【中文】：偶然
　　【读音】：ǒu rán
　　【偶然的意思】：①超出一般规律的。②出乎意外地。
　　【近义词】：②偶尔
　　【反义词】：①必然。②常常、时常
　　【偶然造句】
　　1、这件事的发生纯熟偶然。
　　2、一个偶然的机会，我们结识了王教授。
　　3、来是偶然，走是必然。
　　4、偶然中有必然，人算中有天算。
　　5、所有的偶然，不过是未经安排的必然。
　　6、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。
　　7、这世上没有奇迹，有的是偶然和必然，还有谁做了什么而已！
　　8、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
　　9、生命中的全部偶然，其实都是命中注定，是为宿命。
　　10、从第一次遇见你，以后的每一次遇见都是蓄谋已久的偶然。
　　11、既然相遇是偶然，又何必在意分开时的突然呢
　　12、太多的偶然镶嵌在注定中，奈何不得。
　　13、你就像我漫长生命里偶然出现的光，让我不再害怕孤独。
　　14、青春就是很偶然的＂事，很偶然的选择，很偶然的改变，很偶然的结果。
　　15、如果你相信命运，那么一切的偶然都是注定；如果你不相信命运，那么一切的注定都是偶然。
　　16、会不会有一天，在街角的咖啡店，偶然遇见。然后，笑着说一句，好久不见……
　　17、无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教给你一些什么。
　　18、一直循环一首歌，多年以后路过某个街角偶然听到，突然想起了当年的心情和那时的人
　　19、我自认不是一个念旧的人，可时光偶然轻轻拉动记忆的弦，还是不禁眼眶泛酸
　　20、许多人都以为生活是由偶然和运气组成的，其实不然，它是由规律和法规组成的。
　　21、他只是偶然路过，并不是专门来看我的。

我与老师交朋友教案一教学目标情感态度价值观树立尊师观念民主平等观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。能力积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进师生情感，学会建立民主平等的师生关系人生难免有挫折教学设计一教学目标1知识目标引导学生认识挫折，认识人生难免会有挫折，用积极的心态面对挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功。2能力目标通过教学使学生学会面对挫折，学会应付挫折的方式。3情感态度磨砺意志（一）兴趣导入人生道路不是鲜花铺满的平坦大道，它好比小树要经历许多风雨雷电的袭击才能长成高大挺拔的大树，雄鹰要穿越无数迷雾浓云的阻拦，才能练就搏击长空的翅膀，我们青少年只有磨练出坚第五课第一框人生难免有挫折教学设计一设计理念（一）活动实践教学论指出学生的认识主要在活动和实践中得到，本课在设计时以活动为主，给学生创设亲身参与和体验的机会，以加深对挫折的认识。（二）贴近生活当代学习理论表明，只有第三单元做意志坚强的人一本单元的地位学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识应对挫折的方法提高意志品质的方法。在学生成长过程中，挫折是第ampnbsp四ampnbsp课ampnbsp欢快的青春节拍第二框ampnbspampnbsp感悟青春ampnbsp教案第四课欢快的青春节拍第二框感悟青春教案课程标准1。1。1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。1。1。2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动2第六课ampnbsp授人玫瑰ampnbsp手留余香教案第六课授人玫瑰手留余香教案一教学目标知识与能力1理解和体会己所不欲，勿施于人的含义。2学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。3懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度感第二十三课ampnbspampnbspampnbsp不以规矩ampnbspampnbspampnbsp难成方圆ampnbsp2第二十三课不以规矩难成方圆教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！第2课时维护社会公共秩序是我们的共同责任教学目标1通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对七年级政治与人交往的技巧教学目标知识目标掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己懂得团结与友谊的重要性。能力目标初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。情感态度价值观目ampnbsp学会调控情绪教案学会调控情绪教案一课题学会调控情绪二课型讲授三教学时间一课时四教学方法讲授讨论五授课教师六教学目标知识目标1让学生认只到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的2学会调控第七课ampnbsp走进法律ampnbsp导学案第七课走进法律导学案学习目标1认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。3能自觉学法守法用法，学会用法律