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孜孜不倦造句精选36句

  1、他们还在孜孜不倦地编写那部词典。
  2、公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神,不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。
  3、火箭队努力争抢防守篮板,丢球后拼命的奔跑而且孜孜不倦。这些事情就算没有投失球他们也仍然会去做。
  4、天都黑了,可小明还在孜孜不倦的学习着,为明天的考试做准备。
  5、合作创造价值,互利成就未来!我们将一如继往、孜孜不倦,成为广大客商永远值得信赖的伙伴!
  6、在那些年中,他孜孜不倦地学习,用业余时间到大英博物馆读书。
  7、尽管他身体不好他仍孜孜不倦地学习。
  8、老师像一个辛勤的园丁,孜孜不倦的培育我们。
  9、孜孜不倦,每天不断学习新事物。
  10、按他的话来说,他正在孜孜不倦培育的制度就是世界新秩序的核心。
  11、他孜孜不倦的干劲使我们大家惭愧。
  12、她对知识孜孜不倦的追求为她带来了渴望,更重要的是带来了能力,她因此得以发掘并扩展自己身上所显露的天才。
  13、"用科技创造绿色生活"是我们孜孜不倦的奋斗目标,"信誉为重,质量第一"是我们一贯坚持的经营方针。
  14、虽然他生病了,可还是孜孜不倦的在学习。
  15、挑战极限,力求完美,这是创远企业与生俱来的精神,更是孜孜不倦的行动。
  16、面对生活,多少有点惴惴不安;但是学习还是要孜孜不倦。
  17、他就像一个有无限动力的发动机一样,孜孜不倦的学习到深夜。
  18、愿你的追求孜孜不倦,愿你永远学而不厌。
  19、为了拯救黎民百姓,他孜孜不倦地钻研祖国医学。
  20、他一直孜孜不倦地学习着,终于取得了好成绩。
  21、全球化是奇瑞孜孜不倦的追求目标。
  22、随著年龄增长,克理斯受此诗的激励,孜孜不倦地辛劳,为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。
  23、我是个在寂静中对期望孜孜不倦的追寻者,日日我皆会登上山顶,向海眺望。
  24、孜孜不倦地学习,不断对自己所学的知识提出问题,仔细考虑这些问题并用自己的智慧分析问题。坚持不懈地把你的想法付诸实施!
  25、他的经验教训,不过是舱内那批孜孜不倦的夜校学生中多数人的经验教训罢了。
  26、某某人成为数学家是因为他在孜孜不倦的学习。
  27、考古学家孜孜不倦努力的重溯,坚持尽量要让参访的人,能够体会到塔斯马尼亚第一批殖民的`原始遗迹。
  28、为了取得好成绩,小明每天都孜孜不倦的读书。
  29、我非常清楚,由于对各色不义利益孜孜不倦的恋爱,愿说出上述客观结论者凤毛麟角,而假装不信者会呈蜂拥势。
  30、林琳孜孜不倦地读书的精神值得我们学习。
  31、在海洋和森林中的风声赋予我们语言之前的千万年间,我们是在漂泊、徘徊、孜孜不倦地追求着的一群生物。
  32、自从知识开始被各种方式记载后,人们就开始孜孜不倦的开始追寻。
  33、不过,查理自手术后便极尽所能地汲取新知,这样的求知经验促使他在智力退化的情况下仍旧孜孜不倦地学习。
  34、我喜欢你,不仅仅喜欢你的个性,和你在一起的感觉,更喜欢我孜孜不倦探索得来的欢喜。
  35、老师总是孜孜不倦的教导我们,我们永远不能忘记老师的恩情。
  36、把最诚挚的关心和爱心撒向千家万户,是忠信发孜孜不倦的追求。

螳螂捕蝉的教学反思3篇螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念头,警戒人们。下面由小编为人教版六年级下册圆锥的体积的教学反思(1)让学生真正成为活动的主动者,才能让学生真正的感受自己是学习的主人。在图形的教学中,根据学习内容的特点,注重操作,注重实践,可以让教学达到最高效。就正如探究圆锥体积计算方法的学盘古开天地教学反思盘古开天辟地为我们讲述了创世纪巨人盘古开天辟地的原因经过和结果,解释了宇宙的起源,赞颂了盘古与自然作斗争的精神。下面是小编收集整理的盘古开天地教学反思,欢迎阅读参考!盘古开天地教学外研社一年级上Sitdown!教学反思上周集体备课讨论一年级上册Module3Unit1Sitdown!第一课时,昨天下午第7节课观摩师父上此课,受益匪浅。此堂课从整体设计上说,内容很充实,教学目的十分明确,即为听懂指紫藤萝瀑布公开课教学反思根据本单元的单元目标要求,结合课文内容,我制定了本课的三个教学目标1在朗读听读默读课文基础上,理解文章主要内容2通过对文章重要语句的品析,体会文章语言的生动与优美,学会有感情的朗读丑小鸭的教学反思在语文课堂上教学童话,除了要教给孩子们词句表达等语文知识以外,还要考验我们语文教师如何在课堂上发挥语文科文以载道的思想教育功能。以下是为大家整理的丑小鸭的教学反思,希望对你们有所帮课文我是谁教学反思在设计本课教学思路的时候,我考虑如果教师简单地将一个个角色的变化及责任告诉学生,学生是会顺着教师的意图接受的,但这样既不符合新课标所倡导的主体理念,也无法在学生内心深处产生深远的影小学二年级美术重叠的形状教学反思范文重叠的形状这一课是造型表现课,是通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。本科的重点是1了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果2了解重叠形状的特点,并会制作。这节课的成功之处是信息获取的一般过程教学反思在我的教学中我总认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作,课堂上无非是教师演示学生观看演示然后学生上机操作。结果在实际教学过程中,学生的学习效果并不乐观,反应快的学生教师还没有讲要下雨了教学反思优秀范文要下雨了是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象活化石教学反思范文350字活化石这篇课文以科学为主题,篇幅较长,内容离学生的生活较远,学生没有直接生活经验,因此学生对这部分内容不熟悉。于是,我在课前让学生预习时查找有关化石的资料。一上课,我先让孩子们从字
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