此次参加校级教学比武，受益匪浅。我执教的古诗《别董大》，虽然精心准备，但有些地方效果却不很理想。通过这节课的教学，更让我理解了＂莫愁前路无知己，天下谁人不识君？＂的豪情了。
　　此次的教学比武，我从以下两方面进行总结：
　　（一）优点：
　　1.按照古诗教学七步法进行教学
　　浏览信息知诗人------自读课文知大意------查阅信息细理解-------合作交流再探究------表情朗读悟情感------活学活用显效益-------课外拓展重积累
　　2.充分挖掘古诗本身的内涵
　　通过多媒体画面，逐步引导想象，让学生随时都有浓厚的兴趣，积极参与到教学中来。将古诗中言已尽而意犹存的丰富内涵展现在学生面前，收到了较好的.教学效果。
　　（二）此次教学活动，也让我陷入了沉思
　　1.在教学中课件的使用。本次教学活动，不少教师课件精美，而我的却略显寒酸。主要是总结虽精心设计了文稿，却没什么动画。本人认为这可体现自己朴实的风格。课前校长讲了这么一个观点：教学中，课件可以用，但不用或少用就能达到教学目的更好。我深为赞同，但现在陷入困惑，怎样才是一个度。
　　2.我认为开头的导课应让学生多参与，用学过的《送别》诗导入，教师尽量不要包办代替。导课有流于形式之嫌。
　　3.通过这次的教学活动，我发现了一个现象，学生思维虽活跃，但上课发言欠积极，特别在公开课上尤为明显，许多老师亦有同感。虽然这与学生心理有一定关系，但是否有其他原因呢？这是我的困惑。

圆柱的体积教学反思下面是关于六年级的数学圆柱的体积教学反思，仅供参考！本课主要内容是圆柱的体积公式的推导及其应用。因为公式的推导过程是个难点，因此在教学设计时，我采用新的教学理念，让学生自己动手实践珍贵的教科书的阅读答案1947年春天，我们延安小学（传转）移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子没有黑板，找最大公因数教学反思下面是小编为大家收集关于找最大公因数教学反思范文，仅供参考！ldquo因数和倍数rdquo的知识，向来是小学数学教学的难点。它是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的。通过这节课的假如没有灰尘教学反思以下是教学反思范文假如没有灰尘欢迎阅读！假如没有灰尘教学反思（一）假如没有灰尘共5个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，以问跪着给女儿唱歌阅读答案快，前面发现了一名幸存者。她刚把水杯递到干裂的嘴边，忽然有人大叫一声。生命就是命令，她立即放下水杯，拖着疲惫不堪的身体，和队友们迅速赶过去。是个小女孩，大概四五岁。冲在前面的队友矫我的母亲拓展阅读及答案我的母亲拓展阅读母爱是一根穿针线文尤天晨母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家，是天赋和勤奋成就了他的今天。母阅读我的母亲答案我的母亲是现代著名学者文学家胡适的作品。我的母亲是一篇自传体散文。下面我们来看看阅读我的母亲答案，欢迎阅读借鉴。我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝父子的母校阅读答案导语父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有？以下是小编为大家分享的父子的母校阅读答案，欢迎借鉴！父子的母校父亲对儿子说起他的母校，新唐书的阅读答案阅读下面的文言文，完成59题郭子仪，以武举异等补左卫长史。十四载，安禄山反，子仪收静边军，斩贼将周万顷，击高秀岩河曲，败之。贼陷常山，河北郡县皆没。会李光弼攻贼常山，拔之。子仪引军乌鸦兄弟阅读题及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。下面是小编整理的关于乌鸦兄弟阅读题及答案，欢迎阅读参考。乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。春至阅读附答案尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，师法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，