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大班科学活动教案昆虫王国

  一、活动目标:
  1、幼儿认识常见的昆虫,初步了解昆虫的生活特性,幼儿园大班科学活动教案:昆虫王国。
  2、通过了解昆虫的生活习性,丰富幼儿的生活经验和提高解决生活问题的能力。
  3、幼儿能积极的参与活动,敢于探索和大胆表达自己的想法。
  4、初步认识昆虫的天敌,了解昆虫天敌的作用。
  二、活动准备:
  1、蜻蜓、七星瓢虫、蜘蛛、青蛙、燕子等和相关昆中的图片;
  2、昆虫生活习性介绍的文字或视频资料。
  三、活动过程:
  (一)、问题导入:
  师:请来了几位动物朋友,请幼儿说说他们的名称,并区分哪些是昆虫,哪些不是,为什么?
  师:"你们知道他们这些动物朋友是吃什么的?"(引发幼儿的已有经验并进行讨论。)
  (二)、请幼儿观看有关动物生活习性的视频资料或老师通过讲述文字资料(动物自我介绍自己喜欢吃的虫虫,出现有关昆虫的图片),引导幼儿讨论:
  1、蚊子、蚜虫、苍蝇、蝗虫是害虫还是益虫?为什么?
  2、这些昆虫除了被吃掉死了之外,还有什么原因会令它们死亡?
  3、小结:昆虫在其生活过程中除了被吃掉以外,还会由于感染病毒而死亡,教案《幼儿园大班科学活动教案:昆虫王国》。
  (三)、介绍昆虫的天敌:
  1、什么是昆虫的天敌?昆虫在生长发育过程中,常由于动物的捕食或寄生而死亡,这些生物称为昆虫的天敌。如青蛙吃蝗虫,青蛙就是蝗虫的天敌;蜻蜓吃蚊子,蜻蜓就是蚊子的天敌等。
  2、昆虫的"天敌有些什么种类呢?观看视频,请幼儿说说昆虫天敌是怎么吃昆虫的?老师进行引导并进行归纳:
  1)赤眼蜂,把自己的卵产在青菜虫、小菜蛾、棉蛉虫、玉米螟的卵内。沙眼蜂这种把自己的卵产在昆虫的卵内,并吸取昆虫卵的营养慢慢长大,这种天敌叫做寄生性昆虫天敌。
  2)瓢虫吃蚜虫,是直接把蚜虫吃掉,这种直接把昆虫吃掉的昆虫我们叫捕食性昆虫天敌,螳螂捕食大部分昆虫,它也叫捕食性昆虫天敌。
  3)蜘蛛利用它的蜘蛛网捕杀昆虫,如蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等,并给这些昆虫打医学专用针,再慢慢吸干这些昆虫的体液,这种只捕食昆虫的天敌我们叫它为食虫性动物天敌,青蛙吃害虫、燕子捕杀蝗虫,青蛙和燕子也属昆虫天敌。
  (四)、昆虫天敌的运用:
  1、"菜地长虫了农民伯伯会怎么处理?"引导幼儿知道一些灭虫的方法——喷杀农药和捕捉菜虫等。
  2、还有些什么方法?引导幼儿利用昆虫天敌的作用来思考解决问题。
  3、如何保护好这些益虫?引导幼儿学会保护益虫,消灭害虫等。
  四、活动结束:
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

课文笋芽儿的优秀教学设计范文教学目标1会认14个生字,会写9个字。2有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话,感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神,体验投身大自然的情趣。3使学生爱读科学童我的好妈妈音乐活动教学反思我的好妈妈这堂课主要是让幼儿理解歌曲,学唱歌曲,增进关心妈妈更爱妈妈的情感。我先出示了准备好的几张妈妈的图片,让幼儿看着图片来初步感知歌曲的内容。当我用钢琴弹出这首歌曲的旋律时,有北师大版一年级上册第三单乘车教学反思篇一乘车教学反思今天我分别在一年二班和一年三班上了乘车这一课,每个班都很好地完成了教学任务,但是今天在一年三班上课时,由于家长来的比较多,多数学生有些没有放开,回答问题不够积极,导足球史话的教学反思足球史话是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息,既能使学生提高语文素养,又能让他们受到情感熏陶,获得思想启迪,培养审美情趣。文海伦凯勒的教学反思1000字海伦凯勒这篇课文写的海伦在一岁半时失明失聪后,由沙利文老师教她学盲文,萨勒老师教她学说话,克服常人所无法想像的困难,最终考上大学,为残疾事业做出了许多贡献。为了让学生走近海伦,了解双手抛实心球教学反思在教学的反思中,落实教学过程,应多培养学生的倾听能力,使学生在语言方面得到更好的发展。下面是双手抛实心球教学反思,希望帮助到大家。双手抛实心球教学反思1本学期我上了一节五年级的双手画里少了什么的教学反思画里少了什么是第五单元的一篇主体课文,课文讲述了一个在儿童生活中经常发生的故事,让学生明白其中道理只有分工合作,齐心协力才能画好丰富多彩与海洋世界。在教学第二课时,我主要通过指导学我就是你的眼睛一教学目标通过听讲盲童的故事等艺术活动,让学生在表演中锻炼学习角色的塑造,提高语言的表达能力,体会盲童的心理世界,培养坚强的性格。让学生用手触摸不同的材料,感受各种材料的质感,用不乐器演示与牧童教学雷光文教学目的本节课,着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力。教学重点对于从来没有接触过简谱的学生,培养学生学会唱简谱的能力对于有一定简谱基础的学生,教会学会二重唱。教学难点永生的眼睛的教学设计范文学习目标1。认识6个生字。2。有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3。学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4永生的眼睛的教学设计及反思学情分析经过三年多的积累,学生学习的自主性更强了,他们能自觉做记摘录笔记独立识字学词学句。在阅读中能通过做批注自读自悟等学习方式,使自己对作品的感受和理解更趋于个性化,从而能在主动
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