一、录像引入
　　1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）
　　2、看到这些火烧云，你的心请怎样？
　　3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）
　　二、学习新课
　　1、导：这时你抬头仰望，看到空中又是什么样的景象？（指名回答：天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好象天空着了火。）（屏幕出示句子）
　　2、导：正是因为这样，我们把这些云叫做——（火烧云）
　　3、这些火烧云的颜色有什么特点？请同学们默读课文第三自然段并划出描写颜色的词语。
　　4、（出示练习题：这地方的火烧云变化_______，一会儿_______的，一会儿_______的，一会儿_______，一会儿_______。）（学生做天空练习）
　　5、导：这地方的火烧云的颜色变化极多，你还能说出几种来吗？
　　6、从＂一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。＂我们可以看出火烧云的变化怎样？（很快）
　　7、指导感情朗读，要读出变化之快和多，注意语气的轻重缓急。
　　8、这景象我们可以用哪个词来形容？
　　9、导：一会儿，天空出现了什么？（马）请同学们小声读第四自然段。（老师板书：出现样子变化消失）
　　10、学生读后讲述上面四方面的内容。（出示句子：过了两三秒钟那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。）
　　（1）找出描写变化的.词。
　　（2）指导感情朗读：重读加点的词。
　　（3）感情朗读第四自然段。
　　11、让学生按照第四自然段的学习方法自学第五、六自然段。
　　12、小结：从刚才所学的内容可知道，火烧云的形状变化的特点是——（快、多）
　　13、你现在还有什么疑问或想法吗？
　　14、请你把以前见过的或根据自己想象的火烧云画下来。（放音乐）
　　15、两人小组交流，指名到展示台讲述自己所画的内容。
　　16、导：看着看着，你有什么感觉？齐读最后一段。
　　17、绚丽多彩的火烧云下去了，你的心情怎样？
　　18、作者为什么能把火烧云写得这么美呢？
　　三、布置作业
　　留心观察近日天空云朵的变化，抓住特点，画一画，写一写。
　　四、板书设计
　　颜色
　　8
　　火烧云变化快、多
　　形状

牧童教案牧童是唐代吕岩的诗歌，牧童教案具有教学课堂模块明显思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。今天小编整理了牧童教案供大家参考。一起来学习下！牧童教案1教学目大班社会你乐意一个人睡吗教案活动目标1通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。2鼓励幼儿在集体前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。3通过创设三年级口算除法教学设计与反思教学目标1使学生理解一位数除整十整百整千的数的算理，并能口算简单的除数是一位数的除法。2使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。3注意培养学生的数学思可能性ampnbsp教学设计ampnbspampnbspampnbsp（北师版三上）可能性单元教学目标1通过具体的操作活动，直观感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生时不确定的。2结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。3通过实验第一单元除法复习15教学目标1进一步掌握两位数除以一位数的口算笔算以及验算的方法。具备一定的解决实际问题的能力。2初步培养验算的习惯，在练习中树立学好数学的信心。教学重点计算方法。教学难点验算的习惯。三年级上册时分秒期末考点归纳人教版一教学内容1时间单位秒的认识2对于一段时间的感受和体验3简单的时间计算二教学目标1认识时间单位秒，知道1分60秒。2会进行一些时间的简单计算。3初步建立时分秒的时间观念，养成遵守和三年级数学下册练习内容除数是一位数除法的算理和计算教案第七课时练习内容除数是一位数除法的算理和计算方法教学目标1。通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。2。结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。教学重点难点苏教版小学三年级数学除法教案三年级数学科目集体备课教案课题整十数两位数除以一位数本课初备课时共11课时，本课第1课时个人复备栏教学目标基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算小学数学三年级（上）备课教案3解决问题第1课时解决问题（一）教科书第77页例1，练习十四第1题第2题第3题。教学目标1能运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。2能结合具体情景分析具体问题，在解决问题的过程中体苏教版小学三年级数学除法58课时教案开发区小学三年级数学科目集体备课教案课题两位数除以一位数（首位不能整除的）本课初备课时共11课时，本课第5课时个人复备栏教学目标通过操作，找出新旧知识的联系，基本掌握首位除时有余数三年级上册可能性集体备课教案可能性是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册104105页内容。其相关知识是新课标增设的教学内容，属于统计与概率学习领域。本节课是学生首次接触有关可能性的知识，是学生对可