃花柳树迎春花油菜花柳条等实物布置在教室中。3展板一块中班体能活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教幼儿园大班体能课教案幼儿园大班体能课教案应该怎么写？写教案要求取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。下面小编给大家带来幼儿园大班体能课教案北师大课标版三年级上册需要多少钱教案教学目标1探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。2结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点能计算一位三个小伙伴优秀教案教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2。学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3。体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感小班数学活动分一分执教反思昨天是半日调研活动，我的教学活动是数学活动分一分和小组活动我的小组，孩子们能积极主动的参与到游戏中，教具的运用符合幼儿的年龄特点，幼儿基本能独立完成，在操作中，幼儿能自己动脑筋探索综合月饼圆圆反思明天就是中秋了，按照预先安排的课程，我组织了活动月饼圆圆。活动导入中，我给孩子们讲述了嫦娥奔月的民间故事，孩子们虽然不是都能听懂，但还是听的很入迷。看来神话故事的魅力还是不错的。之中班美工图形变变变活动反思背景描述随着幼儿不断成长，对周围事物的发现与探索，对知识的掌握与运用。接触了数学中的几何图形，在学习几何图形的过程中，我发现幼儿对几何图形特别感兴趣，很多图形能够和生活中的事物联系快乐的鱼儿问题与反馈的反思曾经有文章从心理学角度这样解释有效提问，提出的问题能使人产生一种怀疑困惑焦虑探索的心理状态，这种心理状态又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。从教育学角度解释教师的有效性提问幼儿园真好主题活动反思新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿园，活动反思放风筝本次活动课的目标是通过观察画面及想象，理解故事的内涵，能尝试创编部分故事情节熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情境让幼儿体验故事的趣味性，愿意大胆表达自己想法。童话故事放风筝