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跃跃欲试成语造句

  【拼音】:[yuè yuè yù shì]
  【解释】:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。形容急切地想试试。
  【出自】:清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回:"一席话说得唐二乱子心痒难抓,跃跃欲试。"
  【用法】:用于学习;工作;军事;体育等多方面。一般作谓语、定语。
  用"跃跃欲试"造句
  1、她就是那种典型的你不敢轻易冒犯、但又忍不住跃跃欲试的女子。
  2、假如现在是三十年前,在三十年前的某个春天的早晨,你就会看到几个男孩子拿着土坷垃和石块躲在这样的井座后面,小猎狗那样翘起了跃跃欲试的鼻子。
  3、网络服务好处多多,不禁令人跃跃欲试,最好能开发一两个网络服务原型,以便更深入了解网络服务的概念和实际应用。
  4、一只小狗隔着车窗跃跃欲试的样子,就跟一条愤怒的看门大狗一样。
  5、看见爸爸灌篮成功,我也有跃跃欲试的冲动。
  6、这太基本了吧!我等不及要开始冲浪了!我可是跃跃欲试呢!
  7、中国和日本各发射了一颗月球探测器,而其他一些国家也跃跃欲试,欲对太阳系的神秘世界展开探索。
  8、他们都跃跃欲试了别担心,我会打好比赛。
  9、人们看到依然如此蓬勃的文学出版发行盛况,看到文学期刊依然遍及这个庞大国度的各个角落,看到一批又一批的文学新人跃跃欲试,看到每年上千部的长篇小说堆满了人们的视野。
  10、很多学生愿意到台上表演,这样,其他学生可以欣赏到台上学生的表演,同时自己也跃跃欲试,这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就形成了,学生中也形成了一种你追我赶的局面。
  11、但是现在,招商银行为大批跃跃欲试的中国银行带来了希望。
  12、在未经考虑弥偿规则的基本原则而对按条件收费跃跃欲试,只会是项有欠周详的安排。
  13、不少学过编程的同学跃跃欲试,有些却因不甚了解校赛的情况,犹豫不前。
  14、假如这种模式能够运作下去,其他的德国富豪或许也会跃跃欲试,投资高教。
  15、你为什么不给他一次机会呢?他正跃跃欲试,想向你证实一下他的能力。
  16、然而,还有另外一些强烈反对的人已经跃跃欲试的准备抗争。
  17、迟早会使跃跃欲试的`诱感变成压倒一切的力量。
  18、太阳刚从地平线升起,几个跃跃欲试的冲浪好手便涉浪划出。
  19、运动会即将举行,同学们个个磨拳擦掌,跃跃欲试。
  20、他的内心涌动着一种不可遏制的对新生活的跃跃欲试,对更宏远目标的追求。
  21、而且像本特纳和沃尔科特这样的球员都有参加最近的比赛,他们都跃跃欲试了。
  22、这个国家象是一个体育竞赛者,在他训练完毕时那样的紧张和跃跃欲试。
  23、面对新的要求,战士们个个跃跃欲试。
  24、事实上,你会喜欢演说,再次跃跃欲试的!
