申请拼音
　　【注音】： shen qing
　　申请解释
　　【意思】：向上级或有关部门说明理由，提出请求： 书 入党。
　　申请造句：
　　1、我的申请你给交上去了吗?
　　2、法国提出引渡她的申请。
　　3、他设法将他的申请信压缩成一页。
　　4、书记拒绝接受他的申请(书)。
　　5、我该如何去申请？
　　6、我要怎样申请这个奖学金？
　　7、我想他们已经拒绝我的申请了。
　　8、她正好在这段期间内提出申请。
　　9、如果贵方能考虑我们的申请使我们成为贵公司产品在我国市场销售代理的话，我们会很高兴的。
　　10、＂当我们进入这个用户的资料之后，发现资料上的信息与借贷申请上的信息一致。＂他说。
　　11、如果贵方能考虑我们的申请使我们成为贵公司产品在我国市场的销售代理的话，我们会很高兴的。
　　12、你们申请入学的＂时候我是委员会的主席。
　　13、通过这个学习过程，我们必须懂得那个教过的能够被运用，但是我们必须申请有主见的老师。
　　14、对那些将计划的申请，几乎可以肯定会有一些法律的斗争存在。
　　15、另一个不会影响过程定义的设计决策是这样一个事实：候选人申请能发生在一个不同的人工任务容器。
　　16、如果期望进入这所著名学府，你现在就应该申请了。
　　17、一些顾问认为应该向联合国大会申请地位较低的观察员身份，就像梵蒂冈一样。
　　18、一天蟹和他女儿一起爬到银行去申请信用贷款。
　　19、我还能申请这个空缺的职位吗？
　　20、如果她在申请庇护时说谎了，那么无论出于什么原因，她都可能在害问题上说谎。
　　21、要说出一个字母（输出），你还需要向另一个地方申请。
　　22、我们鼓励您申请。
　　23、学生可同时申请不同的美国学校，但在这里，他们只有一次机会。
　　24、只是因为没有在限期内申请住宿，她在学校和住处之间来回奔波了一年。
　　25、你是否想知道当你申请一份工作时，招聘幕后发生的事情？

五年级数学能被25整除的数的特征教案教学目标使学生掌握能被25整除的数的特征，并能正确判断一个数能否被25整除。教学重点难点重点理解和掌握被被25整除的数的特征是重点。难点学会判断一个数能否被25整除是难点。教具学具五年级数学素数合数教案教学目标1理解素数与合数的意义，掌握判断素数和合数的方法，会判断一些常见数是素数还是合数。2明确自然数按约数的个数分类，可分为素数合数和1这三类1既不是素数，也不是合数。3能区别奇能被25整除的数的特征的数学教案教学要求使学生初步掌握能被25整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被25整除。使学生知道奇数偶数的概念。培养学生判断推理能力。教学重点掌握能被25整除数的特征，理解奇数偶数的概念高中语文说课稿清兵卫与葫芦各位评委老师，你们好！我说课的篇目是清兵卫与葫芦，喜欢你们喜欢。一说教材清兵卫与葫芦是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材外国小说欣赏第五单元第一篇课文。外国小说欣赏这高中汉语说课稿我很重要各位老师，你们好！今天，我说课的内容是我很重要，下面我从说课标说教材说学生，说目标说教法学法说教学过程说板书设计说教学反思八个方面来对本课的教学设计进行说明。一说课标汉语课程标准对高二说课稿蜀相（一）教材及本课蜀相是人教版全日制普通高级中学语文中国古代诗歌散文鉴赏中诗歌部分，第一单元的第三课。本单元的教学重点应放在理解中国古典诗歌的内容主旨和写作技巧上，以此来逐步提高学生高中物理简谐运动说课材料简谐运动这一节是第九章第一节。这一节内容是研究周期性运动的一种方法。学习本节有利于训练学生的思维，培养学生的素质，提高学生的分析能力计算能力归纳综合能力及创新能力。对培养学生的探究关于WomenofAchievement高中英语说课稿模板女人的成就Goodmorning，ladiesandgentlemen。MytopicisWomenofAchievement，thatis，unit1，inmodule4。The八年级物理下册功率教案教学目标1理解功率的公式。2知道功率的单位。教学重点1功率的概念，物理意义。2能用公式PEQF（W，t）解答相关的问题。教学难点理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量教学准备课件小学六年级数学教案加法和减法之间的意义教学内容p86，加法和减法之间的关系。教学目的1理解加法，减法的意义。2使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加法的逆运算。3学习了加地各部分间的关系可以利用这一关系验情怀慈母的教案模板学习目标1。认识3个生字。2。了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。3。有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。课前准备教学过程谈话导入，