教学目标：
　　1、认识8个生字，会写4个字。
　　2、能正确、连贯地朗读课文。通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的.情感。
　　教学准备：
　　教师：本课的生字、词语卡片和课文插图，课文朗读录音带。
　　学生：观察下春雨时动物、植物、人物的情况及活动。
　　教学时间：2课时
　　教学步骤：
　　一、创设情境，揭示课题
　　师：春天到了，春姑娘带了春风，也送来了春雨。沙沙沙，雨点落上来了。今天，我们要学习一首诗歌《小雨沙沙》。
　　二、初读课文，了解课文大意
　　1、借助拼音初读课文，要求读字音，读通句子。
　　2、同桌合作学习，互相纠正字音。
　　3、在正确朗读课文的基础上，结合课文插图说说小雨点落到了哪里。
　　三、熟读课文，理解课文内容
　　1、小雨点落在哪里？花儿、鱼儿、苗儿怎么样？
　　2、小朋友，人们注意观察过吗，春天的雨点还会落在什么地方？又会是什么样子？
　　四、朗读课文，背诵课文
　　1、自由朗读课文，感受春雨的美。
　　2、抽学生读课文。
　　3、看图试着练习背诵课文。
　　五、巩固识字，指导书写
　　1、用生字口头自由组词或说话。
　　2、学生根据自己的实际，找出生字中难记住的字，选择适合自己的记字方法，记住生字的字形。
　　3、指导书写生字：强调看一个字写一个字，切忌看一笔写一笔，培养学生良好的写字习惯。
　　六、课后观察，亲自体验
　　布置学生课后观察下春雨时的情景，看看还能观察到些什么。

难忘的一天教学反思精选难忘的一天这篇文章是继邓小平爷爷植树后的又一课关于邓爷爷的文章。下面是由小编为大家带来的关于难忘的一天教学反思，希望能够帮到您！难忘的一天教学反思一难忘的一天主要写了ldquo我r我和动物课题教学目标体验与发现体验人与动物同乐的感觉。实践与创造想象和表现人和动物亲近的表情动态。欣赏与评议能从故事情节色彩等我和动物方面评论作品我和动物。隐性渗透情感与审美保护环境，关爱茨藜花课堂教学设计教学目标1。引导学生唱好少儿歌曲茨藜花。通过学习曲调优美抒情，明快活泼富有舞蹈性的歌曲，感受歌曲运用茨黎花借物抒情，表现了布依族儿童在党的阳光下幸福成长，抒发了他们对党的一片真情充谜面会计打一成语谜面会计打一成语谜底心中有数心中有数拼音xnzhngyushugrave释义比喻了解实际情况心里有底。语出冯德英迎春花第八章ldquo春玲要同儒春谈一次摸摸他的底心中有数为她去和老谜面救了田鸡饿了蛇（打一成语）谜面救了田鸡饿了蛇（打一成语）谜底顾此失彼顾此失彼（gugravecshb）解释顾了这个，丢了那个。形容不能全面照顾。彼那个出处明middot冯梦龙东周列国志第76回ldquo分军带有在字的成语在字指存留于某地点，带有在字的成语你们知道吗？下面请欣赏品学网小编给大家带来的带有在字的成语相关内容，欢迎大家参考学习。在字的解释zagravei存，居存在。健在。青春长在。存留于关于是字开头的成语接龙是字是一个很日常的汉字，你知道是开始的成语怎么接龙吗？下面是品学网网小编带来的是字开头成语接龙内容，希望对大家的学习有所帮助。是字的意思1。表示解释或分类他工人。阿Q正传的作者鲁迅忠言逆耳怎么成语接龙忠言逆耳，逆耳不顺耳。正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。下面请欣赏品学网小编给大家带来的忠言逆耳相关内容。忠言逆耳的成语接龙忠言逆耳rarr耳目一新rarr新陈代谢ra成语不可开交的词义不可开交是指不能解脱纠缠。它的词义你们知道吗？下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语不可开交的词义相关内容，大家一起来学习一下吧。成语不可开交的词义释义开解开交纠缠。不能解脱纠缠。语带有善字的成语有哪些大家学过带有善字的成语有哪些呢？都还记得吗？今日小编就为大家整理了有关于带有善字的成语和相关知识，供大家参考查阅，希望对大家有所帮助。带有善字的成语多多益善乏善可陈多愁善感从善如流由指鹿为马开头的成语接龙指鹿为马成语接龙指鹿为马马到成功功德无量量入为出出其不意意味深长长途跋涉涉海登山山珍海味味同嚼蜡蜡炬成灰灰头土脸脸面无光光天化日日久天长长命百岁岁岁平安安步当车车水马龙龙马精神神采