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芭蕉的解释及造句

  芭蕉拼音
  【注音】: ba jiao
  芭蕉解释
  【意思】:(1)多年生草本植物,叶子很大,花白色,果实跟香蕉相似,可以吃。原产亚热带。(2)这种植物的果实。
  芭蕉造句:
  1、当人们离开小屋,它就会悄悄地进来,偷走芭蕉或是鱼肉。
  2、司空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。
  3、几万年前的人类先行者们已经注意到有些杂交芭蕉类植物令人意想不到的美味,看到了香蕉那前所未有的鲜艳的黄和那难以言喻的奇妙外形。
  4、你化成滴水,是否想点点的打在芭蕉上?
  5、女人们干农活、照顾孩子、准备以鲜鱼和木薯为主,配以芭蕉、菠萝和从村里树上摘的椰子的伙食。
  6、它有可能是小鸟路过这里的时候把芭蕉种子留在上面了。
  7、那一年,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
  8、豆类、芭蕉、甘薯和其他主要粮食在私人市场上的价格飙升。
  9、鲜或干的香蕉,包括芭蕉。
  10、本来西面马路边的梧桐树,还有窗下的香樟、芭蕉都耷拉着脑袋,经过雨水的洗礼,一下就精神抖擞了。
  11、我知道,你会在芭蕉新折败荷倾,百花凋谢繁华尽时回来看我。
  12、雨声中,我默默祈求雨后的碧空,新霁的彩虹,也想去抚慰雨打芭蕉后,遗留下来的创伤。
  13、一天晚上,在学生们为他举行的聚会上,芭蕉创作了一百首俳句!
  14、那时它常常踮起脚尖,狡猾的慢慢靠近我的床,看我是否闭着眼睛。如果看我没有动静,它会长长出一口气,然后摘走几个芭蕉。
  15、芭蕉和继母之间的争吵如此之多,使得他父亲绝望之中,决定送走儿子。
  16、芭蕉是刻板类型都必须煮熟后才进食。
  17、于是,在三十岁那年的春天,芭蕉遵循俳谐诗人的传统,出门旅行。
  18、否则,我不是荷叶不是浮萍不是芭蕉为什么要在冷风中将周身的感动统统抖落来换取刹那的永恒呢?
  19、完成了以芭蕉、菠萝和糯米为原料的多菌共酵食醋酿造工艺实验。
  20、这使得芭蕉既气愤又伤心。
  21、在山村,物候每天都发生着微小的`变化,这使得芭蕉的世界里充满了新的发现。
  22、她来这儿是为了寻找她祖国的味道:煎芭蕉,还有烤猪肉香肠。
  23、芭蕉的校长注意到他情绪低落,就鼓励他写俳句。
  24、研究松尾芭蕉的《古池》类俳句群,并从意境、风格、写作技巧等方面与汉诗进行比较,可以发现许多中日文化交融的印证。
  25、选取三峡库区芭蕉溪小流域2003年3次典型降雨,对其坡耕地上的经济林模式和其它一些模式的泥沙和径流流失情况进行了初步探讨。
  26、李易安云:"时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。"
  27、在掸拭灰尘和打扫老师的教室之余,芭蕉把所有学来的知识都做好笔记。

乞巧说课稿范文推荐一说教材教材简析这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文,是围绕本组专题民间故事和神话故事而选编的。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧,俗称七夕,又称女儿节阿房宫赋说课稿范文这篇阿房宫赋说课稿是之前我在教到这篇比较重要的文言文的时候写的,今天来跟大家分享下。一教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻丰富瑰丽的想象大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想信息与信息的特征说课稿范文信息与信息的特征说课稿范文我今天说课的题目是初识信息信息与信息的特征。下面我将从1教材分析2学情分析3教学目标4教学重难点5教学方法与策略6教学过程六个方面进行说课。一教材分析本节足球说课稿范文尊敬的各位老师大家好!我是xx级体育系二班的周志慧,今天能有机会接受各位老师评委的指导深感荣幸,我真诚的感谢大家给我学习进步与提高自己的机会。今天,我说课的题目是脚背正面运球这是,鞋匠的儿子的优秀说课稿一说教材本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢,自恃上流社会的所谓优越的人的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。全文永远的白衣战士教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字新词,联系上下文理解身先士卒斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。3体会感受白衣战士护士长叶欣临危不惧身先士卒舍己为人的崇高精神。教学重难直线和线段说课稿教学内容北京市六年制教材第四册第五单元第102页。教学目的1。使学生认识并能区分直线和线段,会量会画线段2。提高学生的实际绘图能力。3。结合教学内容,对学生进行学习目的的教育。教学线段直线和射线的教学反思教学目标是1让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段射线和直线的区别2进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。3通过画一画数一数等活动,初步感悟从一点出发可以画无数条顽皮的小雨滴说课稿各位领导老师大家好!今天我说课的题目是大班语言活动顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活。幼儿生活整十数除整十数几百几十数的口算教案教学目标1学会整十数除整十数几百几十数的口算方法。2经历探索整十数除整十数几百几十数的口算方法,并通过自己的感受得出最优的方法。3能较熟练地进行口算。4通过自己探索得出口算方法,体纵向复式条形统计图练习课教案设计教学内容数学书102页到104页教学目标1经历简单的收集整理描述和分析数据的过程。2使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表
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