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用呵护造句大全

  1.呵禁卫护,使侵凌者不得近。
  唐李商隐《骊山有感》诗:"骊岫飞泉泛暖香,九龙呵护玉莲房。"宋范成大《小峨眉》诗:"降商讫周谨呵护,磬氏无敢加镌雕。"清蒲松龄《聊斋志异·薛慰娘》:"女在墓,为羣鬼所凌,李翁时呵护之。"闻一多《文学的历史动向》:"诗,它一面对主流尽着传统的呵护的职责,一方面仍给那些新花样忠心的服务。"
  2.指(神灵)庇护,保佑。
  宋侯寘《水调歌头·题法华台》词:"山鬼善呵护,千载照层峦。"清采蘅子《虫鸣漫录》卷二:"羣感佛力呵护,香火日盛。"孙中山《伦敦被难记》第四章:"以是而予知祷告之诚……以是而予知上帝固默加呵护者也。"
  用呵护造句
  一、那双眼睛写着自豪,写着感到自豪的标语。我看到,那双眼睛兴奋地眨着,但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜,因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
  二、校园中美丽的风景数不胜数,没有同学们的小心呵护,再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽,让这份永久的延续下去吧!
  三、老师是什么?老师就是那默默无闻的大地,呵护着他们的每一寸生命,为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光,为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光,那鲜红的评语震耳发馈。
  四、表面上张牙舞爪,心里其实深深呵护着一个青涩而脆弱的起点。
  五、手,谁都有一双。是妈妈,赋与我们生命;是妈妈,呵护我们成长;是妈妈,教育我们人生的道理。
  六、如此一个人,与你结缘一生,用厚实的臂膀撑起一片天地,护着一个家;他的羽翼呵护着你健康成长,因为他希望你也有巨人的臂膀;他的苛责也许让你怨气冲冠,可总在背后自责;他的威严之后却是那般温柔,这就是父亲。
  七、天鹅们同临一乱湖水,有时心怀幽情,咯守规行,有时也会意会神,雌雄彼此呵护。
  八、春天,小草搬动头上巨大的石块,使出了吃奶的劲破土而出,沐浴着温暖的阳光,享受着甘甜的春雨,终于在春天的呵护下茁壮成长,变得更加坚强,生命力也更加顽强。
  九、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
  十、春天像辛勤的园丁,精心的呵护着花草,让它们茁壮生长;春天像淘气的娃娃,走到哪,就给哪带来欢乐;春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地。
  十一、除夕是一盏灯,一盏用亲情呵护的明灯。她穿越时空走来,点燃每一个黑头发黑眼睛心中的火苗,为回家照明……除夕是母亲渴盼的眼睛,千万里外的游子为了她归心似箭日夜兼程。不能和母亲团圆的孩子们,也能看到母亲的眼睛听到母亲的呼唤扑进母亲的怀中。
  十二、母亲是冬夜里的一床丝绵被。当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
  十三、母爱啊母爱!宇宙间无与伦比的你,哺育着天下子女,让他们在你的呵护下快乐地生活。你真了不起呀,你挥洒吧,挥洒吧,尽情地将你挥洒吧。把你的关爱、温馨、温暖、善良、仁慈洒向广袤无垠的世界吧。
  十四、为了生命,我们不屈不挠;为了生命,我们一如既往;为了生命,我们努力拼搏;为了生命,我们付出代价;为了生命,我们勇往直前,因为生命可贵,可贵的生命需要我们呵护,值得我们关爱!
  十五、春天像辛勤的园丁,精心的呵护着花草,让它们茁壮生长。
  十六、沉沉羞涩的花事,在涨破那层薄如蝉翼的呵护,水仙用生命,在我的案头,绽放出生命之美。洁白的花瓣,一簇淡黄的花蕊。白,是那样纯洁,不染些许凡尘。那簇淡黄,略带忧伤,仿佛抱怨命运不公,总开于尘世。
  十七、幽幽灯光凸显父亲日夜奔波的劳累与艰辛,岁月的痕迹无情地赖在父亲的额头;幽深的灯光见证我的成长;见证父亲对我一点一滴的呵护;见证我茁壮成长的背后父亲付出的艰辛。灯光如一条纽带将我和父亲紧紧地捆绑在一起。
  十八、母爱是一块蜜糖,即使你心头苦涩,也能甜到心窝里去。母爱是一床棉被,即使你瑟瑟发抖,也能贴心的呵护你温然入眠。母爱是一缕清风,即使你软弱无助,也能使你神清气爽。
  十九、千峰环野立,一水抱城流。桂林建城在山中,翠绿的群山与梦幻的漓江小心的.呵护着怀中的桂林城。"山在城中,城在山中,山中是城,城中是山"这话一点儿不假,正所谓"无山不奇,无水不秀"。
  二十、友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如项链,我们共同呵护,装点一件件绚丽的衣衫;友谊如衣衫,我们共同调色,绘出一幅幅美丽的图画。
  二十一、母爱,是儿时的悉心呵护;又是学习上的乏味唠叨;母爱是一本至高无上的童真童趣的书;母爱是我生命的缔造者;是千万个孩子的"护身符";母爱,是我耳畔时时响起的摇篮曲。
  二十二、金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹;纯绿叶吊兰顾名思义叶子全都是绿色的。它们在我的精心呵护下,叶子都绿得发亮,显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
  二十三、在成长历程中,是我那至亲至爱的母亲给予了我生命,她并没有因为我的残缺而弃我于不顾,而是更加疼惜娇小的我,每天细心地呵护着我。母爱啊!你好比一首伴随我成长的唯一暖情的歌谣。
  二十四、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  二十五、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
  二十六、母爱无私无声,无边无价。母爱如泉,含蓄静默而不张扬,点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海,犹如澎湃汹涌的大海,滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!
