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用精打细算的造句

  1、他精打细算的性格是由于他在拼打这么多年中养成的习惯,一个人的习惯是很难改变的。
  2、作者辞去工作后,收入大不如以前,但全家还是精打细算,渡过难关。
  3、你还要学会精打细算地安排我交给你的钱。
  4、王爷爷经济不宽裕,买东西时总是精打细算。
  5、对于上千万身价的养猪专业户小王来说,他的成功并非一帆风顺,而是从节约每包饲料做起,处处精打细算。
  6、人生如浮云,何必精打细算。
  7、在场的所有人都在对他的行动交口称赞,因为他用了自己那精打细算的心思,并花费了大量的物力和才力,终于在昨天如愿以偿的完成了所有人的期望,这个结果让每个人都感到心花怒放,也证明了他并非言而无信之人。
  8、喜欢精打细算的人会说那是过日子,反之成了小肚鸡肠子。
  9、屈丽娜一向就是这么个精打细算的`人。
  10、我们得精打细算,不然很快就会没有吃的了。
  11、她是连半个钟头的工都不肯耽误的人,也从没见她吃过一口零食,一看就知道是个会精打细算、会过日子的人。
  12、妈妈说,过日子要精打细算。
  13、李明和张华每天如饥似渴的赚钱,加上平时精打细算着过日子,没几年他们俩不约而同成为了我们村的致富能手,过上了富人的生活。
  14、卷材地板可以零售,需要多少购多少,拼幅的应精打细算,避免浪费。
  15、五代十国战乱时期,百姓每天都忧心忡忡,期盼的安定美好的生活几乎是海市蜃楼,再用心的精打细算都还是吃不饱。
  16、精打细算,它不经过小脑。
  17、储存在这里的煤油太少了,他们必须精打细算地使用这最为必需的用品——燃料,他们必须尽量节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
  18、他们花了几年的时间,精打细算,省吃俭用,终于使航海度假成为现实。
  19、人最难受的心情是当钱包空了才想起原来自己忘了精打细算一番。
  20、他的爸爸失业后,他们家一直精打细算过日子。
  21、做人做事精打细算也没什么错,谁的钱也不是大风刮来的。
  22、尽管有些留学生的确生活很富足,无需为每日开支而伤神,但更多的中国留学生却是感慨高昂的生活成本,每日精打细算地过日子。
  23、幸运的是,我身边总有不少人比其他人更加会精打细算。
  24、精打细算,是战胜自己的一种体现。
  25、成功需要一个转弯,精打细算则是你的方向标。

语文父亲的菜园教学反思范文父亲的菜园一篇略读课文,讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中的父亲敢于同困难作斗争,通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,他用自己的言行,让秦始皇兵马俑的教学反思范文秦始皇兵马俑这篇课文写的是古代文物,介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置,壮观的建筑物和兵马俑的军阵神态,指出秦始皇兵马俑的出土是我国考古史上最大的发现之一。这篇课文语言精练词语丰富我们去春游教学反思范文数学课程标准指出要让学生在参与特定的教学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。本节课我以这一理念为依托,根据学校要举行的绿色之旅,红色之旅,阳光之旅的春游活动,让学生画风第一课时教学反思该课我是作为先行课来上的,上完以后组里的老师们给予了如下的评价优点1。教学过程清晰,教学任务按时完成2。教态亲切,重视了学生的反应3。课文范读好,有助于学生理解课文4。对识字部分处投影第一课时教学反思引导语开展完有关投影的教学工作之后,相关的教学反思要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!投影第一课时教学反思一一创造性地使用教材。教材是给教师和学生提供的一个信羚羊木雕的教学反思上完羚羊木雕一课后,感觉很不满意,主要的原因是感觉师生的交流过少,灌输的意味过浓。的确,在教学本文时感到心情有些沉重,因为这一篇文章尽管写于80年代,但在今天仍然有着极为强烈的现实历史香港和澳门的回归的教学反思历史香港和澳门的回归教学反思本学期历史备课组继续开展公开课展示活动,组内蔡老师老师在二(8)班展示了题为香港和澳门的回归这一课。全体历史组的老师参加了听课。蔡老师整堂课思路清晰,环食物中的营养物质七年级生物教学反思随着教育改革的不断深入,学生的主体地位正日益突出。如何在教学中真正体现学生的主体地位,提高学生的学习能力,已成为了每位教师备课时需要考虑的首要问题。结合初中学生好奇好动表现欲强的特菜园里教学反思怎么写今天随着一首欢快的小兔子乖乖歌曲开课了。首先是由韦淞源(班长)主持的口语训练说说自己认识的蔬菜。第一个介绍是谢汝梦,他拿着自己画的蔬菜图画卡片介绍我去菜市场认识了黄瓜,黄瓜是青色的关于记金华的双龙洞的教学反思范文在课堂教学中我着重从口语交际。情感体验。合作探究这一块着手。例如调查问卷是教育学生做什么事都得有计划,即使是游玩,也要有所收获。课文的两条线索,都采用了小组学习的方式方法自主制定旅节日的装饰教学反思范文分类小学美术自我反思优点1对课堂上孩子们的精彩表现,可以用美术中元素来进行奖励。如面具小图片等等。2课堂气氛活跃,有驾驭课堂的能力。33对学生评价及时。缺点1给学生创作的时间短。2
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