  25、当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。
  26、虽然此种交易并不对外国人开放,但是他们却跃跃欲试。
  27、每个战士都在为竞技场第三季枕戈待旦,我们也因为能给予你们这些竞技场参与者新的道具,奖励和新的竞争而跃跃欲试。
  28、圣诞节到了,大批的滑雪爱好者出动了,看惯了大家的精彩表演,你是否也跃跃欲试呢。
  29、她看到她的一只雏鸟已首次伏到巢边跃跃欲试地扑打着翅膀,准备飞向广阔的世界。
  30、看到这些精彩的武功表演,很多人可能也会跃跃欲试。
  31、我喜欢旅行之前的幻想,想著可以去哪里,可以做什麽,可以看什麽,可以吃什麽,光是想,就让人有种跃跃欲试的冲动。
  32、接到杨虎城的邀请,于右任那悲凉的心际,重又升腾起跃跃欲试的火焰,他在方里一刻也呆不住了。
  33、好多跃跃欲试"自己动手"的人花了代价,才发觉手艺活并不是一夜之间就学得会的。
  34、她知道说下去会惹出更大的麻烦,所以不再言语。而他正摩拳擦掌,跃跃欲试。
  35、这些东西使一些人不甘寂寞,望眼欲穿,机关算尽,跃跃欲试。
  36、下一个跃跃欲试的角色却是她从未尝试过的:当妈妈。
  37、她那充满活力,跃跃欲试的青春,遭到了精神上的禁锢。
  38、看他溜冰的样子真有趣,令我跃跃欲试。
  39、喜欢做菜的师姊们无不跃跃欲试,踊跃报名。
  40、一大群候选人和可能的候选人早已跃跃欲试,这显然是多年以来的一次最广泛的竞选。
  41、如果信息技术教师基本功扎实,能准确地解答学生在信息技术领域中所遇到的各种问题,激发学生跃跃欲试的心理,就能轻松地调动学生主动学习的积极性,使之进入最佳思维状态。

母亲的恩情课文教学反思范文在我的班上,学生们都有背古诗的习惯。于是,在教学母亲的恩情一文时,我从让学生背诵熟悉的古诗开始,进而师生竞赛背诵游子吟。学生和我的声情并貌自然略逊一筹,这时我乘胜揭题同学们,知道老教学反思与教师的专业发展教师是新课程改革理念的直接应用者,是新型学生发展的重要引导者,教学反思与教师专业发展。新一轮课程改革能否成功,关键是教师的角色必须转换,教师的教学观念教学方式必须有根本性的改变。而课文我的伯父鲁迅先生教学反思范文遵循常规,教中求变课堂教学的过程是有常规可循的,但方式方法不必固守一律,可以多种多样,要因不同教材不同教学要求不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常中求变的一个可贵的创造。我的语文课文落花生教案设计教学目的1学会本课8个生字正确读写吩咐茅亭榨油价钱石榴爱慕等词语。2分角色朗读,背诵自己喜欢的段落。3理解父亲所说的话的深刻含义,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好司马光的课文教学反思范文新课标小学语文教学注重培养学生的创新精神,强调学生进行自主的实践活动。学生的自主学习要贯穿于教学的全过程,教学中要充满着有个性和积极思维的语文学习活动,让学生在丰富多彩的语文实践活课文歌唱二小放牛郎教学反思本课是歌曲歌唱二小放牛郎的歌曲。讲述了王二小为了挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命,机智地把敌人带进八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲的故事。通过本课的学习,使学生对英雄这个概念有一七年级彩色的中国说课稿一说教材1本节课是第一单元歌唱祖国的第一课,此单元为弘扬爱国主义精神的音乐作品,而彩色的中国通过学生们熟悉的地理图册开始,对祖国河山有了一个直观的认识,从而引发爱国热情和民族自豪感幼儿园大班语言小小鱼的桂花发夹教学反思本月,我们进行了亲亲小动物这一主题活动,在这个主题中有一个语言教学活动小小鱼的桂花发夹,整个教学活动我是按照一下一个环节来进行教学的。第一个环节是出示桂花引出主题,桂花掉到河里了小中班语言我好快乐教案中班语言我好快乐教案活动目标1理解故事内容,感受作品的趣味性和韵律美。2积极参与故事情节讨论,愿意大胆完整地表达自己的想法。3体验与同伴分享快乐的美好心情。活动重点理解故事内容,大中班语言活动爱心树优秀教案活动目标1。激发幼儿细致观察图画和大胆讨论的兴趣,感受故事的情绪。2。在观察画面大胆讨论的基础上发展较为细致的观察能力和比较流畅的语言表达能力。3。能够观察倾听故事,理解故事内容,气体的等温变化和玻意耳定律说课稿一说教材1教学内容gtgt本节教材是人教版高中物理(必修)第一册第八章第二节内容,是本章的重点内容之一。运用实验的方法得出玻耳定律的内容及其数表达式,并给出了玻意耳定律的图象表示法
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