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九年级英语上册Unitsampnbsp1315导学案

  九年级 units 13-15
  基础知识巩固
  i 词组
  1)aim at 瞄准;针对
  2)for instance 例如;比如
  3)at times 有时;偶尔
  4)to start with 首先
  5)clean out 清除;把…打扫干净
  6)get back to sb. 过一会再与某人通话
  7)be off 离开;走开
  8)so far 到目前为止
  9)thanks to 幸亏;由于;因为
  10)look forward to 盼望;期待
  11)care for 关心;关怀;照顾
  ii 句型
  1. rainy days make me sad. 阴雨天让我难受。
  2. it makes me want to join a clean-up campaign. 这让我想加入一次清扫大运动。
  make的用法
  1) make sb./sth. + adj.
  2) make sb. / sth. + do使某人做某事(不带to)
  造句:
  注意:被动语态时,必须带不定式符号to.
  句型2用被动语态改写:
  i __________________________ want to join a clean-up campain.
  3. for instance,they can help you to compare two different products so that you can buy the one you really need. 例如,他们可以帮你比较两个不同的产品,以便你可以买到你确实需要的。
  1)for instance = _______ ________
  2)so that 为了,以便,引导目的状语从句
  造句:
  注意:so … that …常用来引导结果状语从句
  4. in the past twelve months, they’ve had three major concerts and made a hit cd. 在过去的十二个月里,他们举办了三场较大的音乐会,出版了一张很受欢迎的cd唱片。
  1)"in the past/last+时间段"常用于现在完成时的句子中。
  2)短语make a hit表示"大获成功"、"(演出等)大受欢迎;受到赞扬"
  翻译:他的歌曲轰动一时。his song was _____ ______ _____.
  5. the walls are made from old glass bottles that are glued together.
  墙是由旧玻璃瓶粘在一起建成的。
  be made from/of意为"由……(原料)制成"
  be made from 看不出原材料是什么;
  be made of可看得出原材料
  补充:be made up of表示由一种种成分或一个个成员组成。
  完成句子:
  1)葡萄酒是由葡萄制成的。wine _______________ grapes.
  2)这桌子是由木头做的。the desk _______________ wood.
  3)电视机是由数百个不同的零件组装成的。
  a tv set is _________________ hundreds of different parts.
  练习
  i基础知识
  1 翻译短语
  1) put on ___ put up ___ put off
  put down put away
  2) turn on ________ turn off ________
  turn up ______ turn down _____
  3) the number of ________ a number of __________
  4) have been to________ have gone to _________
  have been in jinan for two weeks _____________
  2 词形填空
  1)here are some things they have learned from _________(scientist ) studies.
  2)sunglasses are used for _________ (keep) out the sun.
  3)the students are _________ (confuse) about the _________ (confuse) problem.
  4)i’m considering __________ (study) in beijing or shanghai.
  5)i felt _____________(embarrass) when everyone looked at me.
  6)the old building _______ (set up) yesterday.
  7)young people should speak to old ______ (polite).
  8)most of the trash can _______ (recycle) in the future.
  9)there ______ (use) to be a lot of manatees.
  10)as soon as he saw me, he stopped _____ (speak) to me.
  11)when the teacher came in, the students stopped _____ (talk).
  12)they (not come) back yet.
  3 完成句子
  1)他很聪明,知道如何赚更多的钱。
  he is very clever and he knows __________________.
  2)我不喜欢阴雨天, 因为它常常使我伤感。
  i don’t like _____________, because it often ______________.
  3)学生应该学会如何学习,否则你会觉得压力太大。
  students should learn __________, or you will ____________.
  4)我把钥匙忘在家了。
  i __________________________ home.
  5)那天我起的很早以便能赶上第一班火车。
  that day i got up early ________________________.
  6)他假装没听见我说话,继续听音乐。
  he ______________________ and went on listening to music.
  7)这个教室有10米长,6米宽。
  the classroom is ______________________.
  8)离开房间时不要忘记关灯。
  don’t forget ________________ when you leave the room.
  ii 中考链接
  1 选择
  1) loud music may make people __________ fast.
  a. to eat b. eat c. eated d. eats
  2) the children were made __________ homework first.
  a. do b. to do c. did d. doing
  3)----how many students are there in your school ?
  ----_______the students in our school __ over two thousand .
  a. the number of , is b. the number of , are c. a number of , is
  4) hurry up ! the play ____ for ten minutes .
  a. has begun b. had begun c. has been on d. began
  5) when they were young , they __ around from place to place .
  a. used to travelling b.used to travel
  c. were used to travel d.are used to travelling
  6) ___________ have you been in china?
  a. how long b. how often c. how soon d. how far
  7) at last, lucy made the baby ______ and the baby began to laugh.
  a. stop crying b. to stop crying c. stop to say d. to stop to cry
  2 句型转换:同义句
  1)it is three years since he died.
  he has ___ ___ for three years.