  二十七、冬日的清晨,初阳半射的小巷里,有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后,暖阳呵护的小街头,有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚,寒月偷窥的小床边,有轻盈梦幻的摇篮小调。
  二十八、旁边那朵云,像一个正在跳舞的女孩。那朵云,像一头小毛驴。那朵云像一个大巨人,在空中走过。那朵云像一棵树,像是在风儿姐姐的呵护下成长的样子。
  二十九、心灵惊起,友谊是花,最美的花。生活是需要友谊的,用人与人心中的真诚去呵护,去滋润。
  三十、无需肥沃的土壤,无需园丁的细心呵护,哪怕是在贫瘠的岩石缝里,给点阳光,给点春风,它就能成长,它的生命力真顽强啊。
  三十一、童年像一艘帆船,载着点点滴滴在水中荡漾;童年像一阵清风,把不愉快的事吹向远方;童年像一朵小花,虽然孤单,但很快乐,因为有大树在呵护;童年像一本厚厚的相册,记录着你每天变化的心情。
  三十二、亲情是甜美的乳汁,抚育我们成长;是敞亮的双眸,指引我们前进;是温顺的话语,呵护我们的心灵;是峻厉的责罚,催促我们改错。
  三十三、四季:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
  三十四、母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。
  三十五、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
  三十六、人们都说老师是园丁,我们是花朵,我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长,不管这颗种子将来是否能丰收,园丁都会竭尽所能的给他营养,给他水分,给他氧气,给他所有他需要的……
  三十七、小草,在春日里,吸吮着汩汩的甘霖;在炎热的夏天。沐浴着融融的阳光;在秋雨的呵护下,开放着舒展的枝叶;在冬雪中,编织起甜甜的美梦……
  三十八、面对亲情,每个人都有自己独道的理解,在我看来,亲情是一顿美味的家常饭,父亲是火,旺盛热烈;母亲是油,细腻柔和;我则是那将被烹煮的菜肴,在父亲与母亲的呵护下,逐渐走向成熟。
  三十九、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
  四十、秋天的雨,清凉纯白,在大地的呵护下自由的洒蔓一滴大大的水珠落在草叶尖上,在明媚的早晨,秋雨沙沙的路到了地上。
  四十一、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  四十二、时间是米粒,它是那么的渺小,却需要我们用汗水珍视;时间是女孩子,它是那么的美好,但需要我们精心呵护;时间是鞋子,它是那么的朴素,但需要我们一步一个脚印的走下去。
  四十三、油菜花在农民伯伯的呵护下都绽开了笑脸,一眼望去就像金黄色的海洋,微风轻轻一吹,层层翻滚美丽极了。油菜花呀,油菜花,你不像别的花儿娇弱,你不需要细心的呵护,却给人们带来许许多多实在的东西。
  四十四、漫漫人生路,带努力一起飞翔,因为它是我一生的呵护;芸芸众生中,带努力一起飞翔,因为它比金钱更贵重;悠悠求学路,带努力一起飞翔,因为它比荣誉实在。
  四十五、紫薇花朵朵娇嫩动人,惹人喜爱,我情不自禁摘下一朵,小心呵护着。风一吹,花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上,远远望去,就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里,如果不仔细看,还真分辨不出来呢!
