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人教版高一数学零点求法与方程及运用教案

  零点求法与方程及运用
  一、概念认识:零点是函数 的零点,但不是点,是满足 的" "。
  二、策略优化:
  ①定义法 ( 与 轴交点),
  ②方程法 (解方程 ),
  ③构造函数法,
  三、运用体验:
  四、经典训练:
  例1: 是 的零点,若 ,则 的值满足 .
  【分析】函数 在 上是单调递增的,这个函数有零点,这个零点是唯一的,根据函数是单调递增性,在 上这个函数的函数值小于零,即 。
  【考点】函数的应用。
  【点评】在定义域上单调的函数如果有零点,则只能有唯一的零点,并且以这个零点为分界点把定义域分成两个区间,在其中一个区间内函数值都大于零,在另一个区间内函数值都小于零。
  练习:1." "是"函数 在区间 上存在零点 "的 .充分非必 要条件
  例2已知函数 有零点,则 的取值范围是___________.
  练习:若函数 在r上有两个零点,则实数k的取值范围为_____________
  练习:设函数 ,记 ,若函数 至少存在一个零点,则实数 的取值范围是 .
  练习:设函数 ,若函数 在 上恰有两个不同零点,则实数的 取值范围是 .
  例3:若方程 的解为 ,则不小于 的最小整数是 .5
  例4:已知函数 ,在区间 上有最大值4,最小值1,设 .
  (ⅰ)求 的值;
  (ⅲ)方程 有三个不同的实数解,求实数 的范围.
  解:(ⅰ)(1) 当 时, 上为增函数
  故
  当 上为减函数
  故
  即 . .
  (ⅲ)方程 化为
  ,
  令 , 则方程化为 ( )
  方程 有三个不同的实数解,
  由 的图像知,
  有两个根 、 ,
  且 或 ,
  记
  则 或
  练习:已知二次函数 .
  (1)若 ,试判断函数 零点个数;
  (2) 若对 且 , ,试证明 ,使 成立;
  解:(1)
  当 时 ,
  函数 有一个零点;当 时, ,函数 有两个零点。
  在 内必有一个实根。即 ,使 成立。
  五、课外拓展:
  1.已知函数 的零点依次为a,b,c,则 .
  a.a<b<cb.c<b<ac.a<c<bd.b<a<c
  2.已知函数 .
  3)记 .当 时,函数 在区间 上有两个零点,求实数 的取值范围.
  解:(iii)依题得 ,则 .由 解得 ;由 解得 .
  所以函数 在区间 为减函数,在区间 为增函数.
  又因为函数 在区间 上有两个零点,所以
  解得 .所以 的取值范围是 .
  3.已知函数 = 当2 a 3 b 4时,函数 的零点 5
  【解析】方程 =0的根为 ,即函数 的图象与函数 的交点横坐标为 ,且 ,结合图象,因为当 时, ,此时对应直线上 的点的横坐标 ;当 时, 对数函数 的图象上点的横坐标 ,直线 的图象上点的横坐标 ,故所求的 .
  4.设函数
  (ⅰ)略;(ⅱ)求函数的单调区间与极值;
  (ⅲ)已知函数 有三个互不相同的零点0, ,且 .若对任意的 , 恒成立,求m的取值范围.
  解:(2) ,令 ,得到
  因为 ,当x变化时, 的变化情况如下表:
  +0-0+
  极小值
  极大值
  在 和 内减函数,在 内增函数.
  函数 在 处取得极大值 ,且 =
  函数 在 处取得极小值 ,且 =
  (3)解:由题设,
  所以方程 =0由两个相异的实根 ,故 ,
  且 ,解得
  因为
  若 ,而 ,不合题意
  若 则对任意的 有
  则 又 ,所以函数 在 的最小值为0,于是对任意的 , 恒成立的充要条件是 ,解得 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 综上,m的取值范围是
  5.已知函数 , ,设 ,且函数 的零点均在区间 内,则 的最小值为   .
  6.设函数 , .
  (ⅲ)设 有两个 零点 ,且 成等差数列,试探究 值的符号.
