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小学语文一年级下册小黄鸡的故事教案设计

  教学目标:
  1.学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。
  2.正确、流利地朗读课文。
  3.理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。
  教学步骤
  第一课时
  (一)谈话导入,揭示课题
  同学们,你们养过小动物吗?怎样对它们的.?(养过小猫、小狗、小兔……好吃的,留给它……学生自由谈。)
  板题:小黄鸡的故事
  (二)初读课文,自学生字词,整体感知内容
  1.自读课文,勾画出生字词。
  2.出示卡片,认读生字词卡片上的词。
  (1)学生自由读。
  (2)指名读。
  3.再读课文,整体感知课文内容。提问:
  (1)妈妈买回几只小鸡,非常可爱。
  (2)有一只小黄鸡眼瞎了。
  (3)梅梅是个有爱心的孩子。
  (4)小黄鸡在梅梅的精心喂养下长大了,还生了个蛋。
  4.教师对学生给予点拨、引导,鼓励学生说出自己的见解。
  (三)朗读课文,加深理解
  1.学生自由读课文。
  2.分节指读

幼儿篮球原地胸前传球教学反思1课开始部分进行常规训练安排了在小助手带领下的徒手操练习,使学生运动器官进入状态。小白兔竞技将学生带进快乐的体育课中,球性练习原地运球使学生在运动中感知篮球,激发学生对篮球的学习兴童年的发现教学反思篇一童年的发现是一篇精读课文,因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣,贴近学生的生活,所以我课前预设学生在课堂上自学时一定有话可说,也就放心地把课堂交给学生。于是,整堂课都是在学生做有价值的老师班主任教学反思范文高老师的报告,带给我的是心灵的震撼,精神的洗涤。感动之余,我不禁扪心自问与这些名师相比,自己做得如何?现就高老师的报告谈谈自己的几点反思与体会。一我的课堂教学,是否也是如此的精彩?职中机电教学反思范文一成功之处1教学目标明确。本次课程取得成功的关键,在于在课程设计之初,对教学阶段的把握,特别是对学情的分析是到位的,明确了学生现状和需要去突破的瓶颈,和教学要达到的基本要求,这样课粤教版四年级科学下册的光与生活教学反思对于小学生来说,他们都知道生活离不开光,却很少有学生会想到光的危害。本课从光与生活的关系入手引导学生关注探究光的双面性,使学生认识到光给我们的生活带来便利的同时,也产生了光污染,从平角和周角北京版四年级上册教学反思通过角的有关知识的学习,我知道了角分为锐角直角钝角平角和周角。锐角直角和钝角,我都能很好地理解了,可是,对于平角和周角,我看起来就是一条直线和射线,怎么也找不到角在哪里,心里一直迷早发白帝城教学反思老师提升学生的学习能力和自身的教学水平的最好途径就是在每一次的教学工作结束后,认真做好反思,总结教学过程中的种种不足并改正。下面是小编整理收集的早发白帝城教学反思,欢迎阅读参考!早千里跃进大别山的教学反思模板1996年4月25日,开封师专大礼堂,我参加河南省首届优质课大赛,执教千里跃进大别山。此时的我,比起两年前,经历了几次打磨,成熟了许多。我在教学上朝着生动深入浅出的方向努力。课堂开共面向量定理教学反思范文11月29日,我在学校大型教研活动我与课改共成长中上了一节公开课,并有幸得到中国教育学会专家毛老师的指导,获益匪浅。这节课能圆满成功,离不开集体的智慧。为了帮我上好这节课,我们数学化学优秀教学反思上课前,我认真地对教学思路,教学方法的设计,教学手段的应用及学生的年龄特点,在课上可能有的反应做了充分的反思。一。经过课前的反思与调整,教学内容及方法更适合学生,更符合学生的认知规扁鹊治病的教学反思扁鹊治病这则寓言通俗易懂,学生基本上能通过自读自悟明白其中的道理,因此,教学时,我放手让学生自己阅读文本理解体会。教学时我分三步实施。一是课前质疑扁鹊是一位名医吗?从而把学习的主动
语文教学的辅助手段简笔画简单的线条,鲜艳的色彩,构成一幅简洁明快的简笔画,这样的简笔画在低年级的语文教学中往往能起到事半功倍的效果。在讲风铃草一课时,我问孩子们风铃草是什么样子的?他们马上就从书上找到了答笔画少与笔画多的字小学教案教学目标1让学生通过观察独体字大六事重的写法,体会独体字的写法。2会写独体字的占格及特点。教学重难点把握写独体字的特点教学过程教师学生一导入1出示图片大六事重,让学生认真观察这四个字形与字体说课稿一教材分析字形与字体是福建省小学信息技术教材第四册第六课中的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于word的文本编辑的延伸,是学生能够顺利快捷操作使用word的练习之一。教材手绘POP字体装饰的教学反思常言道人靠衣装,美靠靓装。意思就是无论何事要想获得美的感受必需适当的加以装扮。POP广告字体也一样,要想使字变得更生动具体,做点小小的装饰是必不可少的。POP字体的装饰变化无穷,稍基本笔画的教学反思初学写字的孩子们虽然能把笔画写得平直,但那些横和竖总是像一根根小木棍,头尾一样粗,显得很生硬,缺少提和按的粗细变化。开始,我给学生讲写字时要注意提和按,同时不断地示范。可是几节课下小学信息技术字形与字体导学案一教材分析字形与字体是xx省小学信息技术教材第x册第六课中的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于word的文本编辑的延伸,是学生能够顺利快捷操作使用word的练习之一。教材词语词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,能正确运用。能按要求给词语进生归类。一积累词语词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该一个字的笔顺怎么确定有一道填空题,要求判断北字的第四笔是。小学生学习辅导上说北字的第四笔是折!语文课本上却说北的笔顺却是撇。要解决这个问题,就必须知道笔顺规则是怎样产生的了。产生笔顺规则最根本的因素其月亮的心愿教学设计案例月亮的心愿教学设计教学目标1认识14个生字,会写女气去大早亮6个生字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。教学重点认字写字,引导学生有感情地朗读月亮湾第二课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过朗读体会感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重点指导学生在读中品品中读,体会月亮湾的美丽景色。教学准备多媒体课件教学过程一复习巩固导入新课。月亮湾教学设计(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的月亮湾教学设计(精选3篇