我的爸爸教案
活动目标
1、能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活,产生想了解自己父亲的积极愿望。
活动准备
两块磁性黑板;PPT图片;音乐;幼儿收集爸爸的照片;前期进行过相关调查。
活动过程
一、聊聊自己的爸爸
师:你们知道吗,父亲节是谁的节日吗?对,是爸爸们的节日。老师搜集了所有爸爸们的照片,做了一张图谱,请看。
先说说自己爸爸的照片在第几排第几张,然后请把你的爸爸介绍给大家。
幼儿:我爸爸的照片在第三排,第二张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是天天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。
教师:哈哈,这位小朋友一口气说了爸爸的名字、年龄,还有爱好,尤其爱好很特别也很感动。
还有谁愿意介绍?
幼儿:我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁,我爸爸的爱好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。
老师:原来还可以介绍爸爸的职业。
总结:看来有的孩子对爸爸非常了解,有的孩子还有些问题哦。
二、说说故事中的爸爸,展开联想
(一)认识PETER的爸爸
(PPT呈现《我爸爸》图片)
1.老师:有个叫PETER的外国小男孩也要来介绍他的爸爸。这,就是PETER的爸爸,你觉得这位爸爸帅吗?
幼儿:不帅。
教师:哪里你觉得不帅?
幼儿:他的眼睛是蓝色的;他的脸有点泛红。
教师:噢,我明白了,你们不舒服的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人,是个白种人,而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白皮肤的人容易泛红,白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的,也可能是蓝色的。
2.测一测"认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请举手。"
老师小结:其实和你们一样,PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的`爸爸了。
(二)爸爸的爱好(PPT呈现若干图片)
老师:爸爸爱好是什么?
幼儿:他喜欢唱歌,喜欢跳舞、踢球。
老师:他跑步跑得怎么样?从哪里能看出他会得第一名?_ 儿童网
幼儿:他胸口有一个"1"。
老师:胸口有"1"就一定是得第一名吗?
(三)爸爸的本领(PPT呈现游戏环节)
师:爸爸除了这些爱好,他还有一些本领。(PPT呈现)PETER可聪明了,把爸爸的本领藏在动物里,看。
游戏一:翻翻乐
老师:爸爸像什么?爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样怎么样呢?
幼儿:爸爸像鱼一样会游泳、潜水;爸爸像黑猩猩一样有力气;爸爸像猫头鹰一样晚上上班……
游戏二:配对游戏
老师:你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样?
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片,包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对,鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。
(四)幽默的爸爸
出示爸爸做鬼脸的图片,幼儿哈哈大笑。
老师:图片里的爸爸做了个大鬼脸,你们都乐坏了吧!你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑?
幼儿:说笑话、挠我痒痒、也做鬼脸……
小结:看上去你们的爸爸和PETER的爸爸差不多,都很幽默,会做一些有趣的事逗你开心。
(五)勇敢的爸爸
老师:假如一天有一只大灰狼走进PETER的家,猜,爸爸会怎么说的?
幼儿:滚出去。
老师:有意思,但语气不够厉害。
幼儿:你给我滚出去,不许进来。
老师:真像一个勇敢的爸爸。
三、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品,教师配乐朗诵。
师:下面我们完整地听PETER来介绍他的爸爸。
(这是我的爸爸,他是世界上最帅的爸爸。他喜欢跳舞,喜欢唱歌,还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快,像黑猩猩一样有力气,像猫头鹰一样聪明。他还扮鬼脸逗我笑。假如,有一天,一直大灰狼走进我的家,爸爸一定会对他说:"出去,不许伤害我的孩子"。这就是我的爸爸,我爱他,永远爱他。)
2、老师:今天听了PETER 的介绍,你觉得怎么样?
幼儿:很感动;他的爸爸很棒;我要落泪了……
3、老师结合PPT总结:请看看自己爸爸的照片吧,确实,你们的爸爸长相不同,爱好不同,有的是(略)。爸爸非常非常地爱你们。所以,请像PETER一样,多关心自己的爸爸,为他们做点事。
四、表达对爸爸的爱,制作相框
师:父亲节要到了,我们给爸爸的照片做个漂亮的相框吧。让爸爸知道,你很爱很爱他!
教师简单介绍制作要求。儿童
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