  解:(3) 的符号为正,理由为:因为 有两个零点 ,则有 ,两式相减,得
  即
  于是
  当 时,令 ,则 ,
  设 ,则
  所以 在 上为单调增函数,而 ,所以 >0,
  又因a>0, ,所以
  同理,当 时,同理可得
  综上所述 的符号为正。

体育课教学反思15建立新型的师生关系,是新课程改革实施和教学改革的前提和条件,新课程的推进要致力于建立充分体现尊重民主和发展精神的新型师生关系,使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。要建立新型的体育课单双脚跳课后反思案例师孩子们,现在拿起你们手中的短绳,开动脑筋摆出你们喜欢的图形吧!学生分成四组进行活动师现在我们一起来看看你们们都摆出了什么图形呢?生1我们组摆的是一个小雪人,还有小雪花生2我们体育课队列练习立正稍息向左右转教学反思在进行低年级稍息立正向左右转法的教学时,我采用了唱游教学的形式,如教立正时,在讲解示范动作的基础上学生边说顺口溜,边做练习。你不动,我不动学生用手指指对方,指指自己。看谁的立场最坚体育内容游戏化之教学反思在体育教学过程中,有些学生的运动能力相对较差,有一定难度的教学内容,会让这些学生在练习过程中会感到比较吃力或者产生畏惧心理,从而影响了动作的掌握。因此,在学习这些内容之前安排一些练对一堂三级跳远的教学反思验班95以上(几乎个个有进步,人人有提高),而常规班只有80左右。第三,通过学生自己的体验尝试,使每位学生都能及时地发现自身的不足之处,在最短的时间内掌握三级跳远的完整动作技术,最体育日常教学的点滴反思(一)教学目标通过教学过程顺利实现本案例的教学目标是通过投掷创新体验,来开发学生的创新精神和能力。本案例主要让学生根据自己的学习与生活经验设计投掷方式,并让学生在创新中享受投掷的乐我的几点体育教学反思,它不但能使学生主动完成教学任务,而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯,使之终身受益有着重要的作用。1创设情境,激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解,来吸引学生的体育课教学反思1体育教师也要树立健康第一的指导思想,利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力,从而增进学生身心健康这一目标出发,引导学生掌握基本的运动技能,学会科学锻炼身体的方法,培养坚持课外小学体育课组织教学的基本途径育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件抓住这个好时机体育课反思学期结束只有几个星期了,我发现学生对于课堂常规的意识开始淡薄起来,每次排队虽然都知道要做到快静齐,可是一到实际却总有几个捣蛋的同学不能按照老师的要求来做,影响了整堂课的效率,也给课体育优质课的反思子昨天我们沈荡片的部分体育教师,集中在我们百步小学,展开了一场评比课大比武。今年不同往年,都是青年教师。他们所上的公开课都很成功多方面体现了新课程的教学理念。学生也都全身心的投入,
北方地区和南方地区的教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面,小编为大家分享北方地区和南方地区的教学反思,希望对大家有所帮助!北方地区和南方地区人教版八年级地理下册港澳地区教学反思1导入是一堂课的开始。俗话说万事开头难,良好的开端等于成功的一半,好的导入能引起学生的认知冲动,激发学生的学习兴趣学习热情好奇心和求知欲,能引人入胜,先声夺人,辉映全堂不好的导入则高一地理必修1如何看待西北地区城市引进欧洲冷季型草坪教学设计设计思路欧洲西部是温带海洋性气候,气温年较差较小降水丰沛,在当地生长的冷季型草坪不仅需水量大,而且四季常绿。可是,如果违背植被地带性规律,将这种草坪引进到我国西北半干旱地区,则需要七年级历史第19课江南地区的开发教学设计一教学目标知识方面要求学生掌握西晋短期统一西晋的起止年代西晋短命的原因五胡内迁人口大迁徙。掌握东晋的偏安南朝的政治江南地区的开发能力方面教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活东北地区的地理位置与自然环境说课稿范文尊敬的各位专家评委大家好今天我说课的题目是东北地区的地理位置与自然环境(第一课时),所选教材为湘教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,鲜花和星星的语文教学反思范文课文两个自然段分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解,因此我把教学数星星的孩子教学反思300字在本篇文章的教学中,由于我在挖掘教材时,考虑得过于简单,没有深入分析。比如教学晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。时,我就把教学目标单一地定位在感受星星之美上,忽略了满天无数撒数星星的孩子教学设计教学要求一识字要掌握的词语总是刻苦钻研著名句子满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。看得见,就能数得清。星星是在动,可不是在乱动。爷爷说的话是真的吗?二正确流利有感情地朗读课文。,三激成熟阅读题及答案我是从花芯中启程的。我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖,他一下子钻到了我生命的最深层,他对我说用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽,用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。我于是毫数星星的孩子课文教学反思范文本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段,让学生了解张衡由于刻苦钻研,成了著名的天文学家。那么,他小时侯是怎样数星星的呢?再学习前面的课文,抓住张衡认真耐心的词句进行教学用户口造句户口拼音注音hukou户口解释意思()住户和人口。()户籍报迁。户口造句户口造句1有必要的话就写一张支票给你的储蓄户口。2由于这种方法非常依赖于户口调查,因此也存在缺点。3警方通告