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怎么用刻舟求剑造句呢

  1、未必我讲的就是对的,即使当时是对的,时过境迁,也可能是刻舟求剑。
  2、这样一种"刻舟求剑"的思维方式至今未能退出思想舞台。
  3、他个性呆板、思想僵化,老是干出刻舟求剑的蠢事,实在让人生气。
  4、从事研究工作,眼界要宽,知所权变,切忌刻舟求剑。
  5、今非昔比,你老是想用老方法解决新问题,和刻舟求剑有何不同?
  6、不要缩在角落里,啜着饮料,刻舟求剑地等人说话。要反客为主,开始和所有人谈话,我是说和所有人。
  7、我们做事不能刻舟求剑,世间万物都是在不断变化的`。
  8、愚民也要与时俱进才行。这样刻舟求剑是不行的。
  9、他本来思想就僵化,会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。
  10、我们做事不能刻舟求剑,时间万物都是在不断变化的。
  11、在求新求变的潮流中,我们绝不能刻舟求剑,食古不化。
  12、你不循原路回去找钱,只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?
  13、技术指标只是参考而已,灵活利用,不能刻舟求剑。
  14、我们应当记取刻舟求剑的教训,使我们的思想适应客观形势的变化。
  15、我们不能愚蠢到刻舟求剑的那种地步。
  16、时代在发展,社会在进步,如果还用老眼光看待新事物,无异于刻舟求剑。
  17、这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。
  18、时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
  19、刻舟求剑是冷笑话啊!
  20、用刻舟求剑的办法来找剑,不是很糊涂吗?
  21、处理事情本来就要考虑各种情况,然后提出最适当的因应措施,绝不能刻舟求剑。
  22、实践是检验真理的唯一标准,刻舟求剑是行不通的。
  23、现在大规模再推雷锋,很有刻舟求剑之忧。
  24、很多家长容易走一个误区,就是刻舟求剑。
  25、你不循原路回去找钱,只会在屋子裡刻舟求剑般地乱找有什么用?
  26、与人交往时,不要缩在角落里,刻舟求剑,而应该要主动出击,主动与人交流。
  27、因应各种状况,我们不宜刻舟求剑,不知变通。
  28、昨天,我们学习了《刻舟求剑》那篇课文。
  29、寓言故事刻舟求剑让我领悟到学习和做事应灵活变通。

赤壁赋壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之15。ampnbsp赤壁赋学案15。赤壁赋学案课前自主走进作者杜牧(公元803852),字牧之,唐京兆万年(现在陕西省西安市)人。晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之杜紫微杜樊川。祖父杜佑,曾官至宰相。西晋杜预,烛之武退秦师微课教学设计唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。今天就让我们再一次回顾历史,重温秦晋郑三国发生的故事。本文课题是烛之武退秦师,请在退的前面加一个词或者短语,使文意更加明确。一检查学生熟悉程度烛之武乐在其中课堂互动1。师读学而一章,分析好学与否的实质。生好学与否,不是方法问题,而是态度问题,是一种精神。生孔子的社会心理期望是君子是人生的崇高境界,体现高尚的道德情操和风范。孔子倡导人们我有一个梦想教案我有一个梦想教学目标1了解本文的背景及主要内容2在诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用3体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。教学重点1结合语预言题预言6hr教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗,理清思路美育美好缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景,揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗高一语文优美的汉字教学设计优美的汉字学习导航1从整体上了解汉字,了解汉字所承载的文化底蕴。2积累并梳理汉字的起源形体构成文化等知识。3尝试进行研究性学习。资料链接一汉字寻根(周有光)人要寻根,字也要寻根。5高一必修林黛玉进贾府公开课教案教学理念小说阅读欣赏教学是学生教师文本作者之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中,学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力创造力的。因此文学教育应该注重发挥学8我的回顾学案8我的回顾课前自主走进作者爱因斯坦(18791955)生于德国,19XX年入瑞士籍,1940年入美国籍,世界著名的物理学家,20世纪最伟大的自然科学家,物理学革命的旗手。获1921记念刘和珍君教案2第三课时一检查作业完成情况,复习上一节课内容。抽查一两位同学背诵(一)三四五节间的联系,关于记述烈士事迹,思路怎样展开?提示思路先依时间顺序,从平时到遇害。遇害又分两步从事件概况到记念刘和珍君必修一广东省广州市第七中学巫红涛
寂寞阅读练习及答案我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出江上的阅读答案江上董颖万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。注董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人,一生为生计所迫而常年奔走异乡。摩挲用手抚摸。10诗的前两句写景,用了什么表现谈尊严的阅读答案总结人不可有傲气,但不可无傲骨。这是著名画家徐悲海的座右铭。是的,人活着就要有傲骨,就应该有尊严。自古以来,就有孟子的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈有李白的安能摧眉折腰事帆责,使我记叙文老王阅读附答案老王看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音爸,什么事?他连忙问昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然挖荠菜阅读练习及答案挖荠菜张洁我对荠菜,有着一种特殊的感情小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝,把皮一剥,我就能吃下去刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放进嘴巴里更别说什么青玉米棒子青枣青豌课外文摘阅读及答案阅读下面选文,完成问题。但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒界河阅读理解及答案界河是希腊作家安东尼斯萨马拉基斯写的一部小说,其题目含义的表层是指两军对垒,中间相隔的军事分界限,深层含义是指战争时期,人与人之间心灵的冷漠与隔绝。以下是小编整理的界河阅读理解及答循吏列传阅读答案石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避。行县,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰杀人者,臣之父也。夫以父立政,不孝也废法纵罪,非忠也臣罪当死。王曰追而不及雪的阅读答案参考大家都见过雪吗?写过关于雪的作文吗?看过关于雪的文章吗?做过关于雪的阅读题吗?下面,小编为大家分享雪的阅读答案,希望对大家有所帮助!雪雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而远去的乡村阅读训练题及答案远去的乡村李汉荣(1)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说一到夏天外婆就不摇古为今用才能发挥史学功能阅读训练及答案古为今用才能发挥史学功能答案世界上任何一个民族或国家都有它的过去,现在是对过去的继承和发展。史学作为研究人类社会发展进程的一门学科,事实上是很难脱离社会现实的,每一个时代的史学总是