教学目的：通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识，训练制作技能，提高动手能力，增进师生之间的感情，培养学生之间的相互协作精神。
　　教学重点：指导学生完成＂师生乐＂纸版头像的`集体创作。
　　教学难点：纸版画的拓印。
　　教学过程：
　　一、欣赏导入
　　1、欣赏教师和学生共同参加的集体活动照片，引导学生回忆活动时的愉快情景。
　　2、引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的＂集体照＂。
　　二、制作印版
　　1、欣赏纸版画作品＂师生乐＂
　　提问：这幅特殊的集体照是怎样作出来的呢？
　　2、了解纸版画＂师生乐＂的集体创作过程。
　　板书：个人纸版——集体拓印
　　3、出示纸版画成品让学生观察并引导回忆纸版画的制版方法。
　　板书：画形——剪贴——拓印
　　4、观察自己快乐时的形象，把握特点。
　　提示：你有没有仔细观察过自己的脸呢？
　　（1）运用小镜子，观察自己的五官特点。
　　（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。
　　5、教师出示学生集体照，学生仔细观察人物的欢乐表情，确定制作自己的制版画头像表情。
　　6、学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴，完成印版制作。
　　三、拓印
　　1、教师示范并体是它印要点：固定位置，用瓷勺来回压磨到位。
　　2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。
　　提示：拓印排列要紧凑。
　　3、签名、填写作品主题——师生乐，完成创作。
　　四、学生自评与师生互评作业。
　　五、课堂小结。

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