  四十六、信任是一块易碎的水晶,需要我们用心去呵护;信任是满天闪烁的星光,需要我们带着敬畏去珍藏;信任是人生路上最温暖的明灯,需要我们每个人去点亮。
  四十七、在磨练中得到了它们想实现的愿望。寒冷的天气,需要很低的温度,就这样,它们就在这样的情形中出生。而且它们的生命又是极其短暂的,没有亲人的呵护,孤独的走完它们的一生。
  四十八、母亲如同遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。
  四十九、李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们。
  五十、我们是兰,老师是养兰人,没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

人教版八年级上册大自然的语言教学设计教学目标知识与技能1积累词语,了解一些物候知识。2理清文章的写作思路,把握写作顺序,引导学生有条理地说明事理。3能正确流利有感情的朗读课文。过程与方法4情景导入预习检查朗读感知阅读大班语言小狐狸画春天教学设计范文活动目标1理解故事内容,能说出故事中角色的简单对话,知道春天是播种的季节。2懂得做事要认真勤劳。活动准备1小猴小熊小刺猬和小狐狸头饰。2教学挂图故事磁带。活动流程1谈话春天到了,你美术作品的艺术语言美术教案美术作品的艺术语言课题美术作品的艺术语言授课教师孙莹年级高二学年时间九月课型欣赏课教学目标知识目标使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的基本特征。能力目标使学生形象直观的表现与交流语言第一课时教学设计山东省高密市瑞发学校张苗苗本单元为欣赏课,按教材活动123,我计划分三课时进行教学。下面是我对第一课时的教学设计。新课程改革倡导以学生为主体,充分调动学生的积极性,,形象直观的表现与交流语言美术教案形象直观的表现与交流语言课时教案第1周课题形象直观的表现与交流语言(欣赏评述)第1课时xx年8月27日一教学目标(知识目标能力目标情意目标)知识目标认识了解艺术作品,主要是大江保卫战情境渲染法语言训练法教学设计教学目标1正确流利地朗读课文,背诵课文第五自然段。2学会本课生字,理解日夜兼程鏖战等词语。3理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的故乡的小路最新说课稿推荐故乡的小路说课稿一一说说教学思路设计故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容,这是一首两段体的优美抒情歌曲。4434拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好信客的语文说课稿一教材分析1教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以爱为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到爱这种博信客优秀说课稿一教材分析1教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以爱为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到爱这种博精选信客说课稿示例说教材信客是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文,本单元叙事性作品写的都是普通人。信客出自声名显著的学者余秋雨的散文集文化苦旅。讲述的是民国时一位老信客因失信于人,自感名誉糟面包机说课稿一教材分析随着身会的发展,科技产品越来越贴金人们的生活,给人民带来了很大的便利。纲要中强调选材既要来源于生活,又服务于生活。面包是孩子们在日常生活中经常可以见到的,而如何使硬面包从
溜达的解释及造句注音liuda意思轻口散步闲走。溜达造句1你是想有一个薪水高的警察保护你还是薪水低的持枪警察在街上溜达呢?2在每场比赛中,你看到前锋就像这是1972年一样在那里溜达,没有人去尝试一焕然一新造句例子焕然一新焕然鲜明光亮的样子。改变旧面貌,出现崭新的气象。下面是小编分享的焕然一新造句例子,欢迎阅读参考!1我祷告之后觉得精神焕然一新。2他们把这辆汽车彻底维修了一遍,焕然一新。3睡用接着造句的例子汇总1。放学时刮风了,接着豆大的雨点下来了。2。用手机上网看书,接着手机不幸中病毒了!3。困倦的老师接着批作业,不一会又合上了眼,但很快又爬起来继续批。4。我们热情很高,先把地扫了一遍脚踏实地造句的例子1人无翅膀不会飞,要到达目的地,就得脚踏实地,一步步走去。2如果你碰见李纳斯托沃兹,他给人的表现是一个温文尔雅脚踏实地的芬兰裔美国人。3我就是欣赏他脚踏实地的创业精神,那正是一般年用增长造句的例子1。随着岁月的增长,青苹果会呈现出它应有的红色。2。城市人满为患,失业不断增长。3。他随着年纪增长,智力逐渐衰退。4。随着年龄的增长,骨骼变得脆弱了。5。知识给世界带来光明,知识给开宗明义造句例子20条开宗明义造句1发展一题,森开宗明义道为一拓展人类自由之过程。2罗伯特马西所着罗曼诺夫家族最后一章一书开宗明义,开门见山地叙述处决经过,笨拙地企图处理尸体,保密方面的问题以及延迟的事用异想天开造句的例子1他想自己拥有一架飞机,真是异想天开。2无精打采地走在大街上,无缘无故地开始幻想,想到一些异想天开的画面。3他觉得他上辈子一定是个皇帝,大家都觉得他是异想天开。4从理论上看这是说得用变幻无常造句的例子1也许不久之后变幻无常的萨科奇就会重读亚当斯密的著作了。2世界市场变幻无常德国的经常帐户盈余在短短的一年时间里从占国内生产总值8的高位下跌了一半有余。3他的心情则如同一团雾气,变幻欢笑的造句注音huanxiao欢笑解释意思快活地笑。欢笑造句1海在歌唱,海浪在欢笑。2他们为我的父母哭泣,和我一起欢笑,与我对信仰的挣扎有同感。3满堂欢笑,一人向隅。4你可能看不见她们的脸,关于百花齐放的成语造句1近年来,各个行业百花齐放,一片欣欣向荣的景象。2一花独放不是春,百花齐放春满园。3春天的山坡百花齐放,一片春意盎然的景象。4植物园的春天,百花齐放,五颜六色,真是美不胜收,让人流语文百花园七的教学设计一教学要求1。认识部首,初步建立部首的概念。2。掌握部首的基本方法。二教学重点1。帮助学生初步建立部首的概念。2。学习部首的基本方法。三教学时间1课时四教学准备1。每位学生准备一本