幼儿园找春天的主题教案

　　幼儿园开展找春天的教学，有利于帮助幼儿们更好地亲近自然。下面是小编推荐给大家的幼儿园找春天的主题教案，希望大家有所收获。　　幼儿园找春天的主题教案一
　　活动目标：
　　1、通过看看、讲讲、找找春天，初步了解春天的季节特征。
　　2、学习相应的词语：暖和、嫩叶,初步学习句型＂有......有......还有......＂。
　　3、知道春天万物苏醒，激发幼儿爱大自然的情感。
　　活动准备:
　　1、散步时给孩子布置任务，在幼儿园里找春天。
　　2、有意识地从花草树木、服饰等方面引导孩子观察、叙述。
　　3、勾线笔白纸各一（为主题活动美丽的春天作铺垫）
　　活动过程：
　　1、通过谈话引出主题：找春天
　　小朋友前天我们散步去做了什么？（找春天）
　　我们来说说春天到了，幼儿园哪些景物变漂亮了？(引导幼儿叙述)
　　2、 说春天（幼儿叙述老师用简笔画出来引起幼儿说的兴趣）
　　（1）柳树上一根垂下来的树枝像什么？（辫子）原来辫子上什么都没有现在怎么样了？（长满了像一个一个小蝴蝶结的嫩叶）
　　（2）地上呢？（嫩绿的小草）
　　（3）还发现了什么？（美丽的花开了,引导幼儿用＂有......有......还有......＂说话。)
　　（4）春天到了天气变得怎样了？（暖和）你怎么知道的.呀？（扩展延伸到蝴蝶、燕子等）
　　（5）幼儿根据简画讲讲。
　　3、小结。
　　春天到了，天气渐渐变得暖和，草地绿了，树上长出嫩叶，美丽的花开了，小朋友脱下了棉衣，换上了毛线衣，运动服，又可以春游、放风筝，春天是美丽的季节。　　幼儿园找春天的主题教案二
　　活动意图：
　　春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学习每一天。
　　活动目标：
　　1、知道春天大自然的变化。
　　2、感受春天的美丽。
　　活动准备：
　　相机、卡纸、记号笔。
　　活动过程：
　　一、发现春天。
　　1、一起到户外看一看春天的景色。
　　2、到户外参观幼儿园春天的春景。
　　二、找一找春天的变化，感受春季的不同。
　　1、春天带来了哪些礼物？
　　这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？
　　2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。
　　观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。
　　3、把春天带来的礼物记录下来?
　　三、春天的变化。
　　1、介绍自己找到的春天。
　　2、播放教师拍摄的春天美景。
　　教师总结：春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖
　　活动延伸：
　　描绘春天的景色。