【学习目标】
　　１、有感情地朗读课文。
　　２、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
　　【教学重点】
　　学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
　　【课前准备】
　　图片，课外阅读材料《踏花归去马蹄香》。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、根据自学提示，自读自悟
　　１、把课文读正确、流利。
　　２、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。
　　３、说说小徒弟的一为什么能得到画师的`称赞？
　　二、汇报交流
　　１、同桌互相检查。
　　２、指名读，相机指导读流利。
　　３、交流思考问题：
　　⑴ 说说课文主要写了什么事？提醒并引导学生说清人物、事情、结果。
　　⑵ 说说为什么师父夸小徒弟画得好？好在哪里？（根据交流，重点读师父说的话，体会好在哪里？）
　　三、练习有感情地朗读课文
　　重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。
　　四、总结，随文阅读
　　１、总结：
　　一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？（自主谈，教师也交流自己知道的事）
　　２、随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没有想到的。
　　五、课外拓展
　　课外收集一个这样的故事讲给同学听

酸的和甜的的教学设计方案范文一教材分析本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不能光听别人的话。二学生分析关于自相矛盾的教学设计教材简析这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。教学重点曲折有致的故事情节。生动鲜二泉映月的教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第四五自然段。2学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声一年级数学8加几教学设计一师生谈话导入同学们！今天有这么多老师来到我们的课堂，我们给他们唱首歌好吗？（学生唱找朋友）老师今天给你们介绍一位朋友（出示青蛙），你们想跟他作朋友吗？但小青蛙有个条件，他愿意和聪气象学家竺可桢第二课时教学设计设计理念以竺可桢的日记贯穿整个教学，以小见大，以点带面，从日记反映竺可桢的工作生活，反映竺可桢的人格精神。课时目标1有感情地朗读与日记有关的重点句段。2深读课文，培养学生探究交流的赶海第一课时教学设计范文一导入1今天，老师带来一首非常优美的歌曲，我们一起来欣赏。播放歌曲大海啊，故乡，播放课件。2这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，你觉得大海是什么样的那？（出示ltgt的大海）学难忘的泼水节的课堂教学设计难忘的泼水节的课堂教学设计教学目标1。会认凤凰恩等12个生字会写龙柏泼等12个字。2。有感情地朗读课文。3。会结合插图学习课文。4。感受傣族人民对周总理的热爱。5。有兴趣了解各民族中小学交互式电子白板提高课堂效果的教学设计一教学目标1。认识13个生字，会写11个生字。正确读写文中的重点词语。2。正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。3。。理解课文内容，知道人与人之间都需要关心鼓励，懂得主动关心鼓励黄山奇石的第一课时教学设计教材分析这是人教版小学语文二年级上册的一篇讲读课文，本课设计图文并茂，通过描述那些惟妙惟肖趣味横生的奇石，向我们展示了一个景色秀丽神奇的黄山景观。文章总共分为三个部分第一自然段为第小学二年级语文上册四季的脚步第一课时教学设计模板教学目标1正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄欢乐欢快的意思。2通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点1读准字音。2通过学习让学生九寨沟第一课时优秀教学设计教学目标1能够读准本课生字认清字形。2能够正确流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4了解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然，