设计意图
　　友谊虽然是一种抽象的情感，却体现在朋友之间的具体事情之中。本活动意图是通过直观的情景，帮助幼儿理解友谊的含义。本活动以引导幼儿看图讲述为主，引导幼儿在观察、想象中学习讲述故事。并利用赠送爱心的游戏方式激发孩子对活动的兴趣及进一步增进朋友间的友谊之情。本活动的重点是引导幼儿观察画面用语言描述画面呈现的情景，难点是理解友谊的含义，知道朋友间需要鼓励、友善。
　　活动目标
　　（一）观察画面，用语言描述画面呈现的情景。
　　（二）理解友谊的含义，知道朋友间相处需要鼓励、友善。
　　活动准备
　　挂图第2号，幼儿人手一个红色不干胶剪成的爱心。
　　活动过程
　　（一）什么是友谊（设疑激趣：提出问题＂什么是友谊＂，引起幼儿的思考，引出故事。）
　　1.你知道什么是友谊吗？幼儿大胆表述，教师倾听幼儿对＂友谊＂的理解。
　　2.友谊是好朋友之间浓浓的爱，让我们来听一个关于友谊的故事。
　　（二）两个好朋友的友谊（看图讲述：引导幼儿仔细地观察画面，鼓励幼儿用自己的语言表述画面，感受画面中好朋友之间浓浓的友谊。）
　　1.引导幼儿观察挂图第一幅，讲述：两个小朋友早上见面时，他们会怎样说？
　　2.上幼儿园时，说＂早上好＂，晚上回家说＂再见＂，这就是好朋友之间的友谊。
　　3.出示挂图第二幅，引导幼儿观察，小女孩为什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？
　　4.结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是别人笑话我，你总是在我身边，轻轻地递上纸巾，这是暖暖的友谊。
　　5.出示挂图第三幅，引导幼儿观察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？
　　6.结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是经常给你鼓掌，大声地说：＂加油！加油！你真棒！＂
　　7.出示挂图第4、5和第6、7幅，教师用温柔、柔和的语气完整讲述故事。
　　（三）友谊满心田（情感体验：以＂贴爱心＂的＂形式让孩子们互相表达彼此的爱，感受浓浓的友谊。）
　　1.你的好朋友是谁？你们之间有浓浓的友谊吗？说说你们的故事吧！
　　2.引导幼儿说说和谁是好朋友，互相之间有哪些友好的行为。
　　3.把爱心贴在自己的好朋友身上，并对他说＂我爱你＂＂我喜欢你＂。

描写相遇的好句好段遇见，是一种缘分，也许是我们前世的那一次擦肩而过或是那一次回眸一笑。今天就由小编为大家带来关于描写相遇的好句好段，一起来看看吧！描写相遇的好句子1但也有时有缘却没份，这种情况最让人雪儿的教学设计雪儿是义务教育苏教版三年级上册第一单元中的一篇课文。课文主要讲述了一个人鸟情深的动人故事一只受伤的白鸽雪儿，被爸爸带回了家。我的腿跌伤了，家里就只剩下我一个人，雪儿和我作伴，我为雪长江的开发的地理教学反思长江的开发这节课在深入研究教材的基础上，合理设计课堂教学过，运用视频，图片，分组讨论等多种教学方法，注重引导学生利用地图分析地理事物的分布规律，特征及形成原因，体现以学为主体，师为为什么要进行教学反思教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下面，小编为大家分享进行教学反思的原因，希望对大家有所帮助！一为什么要进行教学反思？教学反思是一种有日月明教学反思范文第一学段对识字提出了这样的要求认识常用汉字16001800个。所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大，几乎每一课都编排了十几个生字。识字编排很有特点，往往是一篇体育中的数学课程的教学反思篇一三年级数学下册体育中的数学体操表演教学反思北师大版各位评委，各位老师大家下午好，你们辛苦了！今天上午我讲课的内容是体操表演，它是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册图形的放缩教学反思图形的放缩这一课上完了，回顾这节课，我总结了以下几点一帮助学生找到新旧知识的连接点。课的开始，我设计了找相同的比，为下面的学习做好铺垫，让学生初步感知到要把图画画得像，要按相同的比树叶教学反思范文5篇反思一一形式多样，自主识字新课标指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。一年级上学期的教学重描写夏天的拟人句夏天给人的感觉就是闷热多雨，不过夏天的景色却是最美的，所以才会有那么多关于夏天的拟人句，下面是品学网小编带来的描写夏天的拟人句的内容，希望对你们有帮助有关夏天的拟人句1亭亭玉立的姑苏教版秋天的树叶教学反思苏教国标第九册习作3要求以秋天的树叶为题写一篇作文。那么，怎么让学生写好秋天的树叶呢？我的主要教学过程是这样的一收集叶子，仔细观察俗话说一叶知秋。秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也夏天的记忆教学反思夏天是应该属于阳刚粗犷的个性的，无论在什么天气，，到处都透着爽朗语豪迈的，正如燃烧了的日头，淋漓的挥汗如雨。让我们想起了飞蛾扑火瞬间的生命升华，永恒的生命燃烧。在这个不宁静的夏天里