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用慢慢吞吞造句

  慢慢吞吞造句
  1、我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯,所以常被老师批评呢!。
  2、老师提了一道奥数题,大家都不会,过了好久有一只小手才慢慢吞吞的举起来。
  3、有些人写作业很慢慢吞吞,不过写得很漂亮,有些人写的速度如飞,但是写得很差,所以我们要写的又快又好。
  4、我们从小要养成良好习惯做事情都要快,不能慢慢吞吞的去做。
  5、我慢慢吞吞地写着作业,一个字一个字地"数",妈妈着急地催促对我也没有用。
  6、星期六,小米正在慢慢吞吞的写作业。
  7、马上轮到你出场了,拜托你快点,不要再慢吞吞了。
  8、我背着沉重的书包,慢慢吞吞地回到了家里,终于结束了一天的劳累学习,我都快累死了。
  9、有一次,妈妈叫我起床的时候,我总是还想睡,妈妈见我这样就使绝招假装说:"50分了。"这时我猛然一醒看看闹钟才10,然后又慢慢吞吞地去洗脸刷牙。
  10、在龟兔比赛中,虽然乌龟爬的慢慢吞吞,可是由于兔子的高傲自大,乌龟仍然取访了胜利。
  11、我每次写作业时都是慢慢吞吞的,这让爸爸十分烦恼,最终用沙漏来控制时间。
  12、墙角上一只蜗牛慢慢吞吞的爬呀爬,虽然自己的缺陷让时间变的长了一点,但他告诉了我,坚持是最可贵的。
  13、虽然我有时候会慢慢吞吞地写作业,但是写的质量很好。
  14、现在已经火烧眉睫了!离考试只剩一周的时间了……在这个火烧眉睫的时候你还有心情慢慢吞吞的学习,做事。
  15、在考试时间李红每次洗澡超过5分钟妈妈都会大叫:"慢慢吞吞的,还不快点洗澡,待会又没时间读英语。"。
  16、慢慢吞吞--我背着沉重的书包,慢慢吞吞的`回到了家里,都快累死了。
  17、昨天,我去围岭公园爬山,妈妈慢慢吞吞的往上走,我跑上去,很快,我就累得不行了。
  18、在危险来临的时候,慢慢吞吞可以变成死神的召唤!。
  19、我总是慢慢吞吞的,所以我做事都比别人慢半拍,以后可不能这样了。
  20、假如做什么事都慢慢吞吞的那永远也赶不到时间的前面。
  21、妈妈对我说:"你不看看现在几点了?都已经火烧眉毛了,你怎么还慢慢吞吞的呀?"。
  22、正在慢慢吞吞写作业的我一听妈妈说快点写完可以去书城借书,我便加快了。
  23、我慢慢吞吞的穿着鞋。
  24、在班级里许多同学干什么总是慢慢吞吞,一点动作都不快。
  25、妈妈最讨厌我做事慢慢吞吞的,我真想早点改了这个不好的习惯。
  26、慢慢吞吞——每当爸爸妈妈叫我去运动的时候,我都会慢慢吞吞的想拖延一段时间。
  27、他做事总是慢慢吞吞。
  28、小明上课不认真听讲,所以被老师点名回答问题,小明慢慢吞吞的站起来半响也没回答上来。
  29、慢慢吞吞---我做作业老是慢慢吞吞,所以经常被妈妈批评。

一年级英语教学反思范文英语作为一门语言进行学习,也有着同样的道理。因此在课堂上让学生尽可能的多说英语,减少中文的使用量,是学习英语的必要条件。下面是小编收集整理的一年级英语教学反思范文,希望对您有所帮助幼师语言课教学反思范文有这样一个现象一直让教师们感到困惑,即我们并不缺乏对新课程教材的认同与实践,但为什么成长有限?我的答案是教师只有在不断的教学反思中才能创造更有质量的教学活动,才能真正提升自己的专业冬不拉教学反思范文这篇文章主要讲的是很久以前,一只瞎熊经常伤害的人和牲畜,一个叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎熊进行激烈的搏斗,最后杀死了瞎熊,自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民,用琴声日月水火教学设计范文及反思教学目标1。学会本课4个生字日月水火。能读准字音,能按笔画记字形,能结合插图了解生字的意思。2。认识三个新笔画,能按笔顺规则书写本课生字。3。指导水的书写。4。会读指定的词语。5。小青蛙教学反思范文(通用5篇)身为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小青蛙教学反思范文(通用5篇),仅供参考,语言的魅力教学反思范文(精选3篇)作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编收集整理的语言的魅力教学反思范文,仅供参考,大家一起来青岛版二年上除法的初步认识的教学反思森林聚会是青岛版小学数学第三册第五单元森林里的故事第一个信息窗的内容,本节课学习第4849页的内容。它是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让小班教学反思怎么写导读所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面小编为大家带来小班教学反思范文,希望能帮助到大家。小班教学反思转眼一个月立沪教版母校的教学反思如何使学生的学习能力在课堂中不断的生成发展?这一问题,一直是我研究和探索的。学生一节课学习下来到底有什么收获呢?看来只会流利地读课文是不够的,因此在教学中,我更注重培养学生的能力。元日的教学反思1元日是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的诗歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火热热闹闹的情景,人们意气风发,春风得意的感受,通过以下几个层次来进行渲初三语文的教学工作反思时间如白驹过隙,转眼间我们的学期又过了一半。在这期间我们初三年级进行了三次考试。第一次我们全年级136人,优秀10人,及格90人。第二次,我们从六中找的题目,优秀没有一人,及格也只
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