  2)some endangered animals are looked after in the zoo.
  some endangered animals are __ __ __ of in the zoo.
  3) it seems that polar bears are gentle animals.
  polar bears seems _ _ __ gentle animals.

老实的近义词导读凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。下面是小编整理的老实的近义词,欢迎阅读!中文发音老实losh词语解释老实。忠厚诚实循有关天衣无缝的近义词天衣无缝是比喻事物周密完善,找不出什么毛病。下面大家就随小编一起去了解相关的近义词吧!天衣无缝的近义词十全十美白玉无瑕滴水不漏无缝天衣浑然不觉无隙可乘自圆其说无懈可击浑然一体完美无表里山河的近义词中文发音点击发音biolshnh。成语解释表里即内外。外有大河,内有高山。指有山河天险作为屏障。成语出处先秦左丘明左传僖公二十八年子犯曰战也。战而捷,必得诸侯。若其不捷,表里山河,名贵的近义词和反义词名贵,非常罕见高贵的意思,一般形容一件物品材料产品的价值是非常有名气而且罕见。有哪些?以下是小编为您整理的相关资料欢迎阅读!名贵近义词珍奇珍贵贵重名望稀有罕见高贵名贵的反义词粗贱廉幼儿园大班艺术活动蚂蚁和西瓜教学反思1对目标的反思本活动制定了三个目标,分别是从认知技能和情感等方面考虑的。在目标的达成性上,第一条第三条目标基本可以达成。但在实际教学过程中,我发现这个活动内容较多,目标可以适当精简关于幼儿讲故事教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的关于幼儿讲故事教学反思,希望能够帮助到大家!1幼儿教师教学反思给孩大班说课体育活动好玩的报纸纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,因此活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合,引导幼儿向最近的目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况,是每位教师设计和组织活动大班体育活动转活动目标1帮助幼儿获取有关物体转动的经验,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。2培养幼儿的观察力和语言表达能力。3激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。活动准备1幼儿有过玩圈竹蜻蜓的经花果山之战(大班体育活动)一活动目标幼儿通过战胜活动中的各种ldquo困阻rdquo,提高平衡从高处向下跳等能力,发展幼儿的动作灵敏性和协调性。设各种难度场景,引导幼儿大胆地面对困难主动挑战困难创造性地战胜幼儿园大班体育课教案课的内容学习早操新操(纸板操)场地器材中心操场纸板34块录音机教学目标1学习新操,熟练掌握操节组合和队形变化。2培养幼儿参与早操活动的兴趣,和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。教学顺序大班健康活动好玩的盒子活动目标1发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐。2训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力。3充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神。活动准备衫衣盒子人手一
小数乘小数教学设计教学目标1。通过自主探究,使学生理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题。2。学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象概括能力。3。通过学习使学生进一步体会数用比例解答应用题的整理和复习教学内容教科书第70页的45题,练习十九的第46题。教学目的使学生进一步掌握用比例解答应用题的方法,提高解答应用题的能力。教具准备小黑板教学过程一复习用比例解答应用题教师我们学习了第十单元统计教材分析一教学内容本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上,进一步教学复式统计表和复式条形统计图。这部分内容分三段安排第一段,认识复式统计表,包括例1和练习二十第二段,认识复式第一单元方程第三课时教学内容教科书第6页练习一的第712题。教学目标1通过练习,使学生进一步体会方程的意义及等式的性质。2通过练习,使学生能根据等式的性质,正确地解方程及检验。3使学生在学生与探索的过小数加法和减法教案教学目标1能够主动收集生活中的小数信息,提出有关小数加减法的数学问题。2会主动联系并提取已有的知识和经验,掌握小数加减法的计算法则,并会正确计算小数加减法。3学会类比迁移联想建构的第十单元圆教材分析圆是小学数学里最后教学的一个平面图形,也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时,还通过化曲为直等积变形这些方法与手段,进一步发展转化的策略和推理能力。全单元的教学分数与小数的互化教案4。分数与小数的互化第一课时分数与小数的互化(一)一教学内容分数和小数的互化(一)教材第97页的内容。二教学目标1通过教学,使学生理解和掌握分数和小数互化的方法,能熟练正确进行分数小数加法和减法练习1,一个加数是四位小数,另一个加数是三位小数,它们的和是()位小数。2,三位小数减去两位小数,所得的差是()位小数。3,5。47至少加上()才能得到一个整数。4,7。6与1。342找规律(五上)教学内容教科书第59页60页例1,以及相应的试一试练一练,练习十第13题。教学目标1使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体小数点向右移动引起小数大小变化的规律教材简析这部分内容是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加,减法计算的基础上进行的教学。上一节课已经学习了小数乘整数的计算方法,本课将在次基础上利用计算器探索一个小数的小数点向统计第5课时第十单元统计第5课时教学内容教科书第114115页,回顾与整理练习与应用第13题。教学目标1通过回顾与整理,使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点,对所学知识加以疏理,进一步